课程ID:36065

徐伯达:管理者培训|打造高效教练式辅导,激发团队潜力与绩效

在企业快速发展的背景下,管理者如何高效复制优秀骨干的能力,提升团队绩效?通过教练式辅导技术,帮助您掌握与员工有效沟通的工具与方法,解决教学随机性强、效率低等难题。课程系统化设计,基于真实案例与互动体验,助力管理者成为卓越的团队教练,提升组织的整体执行力。

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曹大嘴老师
  • 教练心智认清作为教练应具备的心态与原则,提升管理者的领导力与影响力。
  • 倾听技艺掌握教练式倾听的三大要素,快速建立与被辅导者的信任关系,提升沟通效果。
  • 提问技巧运用多种提问工具,激发被辅导者的思考与潜能,引导其自我发现与成长。
  • 反馈技巧学习如何给予有效反馈,激励员工行动,提升其自信心与执行力。
  • 因人而异根据员工的不同风格与特点,实施个性化的辅导策略,确保每位成员都能得到有效支持。

教练式辅导全景解析:提升管理者领导力与团队绩效的系统工具 课程深入探讨教练式辅导的核心理念与实用策略,帮助管理者在不同阶段与员工进行有效互动,激发潜力,提升绩效。通过掌握教练心智、倾听要素、提问技巧及反馈技术,管理者能够因人而异地进行辅导,促进团队的快速成长与发展。

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教练式辅导的核心要素:提升团队绩效的九大关键点

通过九个关键点,系统化构建教练式辅导的框架,帮助管理者高效应对团队发展的挑战,确保每一位团队成员都能在各自的岗位上发挥最佳状态,实现组织目标。
  • 教练的定义

    深入理解教练的本质,掌握教练式对话与非教练式对话的区别,从而优化沟通方式。
  • 教练的原则

    学习支持、信任与期待的原则,构建积极向上的团队文化,激发员工潜力。
  • 角色定位

    明确管理者在团队中的角色,帮助团队成员找到合适的位置,提升整体协作效果。
  • 深度聆听

    掌握3F聆听技巧,强化与员工的沟通,确保信息的有效传递与理解。
  • 开放式提问

    善用开放式与封闭式提问,提升对话的质量,激发员工的思考与反馈。
  • 有效反馈

    学习如何给予积极的反馈,增强员工的自信心与行动意愿,推动团队进步。
  • 培育途径

    掌握三种员工培育途径,灵活运用OJT与OFF-JT,确保有效的知识传递与技能提升。
  • GROW模型

    运用GROW模型帮助员工制定行动计划,确保目标的达成与执行效率。
  • 90天带教流程

    建立系统化的带教流程,帮助新员工快速适应工作,提升组织的整体绩效。

提升管理者能力,助力团队高效成长

通过系统学习与实践,管理者将掌握教练式辅导的核心技能,能够在实际工作中有效引导团队,提升整体绩效与执行力。
  • 教练心智

    培养作为教练的心态,建立支持与信任的团队文化,提升领导力。
  • 倾听能力

    增强倾听技巧,通过有效沟通与互动,建立与员工的信任关系。
  • 提问艺术

    掌握提问的艺术,促使员工自我发现与成长,激发其内在动力。
  • 反馈技巧

    学习给予有效反馈的技巧,激励员工采取积极行动,提升工作绩效。
  • 个性化辅导

    根据员工的不同特点,实施个性化的辅导策略,确保每位成员获得有效支持。
  • 实践工具

    掌握教练式辅导的各种工具与方法,灵活应用于日常管理中,提升团队协作效果。
  • 行动计划

    帮助员工制定明确的行动计划,确保目标的有效达成与落实。
  • 团队赋能

    通过提升管理者的教练能力,帮助团队成员发挥潜能,实现更高的绩效。
  • 持续学习

    培养持续学习的习惯,推动组织内部的知识共享与技能提升。

解决企业管理中的关键挑战,提升团队绩效

通过系统的教练式辅导培训,帮助企业管理者解决团队面临的多重挑战,提升整体执行力与绩效。
  • 教学随机性

    减少教学过程中的随机性,通过系统的教学方法,提升培训效率与效果。
  • 反馈不足

    改善反馈机制,确保员工在工作中获得及时有效的反馈,激励其持续改进。
  • 沟通障碍

    克服沟通障碍,提高管理者与员工之间的互动质量,促进团队合作。
  • 领导力不足

    提升管理者的领导力,帮助其更有效地引导团队,创造积极向上的工作环境。
  • 绩效提升难

    通过教练式辅导方法,促进员工的绩效提升,确保组织目标的实现。
  • 员工发展缓慢

    加速员工的发展过程,帮助其迅速掌握工作技能,提升整体团队能力。
  • 角色定位不清

    明确管理者与员工的角色定位,帮助团队成员找到合适的位置,提升协作效率。
  • 培训效果不佳

    通过系统化的培训设计,确保培训效果的有效落地,提升员工的实际工作能力。
  • 目标不明确

    帮助团队制定清晰的目标,确保每位成员在工作中有明确的方向与任务。

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