课程ID:30757

戴辉平:学员中心|用五星教学法激发内训效果,打造高效学习场景

在传统培训模式下,知识转化和落地效果往往难以实现。通过五星教学法,构建以问题为导向的学习场景,帮助企业内训师和培训管理者提升教学效果。课程内容涵盖学习理论、教学理论以及五星教学法的具体运用,适合各类企业内训需求,为企业培养高效的内训师团队,提升整体培训质量。

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曹大嘴老师
  • 学习理论深入理解人获取信息的五大方式,探索不同学员类型及其特点,激发课堂气氛,提升学员参与感。
  • 教学理论重新定义培训的目的与过程,掌握教学模式和策略,明确培训与演讲、讲课的区别,提升教学设计能力。
  • 五星教学法通过问题聚焦、旧知激活、新知论证与运用,帮助学员掌握五星教学法的具体实践,提升课堂互动效果。
  • 情境教学探讨情境教学的特点与价值,掌握情境设计的要素与基本功,提升课程的参与性与趣味性。
  • 创新运用通过灵活创新的教学设计,帮助学员在实际教学中运用新知,实现理论与实践的结合,提升培训效果。

五维教学法,构建高效学习体系 五星教学法以问题为切入点,通过五个维度的教学策略,帮助学员掌握有效的教学技巧,提升培训效果。课程内容丰富,结合理论与实践,适用于各类内训师和培训管理者,旨在提升他们的教学能力和学员的学习体验。

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九大重点,构建内训实战体系

通过对课程内容的深入剖析,帮助企业内训师掌握关键教学要素,实现有效传授与学员吸收的闭环。课程内容聚焦于学习理论、教学理论及实践运用,确保学员能够在实际工作中高效运用所学知识。
  • 学员类型分析

    通过分析不同学员类型,帮助内训师更好地调动课堂气氛,提升学员的学习积极性。
  • 学习效果金字塔

    理解学习效果金字塔的内涵,通过不同层级的学习策略,提升学员的记忆与理解能力。
  • 行为主义与建构主义

    掌握行为主义与建构主义的学习理论,帮助内训师选择合适的教学策略,提升教学效果。
  • 五星教学法案例

    通过实际案例分享,帮助学员更好地理解五星教学法的实施步骤与效果,提升课堂互动感。
  • 情境教学设计

    学习情境教学的特点与价值,掌握如何通过情境设计来增强课堂吸引力与学习效果。
  • 任务驱动学习

    通过任务驱动的学习方式,帮助学员在实际操作中巩固所学知识,提高学习的实用性。
  • 媒体运用技巧

    掌握如何灵活运用多种媒体工具,增强课堂的生动性与趣味性,提高学员的学习体验。
  • 反馈与反思

    强调在教学过程中的反馈与反思,帮助内训师不断改进教学方法,提升培训效果。
  • 创新教学法

    鼓励学员在教学过程中进行创新,探索多样化的教学方法,提升整体教学质量。

掌握九大教学技能,提升内训效果

通过系统的学习与实践,内训师将掌握九项关键教学技能,帮助企业提升培训质量,实现知识的有效传递与应用。课程结合理论与案例,确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。
  • 激发学习兴趣

    通过情境教学与互动方式,激发学员的学习兴趣,提高课堂参与度。
  • 提升课堂气氛

    掌握调动课堂气氛的技巧,确保学员在轻松愉快的环境中学习。
  • 有效知识传递

    学习如何通过清晰的教学设计与有效的教学方法,确保知识的有效传递。
  • 任务驱动学习

    运用任务驱动的方式,帮助学员在实际操作中巩固所学知识,提高应用能力。
  • 增强记忆效果

    通过学习效果金字塔与记忆理论,提升学员的知识记忆与理解能力。
  • 灵活运用媒体

    掌握多种媒体工具的运用技巧,增强课堂的生动性与趣味性。
  • 反馈与反思能力

    强调在教学过程中的反馈与反思,帮助内训师不断改进教学方法。
  • 创新教学法

    鼓励学员进行教学创新,探索多样化的教学方法,提升整体教学质量。
  • 提升组织能力

    通过有效的教学设计与组织能力,提升培训的整体效果,实现知识的有效传递与应用。

解决九大培训难题,提升内训效果

通过系统的学习与实践,解决企业在内训中面临的九大常见问题,帮助企业提升培训质量与效果,确保知识的有效传递与应用。
  • 知识迁移困难

    通过五星教学法的运用,帮助学员更好地将所学知识迁移到实际工作中。
  • 学员参与度低

    通过情境教学与互动方式,提高学员的参与感,让学习变得更加生动有趣。
  • 培训效果不明显

    通过系统的教学设计与反馈机制,确保培训效果的有效性与可测量性。
  • 教学方法单一

    鼓励内训师探索多样化的教学方法与策略,提升整体教学质量。
  • 缺乏实战案例

    结合丰富的实战案例,帮助学员更深入地理解教学理论与方法。
  • 课堂氛围沉闷

    通过调动课堂气氛的技巧,确保学员在轻松愉快的环境中学习。
  • 学员学习动力不足

    通过激发学习兴趣与动机,提升学员的学习积极性与主动性。
  • 缺乏针对性内容

    根据企业需求定制课程内容,确保培训的针对性与实用性。
  • 反馈与反思不足

    强调在教学过程中的反馈与反思,帮助内训师不断改进教学方法。

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