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戴辉平:培训师技能提升|让企业内训师掌握课程开发与生动授课的核心技巧

在企业培训中,内训师面临着课程开发逻辑性不足和授课生动性缺失的挑战。通过这一课程,内训师将系统学习如何运用敏捷式和迭代式开发模式,结合脑科学和教育心理学,提升课堂互动性和学员的学习成效。课程中将提供18种教学方法,确保内训师能够制作出既实用又能引起学员兴趣的精品课程。

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曹大嘴老师
  • 需求分析掌握培训需求产生的多种来源及八大分析方法,确保课程设计能精准契合学员需求。
  • 目标制定学习如何清晰描述培训目标,帮助学员明确学习方向和预期成效,提高课程的针对性。
  • 课程大纲运用金字塔式结构和四种课程结构,科学设计课程大纲,确保内容逻辑性与层次感。
  • 教学方法掌握18种生动教学方法,提升课堂互动性和学员的参与度,增强学习效果。
  • 课程评估了解如何评估课程效果与学员反馈,持续优化课程内容,确保培训的有效性与可持续性。

打造精品课程的必备技能与方法 通过学习三大模型和结构化开发方法,帮助内训师全面提升课程开发能力。涵盖需求分析、目标制定、课程大纲编写及教学方法选择等关键环节,确保每位内训师都能独立开发高质量的培训课程。

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全面提升内训师的课程开发与实施能力

通过九个关键模块,帮助内训师从课程设计到实施各个环节全面提升能力,确保课程的专业性与趣味性。
  • 课程现状分析

    评估当前企业培训课程的现状,识别存在的不足与改进空间,为后续课程开发提供依据。
  • 精品课程模型

    学习敏捷开发与迭代开发两种模型,灵活应对不同的培训需求,提升课程质量。
  • 教学设计原理

    掌握教学设计的基本原理,结合脑科学与教育心理学,优化教学策略,提高学习效果。
  • 互动式教学

    通过案例分析与课堂练习,培养内训师的互动教学能力,增强学员的学习兴趣与参与度。
  • 课程评估与反馈

    建立课程评估机制,通过学员反馈持续改进课程内容与教学方法,确保培训效果的落地。
  • 工具与模板

    提供实用的课程开发工具与模板,帮助内训师高效完成课程设计与实施。
  • 案例编写

    学习如何编写适合内部培训的案例,提升课程的实用性和针对性。
  • 团队协作

    在小组讨论与合作练习中,加强内训师的团队协作能力,共同提升培训效果。
  • 持续学习

    鼓励内训师在实践中不断学习与反思,通过实际应用提升课程开发与授课能力。

掌握课程开发与授课的核心竞争力

通过系统的学习与实践,内训师将获得一系列实用技能,帮助提升自身的授课水平与课程开发能力。
  • 精确需求分析

    掌握如何从组织、岗位和个人等多个维度精准分析培训需求,确保课程的针对性。
  • 明确目标设定

    学习如何制定清晰、可量化的课程目标,帮助学员明确学习期望与成果。
  • 高效课程大纲

    熟练使用金字塔式课程大纲模板,设计出结构合理、逻辑清晰的课程大纲。
  • 多样化教学方法

    掌握多种生动的教学方法,提升课堂的互动性与学员参与感,增强学习效果。
  • 系统性课程评估

    学习如何进行课程效果评估与反馈,确保培训效果的持续提升与优化。
  • 有效案例编写

    掌握编写内部培训案例的技巧,提高课程的实用性与针对性。
  • 灵活教学设计

    能够根据不同的培训需求灵活调整教学设计,提升课程的适应性与有效性。
  • 团队合作能力

    通过团队合作练习,增强内训师之间的协作能力,共同推动培训效果。
  • 持续自我提升

    树立持续学习的理念,将所学知识应用于实际工作中,不断提升自身能力。

解决内训师在课程开发中的常见问题

通过系统的学习与实践,内训师能够有效解决在课程开发与授课过程中遇到的各种问题,提升培训效果。
  • 课程逻辑性不足

    通过结构化课程设计,提升课程内容的逻辑性与系统性,让学员更易理解与掌握。
  • 授课生动性缺失

    运用多样化的教学方法与互动形式,增强课堂的生动性与趣味性,提高学员参与感。
  • 培训需求分析不精准

    掌握多种需求分析方法,确保课程设计能够精准对接学员的实际需求与期望。
  • 课程目标模糊

    学习如何制定清晰、明确的课程目标,确保学员在学习过程中有明确的方向。
  • 缺乏实用工具与模板

    提供实用的课程设计工具与模板,帮助内训师提高课程开发的效率与质量。
  • 案例编写能力不足

    系统学习案例编写技巧,提高课程的实用性与针对性,增强学员的学习效果。
  • 课程评估缺乏系统性

    建立系统的课程评估机制,通过学员反馈不断优化和改进课程设计与实施。
  • 团队协作能力不强

    通过小组讨论与合作练习,增强内训师之间的协作能力,共同推动培训效果。
  • 持续学习意识薄弱

    鼓励内训师树立持续学习的理念,将所学知识应用于实际工作中,不断提升自身能力。

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