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张子斌:培训管理者能力提升|让培训成为企业竞争力的核心驱动

在竞争日益激烈的市场环境中,企业的培训管理者不仅是培训工作的组织者,更是提升员工能力、增强企业核心竞争力的关键角色。通过系统化的能力提升,帮助培训管理者更有效地识别需求、设计课程和实施培训,以应对快速变化的市场需求,促进企业的持续发展。

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曹大嘴老师
  • 岗位能力模型全面解析培训管理者的岗位能力模型,帮助管理者明确自身职责与提升方向,促进工作有效开展。
  • 培训需求分析基于岗位胜任力的培训需求分析方法,帮助管理者准确识别企业及员工的培训需求,提升培训的针对性与有效性。
  • 培训体系建设构建系统化的培训机制,包括实践性训练与个性化辅导,为员工提供更具针对性和有效性的培训体验。
  • 培训组织实施系统化指导培训的组织与实施流程,确保培训效果的持续跟进与评估,提升整体培训管理水平。
  • 提升计划制定运用LMI目标管理模型制定个人提升计划,帮助培训管理者在工作中不断进步与发展。

提升培训管理者能力,构建高效培训体系 课程围绕培训管理者的核心职责和能力模型,深度剖析培训管理者所需的知识、态度、技能与习惯,通过案例分析和工具分享,帮助管理者明确工作方向与提升方法,最终实现培训效果最大化。

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系统解读培训管理者能力,提升培训效果

通过九个重点模块,系统解读培训管理者所需的核心能力与提升路径,帮助管理者在实际工作中有效应用所学知识与技能,实现培训效果的最大化。
  • 工作职责提炼

    总结培训管理岗位的核心职责,帮助管理者明确工作重点与目标,提高工作效率。
  • KASH胜任力模型

    解析培训管理者的KASH胜任力模型,帮助管理者从知识、态度、技能、习惯四方面全面提升能力。
  • 需求分析方法

    学习基于岗位胜任力的培训需求分析方法,精准识别培训需求,确保培训的有效性与针对性。
  • 培训体系设计

    构建个性化的培训体系,结合实践与理论,提升培训内容的实用性与有效性。
  • 效果评估机制

    建立有效的培训效果评估机制,确保培训成果的持续跟踪与改进,提升培训管理水平。
  • 目标管理模型

    运用LMI目标管理模型制定个人提升计划,帮助管理者在工作中不断进步,提升自我价值。
  • 持续跟进机制

    建立持续跟进与反馈机制,确保培训效果的落实与提升,使培训成为企业的长期竞争优势。
  • 案例分析

    结合实际案例进行分析与讨论,帮助管理者更好地理解培训管理的实际应用,提升实战能力。
  • 工具分享

    分享多种实用工具与方法,帮助管理者在培训过程中有效应用,提高培训的效率与效果。

掌握培训管理核心能力,提升企业竞争力

通过系统学习与实践,培训管理者将掌握关键能力与技巧,提升自身在培训管理中的实际应用能力,助力企业整体竞争力的提升。
  • 明确工作方向

    通过对岗位职责的深刻理解,帮助管理者在培训管理中明确工作方向与目标,提升工作效率。
  • 科学需求分析

    掌握科学的培训需求分析方法,能够精准识别员工的培训需求,提升培训的针对性与有效性。
  • 构建培训体系

    学习如何构建系统化的培训体系,提供更具实践性和针对性的培训内容,提升员工的实际能力。
  • 优化组织实施

    掌握培训组织与实施的有效流程,确保培训效果的最大化,提升整体培训管理水平。
  • 制定提升计划

    运用目标管理模型制定个人提升计划,帮助管理者在工作中持续成长与进步。
  • 持续效果评估

    建立持续的培训效果评估机制,确保培训成果的落实与提升,形成良性的培训管理循环。
  • 案例应用能力

    通过案例分析与实践,提升管理者对培训管理实际应用的理解,增强解决问题的能力。
  • 实用工具掌握

    掌握多种实用的培训管理工具与方法,能够在实际工作中灵活运用,提高工作效率。
  • 团队协作能力

    提升培训管理者的团队协作能力,促进整体团队的学习与成长,提升企业的整体竞争力。

助力企业解决培训管理难题,提升整体效率

通过系统的培训与实践,帮助企业培训管理者有效解决在实际工作中遇到的培训管理难题,提升整体培训效果与员工能力。
  • 培训需求不明确

    通过科学的需求分析方法,帮助企业准确识别培训需求,确保培训的针对性与有效性。
  • 缺乏系统化培训体系

    构建系统化的培训体系,提高培训的实用性与有效性,确保员工技能的快速提升。
  • 培训效果难以评估

    建立有效的培训效果评估机制,确保培训成果的持续跟踪与改进,提升培训管理水平。
  • 培训组织实施不规范

    优化培训组织与实施流程,提升培训管理的规范性与有效性,确保培训效果的最大化。
  • 缺乏实战应用能力

    通过案例分析与实践,提升管理者对培训管理实际应用的理解,增强解决问题的能力。
  • 个人提升计划缺失

    运用LMI目标管理模型制定个人提升计划,帮助管理者在工作中持续成长与进步。
  • 团队协作不足

    提升培训管理者的团队协作能力,促进整体团队的学习与成长,提升企业的整体竞争力。
  • 培训内容缺乏实用性

    分享实用的培训管理工具与方法,确保培训内容的实用性与有效性,提升员工的实际能力。
  • 培训管理者能力不足

    通过系统的培训与实践,帮助培训管理者提升能力,增强其在培训管理中的实际应用能力。

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