课程ID:30790

戴辉平:课程设计培训|掌握课程开发模型,提高内训效率与效果

在企业内训中,课程设计的高效性与针对性是成功的关键。通过深入学习三种课程开发模型及敏捷式课程开发方法,帮助企业内训师快速提升课程开发效率,系统化解决课程标准化、有效性、针对性及可传承性问题,确保课程内容切实满足组织需求。适合所有希望提升内训质量与效果的企业团队,让每一堂课都能真正发挥价值。

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曹大嘴老师
  • 课程开发模型深入理解ADDIE、HPT与SAM模型,掌握不同模型在课程开发中的应用,提升课程设计的科学性与系统性。
  • 敏捷开发学习敏捷课程开发方法,快速响应企业需求与市场变化,实现高效、灵活的课程设计流程。
  • 经验萃取掌握STAR模型与联想复盘法,将个人与组织经验转化为课程内容,提高课程的实用性与针对性。
  • 教学设计掌握成人学习理论与教学模式,设计更符合学员需求的课程,提高培训效果与学员参与度。
  • 课程包编写学习如何编写标准化课程包,包括课件、讲师手册、学员手册等,确保课程的可传承性与有效性。

课程开发的关键要素:提升内训师的专业能力 通过掌握精品课程开发的核心模型与方法,企业内训师能有效提升课程开发的标准化、效率与针对性。课程将重点介绍课程开发的三大模型、敏捷开发与迭代开发的实用技巧,以及如何将隐性经验转化为显性课程成果,帮助企业建立系统、可持续的内训体系。

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九大重点要素,打通课程研发全流程

通过对九个关键要素的深入剖析,帮助内训师系统掌握课程开发的全流程,确保课程从设计到实施都能够高效落地。每一个要素都紧密围绕如何提升课程质量、效率与效益展开,助力企业内训更具针对性与实效性。
  • 培训需求分析

    通过八大方法进行深入的需求分析,确保课程内容切合实际需求,真正解决企业痛点。
  • SMART目标设定

    运用SMART原则,帮助学员明确培训目标,实现课程设计的精准化与有效性。
  • 课程大纲结构化

    学习金字塔式与思维导图的运用,提高课程大纲的逻辑性与层次感,增强课程设计的清晰度。
  • 教学策略与方法

    掌握多种教学策略,结合成人学习特点,提高学员的学习动机与参与度。
  • 标准课件包设计

    学习标准课件包的五大要素,确保课程内容的一致性与规范性,提升课程交付质量。
  • 试讲与反馈机制

    通过试讲与反馈环节,及时发现问题并进行调整,确保课程内容与教学方法的有效性。
  • 课程评估与改进

    建立课程评估机制,及时收集学员反馈,不断优化课程内容与教学方法,实现课程的持续改进。
  • 经验转化为课程

    运用联想复盘法与STAR模型,将隐性经验转化为显性课程内容,提高课程的实用性。
  • 参与式教学

    通过小组讨论、案例分析等参与式教学方法,增强学员的学习体验与实际操作能力。

全面提升内训师的课程设计能力

通过系统学习,内训师将从理论与实践层面全面提升课程设计与开发能力,掌握实用工具与方法,确保课程能够精准对接企业需求,真正实现知识的有效传递与应用。
  • 熟悉课程开发模型

    掌握多种课程开发模型及其应用,提升课程设计的科学性与系统性。
  • 敏捷课程开发

    学习敏捷开发方法,快速响应市场变化与企业需求,提高课程开发的灵活性。
  • 高效经验萃取

    掌握经验萃取方法,将隐性经验转化为显性课程内容,提升课程的实用性。
  • 科学教学设计

    运用成人学习理论与科学教学策略,提高教学的有效性与学员的参与度。
  • 标准化课程包

    掌握课程包的编写技巧,确保课程内容的规范性与可传承性。
  • 有效反馈机制

    建立课程反馈机制,及时发现问题并进行调整,提升课程实施效果。
  • 课程评估能力

    学习课程评估与改进的方法,确保课程内容与教学方法的持续优化。
  • 参与式教学技巧

    掌握多种参与式教学方法,提高学员的学习体验与实际操作能力。
  • 系统化课程设计

    通过系统化学习,提升课程设计的整体性与逻辑性,确保课程高效落地。

解决内训师在课程开发中的常见问题

通过本次培训,企业内训师将系统解决在课程开发过程中遇到的多种问题,提升课程设计的效率与效果,为企业提供可持续的培训支持。
  • 课程开发效率低

    通过敏捷开发与迭代开发方法,提升课程开发的效率,缩短开发周期。
  • 缺乏有效参考素材

    学习经验萃取方法,将个人与组织经验转化为课程内容,解决素材不足的问题。
  • 课程标准化不足

    掌握课程包编写技巧,确保课程内容的标准化与一致性,提升培训效果。
  • 课程针对性不强

    通过培训需求分析,确保课程内容切合企业实际需求,提高培训的针对性。
  • 课程实施效果差

    通过有效的反馈机制与评估方法,不断优化课程内容与教学策略,提升实施效果。
  • 教学方法单一

    掌握多种教学策略与方法,提高课程的生动性与吸引力,增强学员的参与感。
  • 缺乏系统化思维

    通过系统学习课程开发流程,帮助内训师建立系统化的课程设计思维,提升整体能力。
  • 学员参与度不足

    运用参与式教学方法,提升学员的参与度与学习兴趣,确保培训效果。
  • 课程评估滞后

    建立课程评估机制,及时收集学员反馈,确保课程内容与教学方法的持续改进。

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