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戴辉平:教学策略|让企业内训课程焕发新生,传承知识与经验

随着员工流失,企业的宝贵经验面临消失风险。通过系统化的教学策略与课程开发模型,帮助企业内训师将丰富的经验转化为可传承的知识,实现团队的持续成长与创新。

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曹大嘴老师
  • 课程开发模型运用三大经典模型,帮助内训师清晰设计课程结构,实现教学目标的有效落地。
  • 结构化思维通过结构化思维方法,帮助内训师理顺课程逻辑,提升课程内容的条理性与吸引力。
  • 思维导图使用思维导图工具,帮助内训师有效梳理知识点,增强学员的理解与记忆。
  • 教学策略掌握多样化的教学策略,提升课堂互动性与学习效果,激发学员的学习兴趣。
  • 成果产出通过系统化的培训,确保内训师能够输出高质量的课程需求、课程大纲、PPT课件等实用成果。

打造高效内训体系:从知识沉淀到课程精品化 课程涵盖课程开发的经典模型与教学策略,助力企业建立系统化的知识传承体系。通过结构化思维与思维导图等工具,帮助内训师高效设计课程,确保教学效果的一致性与高质量。适用于希望提升内训质量、增强团队能力的企业。

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内训课程全景图:九大重点助力企业成长

通过九个重点环节,系统提升企业内训师的课程设计能力,确保从需求分析到课程实施的全链条构建高效的内训体系。
  • 需求分析

    系统识别培训需求,确保课程内容与企业实际需求紧密匹配,提升培训的针对性与有效性。
  • 目标设定

    帮助内训师明确课程目标,确保每一堂课都有明确的学习成果和实践应用。
  • 大纲设计

    通过金字塔结构与其他方法,帮助内训师梳理课程框架,确保知识点的逻辑性与系统性。
  • 课件制作

    掌握课件设计的基本原则与技巧,提升PPT的视觉效果与信息传达能力。
  • 教学设计

    结合成人学习理论,设计适合不同类型学员的教学方法,提升课堂氛围与学习效果。
  • 试讲技巧

    通过试讲与反馈,帮助内训师不断优化授课内容与方式,提升整体授课能力。
  • 授课技巧

    掌握有效的开场与收尾技巧,增强课堂的吸引力与学员的参与感。
  • 课堂互动

    运用多样化的互动方法,增强学员的参与度,提高课程的整体效果。
  • 成果评估

    通过有效的评估机制,帮助内训师及时调整课程内容与方法,确保培训效果的持续提升。

掌握内训实战技能,提升团队培训效能

通过系统的培训,内训师将获得全面的课程开发技能,提升团队的整体培训效能与市场竞争力。
  • 课程需求分析

    掌握多种需求分析工具,确保课程内容的针对性与有效性。
  • 系统化课程设计

    通过结构化思维设计课程,提升课程的逻辑性与系统性。
  • 高效课件制作

    学会运用各类工具制作高质量的课件,提升信息传达的清晰度与吸引力。
  • 多样化教学方法

    掌握多种生动的教学方法,提高课堂的互动性与参与度。
  • 有效的试讲与反馈

    通过试讲实践,提升授课能力与课堂掌控力。
  • 精准的目标设定

    学会根据企业需求设定课程目标,确保学习成果的可测量性。
  • 课堂管理技巧

    学习如何管理课堂,提升学员的学习积极性与参与感。
  • 成果评估与改进

    掌握评估与改进课程的有效方法,确保培训效果的持续提升。
  • 知识沉淀与传承

    通过课程开发,将隐性知识转化为显性知识,促进企业内部知识的传承与创新。

解决企业内训痛点,提升团队综合能力

通过系统化的内训课程,帮助企业解决当前内训中的痛点问题,提升团队的整体能力与执行力。
  • 知识流失

    通过课程开发与传承体系,减少员工离职造成的知识流失,确保企业核心竞争力的持续性。
  • 培训缺乏针对性

    通过深入的需求分析,确保培训内容与实际需求相符,提升培训的有效性与实用性。
  • 课程质量不均

    规范课程开发流程,确保不同讲师授课时的质量一致性,提高培训整体效果。
  • 学员参与度低

    通过多样化的教学方法与互动设计,增强学员的课堂参与感,提高学习积极性。
  • 培训成果转化困难

    通过明确的目标设定与成果评估,确保培训成果能够有效转化为实践能力。
  • 缺乏系统性思维

    运用结构化思维与工具,帮助内训师系统性地设计课程,提高课程的逻辑性与条理性。
  • 资源配置不合理

    通过课程开发与需求分析,确保培训资源的合理配置,提升培训的整体效果。
  • 缺乏创新与活力

    通过引入新颖的教学方法与思维工具,激发学员的学习热情与创新意识。
  • 团队协作不足

    通过团队合作的课堂练习与案例分析,增强团队成员之间的协作与沟通能力。

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