课程ID:30736

戴辉平:教学设计|提升企业内训师授课能力,打破课堂沉闷,实现高效学习

在企业内训中,授课效果如何直接影响员工学习的积极性和知识的掌握程度。通过系统化的教学设计,帮助内训师掌握互动技巧与授课方法,提升课堂氛围与学习效果。课程将提供实用工具与素材,助力企业打造高效、有趣的内训环境,激发学员的学习热情。

联系老师培训咨询

曹大嘴老师
  • 授课技巧涵盖有效开场、精彩收尾等多种授课技巧,帮助内训师提升课堂吸引力,促进学员参与感。
  • 教学设计以学员为中心,注重结果导向,运用教学设计模型与工具,帮助内训师打造结构清晰、内容丰富的课程。
  • 互动技巧通过多样化的互动方式与技巧,提升课堂参与度,营造积极的学习氛围,确保学员在学习中保持专注。
  • 控场技巧掌握时间管理、提问技巧和应变能力,帮助内训师有效掌控课堂节奏,提升授课效果。
  • 成果产出通过参与课程,内训师将获得《教学设计表》等实用工具,确保学习成果能够直接应用于实际授课中。

教学设计全景:从理念到实战的全面提升 通过对教学设计理念与实战技巧的深入解析,帮助内训师更好地理解学员需求与授课目标,提升授课质量与课堂活跃度。课程内容涵盖授课技巧、教学设计方法、互动控场技巧等,确保内训师能够灵活应对各种课堂场景。

获取课程大纲内训课程定制

九大核心模块,全面提升内训师授课能力

课程从授课技巧、教学设计、互动控场到应变能力,系统性地帮助内训师掌握提升课堂效果的各项关键技能。通过实践与案例分析,学员能够在实际授课中灵活运用所学,形成完整的授课体系。
  • 有效开场技巧

    通过多种开场技巧,帮助内训师吸引学员注意力,提升课堂氛围。
  • 生动授课方法

    掌握多种生动的授课技巧,使课程内容更具趣味性和互动性,提升学员学习体验。
  • 互动设计

    学习如何设计有效的互动环节,增强学员的参与感,提高学习效果。
  • 培训收尾技巧

    掌握有效的课程收尾技巧,确保学员在课程结束时能够充分吸收与巩固知识。
  • 教学设计理念

    理解以学员为中心的教学设计理念,从根本上提升课程的针对性与有效性。
  • 控场技巧

    学习如何控制授课时间与节奏,确保课程顺利进行,提升课堂管理能力。
  • 应对突发事件

    掌握应对课堂突发事件的技巧,提升内训师的应变能力,确保课堂秩序。
  • 团队协作

    通过分组讨论与互动练习,增强内训师之间的协作与交流,共同提升授课能力。
  • 实践与反馈

    通过实战演练与反馈,帮助内训师在实践中不断调整与优化自己的授课方式。

全面提升内训师授课能力,构建实用授课体系

通过参与课程,内训师将获得多项实用技能,能够有效提升授课质量,创造积极的学习环境,促进学员的知识掌握与应用。
  • 提升授课吸引力

    掌握多种开场与收尾技巧,吸引学员注意力,提升课堂参与度。
  • 增强互动能力

    学习多种互动技巧,营造积极的课堂氛围,增强学员参与感。
  • 设计高效课程

    掌握教学设计理念与工具,构建针对性强、结构清晰的培训课程。
  • 提高应变能力

    通过应对突发事件的训练,提升内训师在课堂上的应变能力与管理能力。
  • 系统性授课技巧

    综合运用授课技巧与教学方法,形成系统化的授课能力。
  • 有效时间管理

    学习如何合理分配课堂时间,确保课程内容的全面覆盖与有效传达。
  • 促进团队合作

    通过小组讨论与互动练习,提升团队协作能力,共同实现学习目标。
  • 增强实战演练

    通过实践与反馈,帮助内训师在实际授课中不断优化与提升。
  • 提升课程反馈

    掌握课程效果反馈技巧,确保培训成果能够得到有效评估与改进。

解决企业内训中普遍存在的教学困境

通过系统的教学设计与授课技巧训练,帮助企业内训师有效解决课堂气氛沉闷、互动不足等问题,提升培训效果,真正实现知识的有效传递。
  • 课堂气氛乏闷

    通过多样的授课技巧与互动方法,打破传统授课模式,提升课堂活跃度。
  • 缺乏互动

    学习多种互动设计理念,增强学员参与感,提升学习效果。
  • 授课方式单一

    掌握多种授课技巧,丰富授课形式,提升课程趣味性。
  • 培训效果不显著

    通过系统的教学设计方法,确保课程内容与目标高度契合,提升培训效果。
  • 应对突发事件能力不足

    学习有效的应变技巧,处理课堂突发事件,维护课堂秩序。
  • 缺乏实用工具

    提供实用的教学素材与工具,帮助内训师更好地设计与实施课程。
  • 学员知识掌握不牢

    通过有效的课程收尾与反馈,确保学员在学习后能够巩固掌握所学知识。
  • 内部培训缺乏系统性

    通过系统的课程设计,提升企业内训的整体水平与效果。
  • 培训师缺乏信心

    通过实践演练与反馈,增强内训师的信心与授课能力。

相关推荐

大家在看