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黄俊敏:微课培训|掌握微课开发技巧,提升企业学习效率与成果

在快速变化的互联网时代,企业迫切需要灵活、高效的学习方式。微课作为一种新型学习形式,通过结构化设计与精准内容传递,帮助企业提升学习效率,满足员工的即时学习需求。该培训将使参与者掌握微课的设计与制作流程,从而有效整合企业知识,提高培训效果。

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曹大嘴老师
  • 微课特点深入了解微课的定义与特点,掌握其在企业学习体系中的重要性,帮助企业优化培训模式。
  • 设计方法学习‘五定成课’法,明确微课的选题、目标、内容、结构与呈现方式,确保设计的高效性与针对性。
  • 制作流程掌握微课制作的‘四阶七步’法,涵盖工具选择、脚本撰写、素材制作及合成导出,提升制作能力。
  • 现场呈现通过学员分组制作与现场展示,提升微课的表达与呈现能力,提高参与者的自信与沟通技巧。
  • 评审技巧学习微课评审的标准与技巧,理解如何进行有效的反馈与改进,确保微课质量的持续提升。

微课开发全流程:从设计到评审的系统化实践 企业在培训中引入微课的核心在于如何设计与实施。该培训通过‘五定成课’设计法与‘四阶七步’制作法,帮助企业员工系统掌握微课开发的各个环节。学员将能够独立完成微课的设计、制作与评审,形成有效的学习闭环。

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构建企业微课开发的全景图

通过九个关键模块,全面解析微课开发的流程与技巧,确保企业在培训中能够快速、高效地实施微课。每个模块都是微课开发的重要组成部分,相辅相成,形成系统化的学习路径。
  • 微课定义

    了解微课的本质,探索其在现代企业培训中的应用及优势,为后续的学习打下坚实基础。
  • 内容选题

    掌握微课内容的精准选题技巧,确保所设计的微课能够有效满足员工的学习需求与业务目标。
  • 目标设定

    学习如何设定明确的教学目标,运用ABCD法则,提升微课的针对性与有效性。
  • 结构设计

    掌握微课内容的结构化设计,运用KFC模型,确保教学内容的逻辑性与连贯性。
  • 工具应用

    了解各种微课制作工具的选择与使用,提升微课开发的效率与专业性。
  • 创意呈现

    学习如何在微课中运用创意元素,提升教学内容的吸引力与参与感。
  • 现场反馈

    通过现场展示与反馈环节,提升学员的实时反应能力与表达技巧,促进学习效果。
  • 评审技巧

    学习微课评审的标准与技巧,确保微课设计与实施的质量与效果。
  • 持续改进

    掌握如何根据评审反馈进行微课的优化与改进,形成良性的学习循环。

精进微课开发技能,增强企业竞争力

参与者将收获全面的微课开发技能,能够独立完成微课的设计、制作与评审,提升企业培训的效率与效果。每个学员都将成为推动企业学习与发展的重要力量。
  • 微课设计能力

    掌握微课的设计原则与方法,能够独立设计出符合企业需求的微课内容。
  • 制作技能提升

    熟练掌握微课制作的工具与流程,能够高效地完成微课的制作与发布。
  • 表达与呈现

    提高学员的现场表达能力,通过有效的呈现技巧提升微课的影响力与吸引力。
  • 评审与反馈

    学习如何进行微课的评审与反馈,确保微课质量的持续提升与优化。
  • 团队协作

    通过小组合作与讨论,增强团队协作能力,提高整体微课开发的效率。
  • 创新思维

    激发学员的创新思维,探索微课设计与制作中的创意实现,提升学习效果。
  • 市场适应能力

    通过学习与实操,提升企业对市场变化的敏感度与适应能力,增强业务竞争力。
  • 自我管理能力

    掌握时间管理与学习策略,提升个人的学习效率与成果转化能力。
  • 持续学习意识

    培养学员的持续学习意识,鼓励在日常工作中不断探索与提升微课能力。

解决企业培训中的关键问题

通过微课培训,企业将有效解决多项培训中的痛点,提升学习效果与员工满意度。每个问题的解决都将为企业的持续发展提供助力。
  • 学习效率低

    通过微课的灵活设计与实施,大幅提升员工的学习效率,满足即时学习需求。
  • 内容不适用

    确保微课内容与企业战略及员工需求相吻合,避免培训内容的脱节与无效。
  • 培训形式单一

    引入微课多样化的形式,提升培训的趣味性与参与度,防止学习疲劳。
  • 缺乏互动

    通过现场展示与反馈环节,增强学员之间及学员与讲师之间的互动,提高学习效果。
  • 评审标准模糊

    建立清晰的微课评审标准,确保微课质量的可控性与提升空间。
  • 难以实施

    通过系统化的微课开发流程,降低实施难度,提升员工的自主学习能力。
  • 知识更新慢

    借助微课快速更新与迭代的特点,及时将新知识融入培训内容,保持企业竞争力。
  • 缺乏评估机制

    建立完善的评估机制,通过学员反馈与评审结果,持续优化微课内容与实施效果。
  • 员工参与度低

    通过引入微课竞赛与评审,提升员工的积极性与参与感,激发学习动力。

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