课程ID:39717

程平安:班组长管理课|提升班组长管理能力,打造高效团队执行力

在企业中,班组长是承上启下的关键角色,其管理素质直接影响团队的绩效与士气。通过系统化的管理技能训练,帮助班组长识别自身角色,提升团队管理能力,最终推动企业的整体业绩增长。课程聚焦于核心能力的九项修炼,助力班组长在复杂的职场环境中游刃有余。

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曹大嘴老师
  • 角色力明确班组长在团队中的不同角色定位,提升对角色的认知与驾驭能力,增强团队的执行力与凝聚力。
  • 识别力培养对团队成员心理特征的敏锐洞察力,理解员工的需求与行为,从而更好地激励与引导团队。
  • 培育力掌握有效的培养下属的技巧,提升团队成员的专业能力与职业素养,促进团队整体素质的提升。
  • 改善力通过系统分析团队面临的问题,培养有效的解决方案,提升团队的适应能力与创新能力。
  • 沟通力强化班组长与团队成员之间的沟通能力,建立良好的沟通机制,提升团队的协作效率与士气。

九项核心能力提升:班组长的管理之道 通过对班组长角色的深刻理解与管理技能的全面提升,帮助学员建立系统化的管理思维,掌握团队管理的理念与原则,推动团队的高效执行与沟通协作,从而实现组织目标的有效达成。

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九大焦点:塑造高效班组长的全方位能力

课程重点围绕班组长在日常管理中的关键能力展开,帮助学员全面提升管理技能,形成系统性的管理思维,推动团队高效运作与目标实现。
  • 新生代员工管理

    探讨新生代员工的心理特征与价值观差异,帮助班组长更好地理解和管理年轻员工,激发其工作热情。
  • 柔性管理方式

    学习如何通过柔性化的管理方式应对基层员工的挑战,提升团队的合作精神与执行力。
  • 有效沟通

    掌握与团队成员进行有效沟通的技巧,促进团队协作,减少误解与冲突。
  • 目标制定能力

    学习目标制定与计划的能力,明确团队的工作方向与预期成果,增强执行力。
  • 问题解决能力

    提升分析与解决问题的能力,帮助班组长在面对挑战时迅速找到有效解决方案。
  • 团队凝聚力

    通过团队建设活动与沟通技巧,增强团队成员之间的信任与凝聚力,提升团队整体表现。
  • 角色认知

    重新认识班组长的多重角色,明确各自的职责与影响力,提升管理效果。
  • 心理需求识别

    了解员工的心理需求与情感特征,增强班组长的识别能力,促进员工的积极性。
  • 领导品质提升

    学习理想型领导的特质与行为,提升班组长的领导能力,成为更有影响力的管理者。

提升管理能力,成就卓越班组长

通过系统化的学习与实践,学员将掌握多项管理技能,提升自身的管理能力与团队执行力,成为企业中不可或缺的管理骨干。
  • 角色认知

    清晰理解班组长的多重角色,明确各自的责任与影响力,提升管理效果。
  • 团队管理

    掌握有效的团队管理理念与原则,提升团队协作与执行力,达成组织目标。
  • 目标规划

    学习设定明确的目标与计划的能力,增强团队的方向感与行动力。
  • 员工培育

    提升对下属的培育意识与技巧,促进员工的成长与发展,增强团队的整体素质。
  • 问题分析

    有效分析和解决问题的能力,通过实践提升应对挑战的能力。
  • 沟通技巧

    强化与团队成员的沟通能力,建立良好的沟通机制,提高团队的协作效率。
  • 凝聚力建设

    通过团队建设活动,增强团队成员之间的信任与凝聚力,促进团队合作。
  • 领导力提升

    理解理想型领导的特质与行为,提升自身的领导能力,成为更有影响力的管理者。
  • 心理需求识别

    了解员工的心理需求与情感特征,增强班组长的识别能力,促进员工的积极性。

解决管理难题,提升团队效能

通过系统化的培训,帮助企业班组长有效应对管理中的各种挑战,提升团队的执行力与凝聚力,解决组织在运营中面临的实际问题。
  • 管理模式僵化

    打破传统管理模式的束缚,运用柔性管理方式应对新生代员工的挑战,提升团队的灵活性与适应能力。
  • 沟通不畅

    解决班组长与团队成员之间的沟通障碍,建立良好的沟通机制,提高团队协作效率。
  • 目标不明确

    帮助班组长制定明确的目标与计划,增强团队的方向感,提高执行力。
  • 员工士气低落

    通过激励与培育,提升员工的工作积极性与团队凝聚力,改善团队氛围。
  • 问题解决能力弱

    提升班组长分析与解决问题的能力,帮助团队快速应对挑战与变化。
  • 角色认知不足

    增强班组长对自身角色的理解,明确责任与影响力,提升管理效果。
  • 团队协作不力

    通过团队建设活动增强成员间的信任与协作,提升整体团队效能。
  • 领导力不足

    提升班组长的领导能力,培养理想型领导的特质,成为更有影响力的管理者。
  • 员工心理需求忽视

    关注员工的心理需求与情感特征,提升班组长的识别能力,更好地激励团队。

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