课程ID:39001

王志涛:培训经理系统思维|打破人才培养瓶颈,构建企业可持续发展战略

在快速变化的市场环境中,培训经理的系统思维能力至关重要。通过深入学习人才供应链的构建与管理策略,企业能够有效解决人才短缺与能力不足的问题,从而推动整体战略的落地与执行。结合华为的实战经验,本课程将帮助企业培训经理掌握人才培养的核心技术,提升组织的持续竞争力。

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曹大嘴老师
  • 系统思维培训经理需具备系统思维能力,从整体把控人才培养的各个环节,确保战略与执行的有效对接。
  • 人才供应链聚焦于如何通过有效的人才供应链管理,解决企业在人员短缺与能力不足上的挑战,支撑业务发展。
  • 课程开发系统掌握课程开发的原则与方法,通过科学的设计提升课程的参与度与实用性。
  • 经验萃取在组织中有效萃取与传承经验,将实践中的精华转化为可教授的课程内容,提升整体学习效果。
  • 教学策略创新的教学策略设计,确保学员在学习过程中更具参与感与实践性,提升学习成效。

构建系统思维,提升人才培养效率 本课程围绕培训经理的系统化思维展开,涵盖从人才供应链的管理到课程开发的全流程。通过案例分析与实战演练,帮助管理者识别并解决培训中的关键痛点,提升组织内的培训效果与效率。

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系统思维与实践结合,助力企业内训转型

通过九大重点内容的深入探讨,帮助企业管理者掌握培训经理所需的核心能力,构建系统化的培训战略与实施方案,确保人才培养与企业战略的有效对接。
  • 人才培养模式

    深入探讨市场需求与组织目标,构建适应企业发展的高效人才培养模式,确保培训工作与业务需求相结合。
  • 需求分析

    通过532模式进行培训需求分析,准确识别企业在人才上的短板,制定切实可行的培训计划。
  • 课程设计原则

    掌握课程设计的五要素,确保课程内容的科学性与实用性,使学员能够在实际中灵活应用所学知识。
  • 案例学习

    通过经典案例分析,帮助学员理解课程内容的实际应用,提升培训的针对性与有效性。
  • 教学技术

    探索新的教学技术与方法,增强学员的学习体验,提高培训课程的参与度与吸引力。
  • 实战演练

    结合实战演练,帮助学员将理论知识转化为实践能力,确保学习的有效性。
  • 评估与反馈

    建立科学的评估机制,及时获取学员反馈,持续优化培训内容与形式,提升培训质量。
  • 内部讲师培养

    搭建内部讲师平台,提升组织内部讲师的专业能力,形成良好的知识传承与分享机制。
  • 持续改进

    建立持续改进的机制,确保培训项目能够适应市场与组织需求的变化,保持竞争力。

提升系统思维,培养高效培训管理者

通过系统的学习与实践,企业学员能够掌握培训经理所需的核心技能,提升人才培养的效率与效果,增强组织的战略执行力。
  • 战略思维

    培养系统化的战略思维能力,确保人才培养与企业长远目标保持一致。
  • 市场洞察

    学会通过市场分析与需求预测,准确识别人才培养的重点领域与方向。
  • 课程开发能力

    掌握课程开发的专业技能,创建符合企业需求的高质量培训课程。
  • 实战应用

    通过案例与实战演练,将理论知识转化为实际操作能力,增强学员的市场应变能力。
  • 反馈与评估

    建立有效的反馈与评估机制,持续改进培训内容与实施方式,提升培训效果。
  • 团队协作

    增强团队合作能力,通过团队学习与互动提升整体培训效果。
  • 知识传承

    建立知识传承机制,确保组织经验能够有效传递与应用。
  • 创新意识

    培养创新意识,鼓励学员在培训过程中积极探索新方法与新思路。
  • 持续学习

    树立持续学习的理念,不断提升自身的专业能力与市场敏锐度。

解决组织内培训管理的关键问题

通过系统性培训,帮助企业识别并破解人才发展过程中的各类难题,推动组织持续健康发展。
  • 人才短缺

    通过建立有效的人才供应链,解决企业在关键岗位上的人才短缺问题。
  • 培训效果低下

    优化培训课程设计与实施,确保培训内容能够有效转化为实际能力。
  • 缺乏系统思维

    提升培训经理的系统思维能力,确保各类培训活动与企业战略目标相结合。
  • 经验传承困难

    建立有效的经验萃取与分享机制,确保组织中宝贵经验能够得到传承与应用。
  • 培训需求不明

    通过科学的需求分析,准确识别培训需求,避免资源浪费。
  • 缺乏内部讲师

    构建内部讲师培养体系,提升组织内培训师的专业能力,形成良好的知识传承。
  • 适应变化能力差

    通过持续改进机制,确保培训内容与市场变化保持一致,增强组织适应能力。
  • 缺乏创新意识

    鼓励学员在培训中探索新方法,培养创新思维,提升培训的吸引力与实用性。
  • 团队协作不佳

    通过团队合作与互动,提升整体培训效果,增强组织内部的协作能力。

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