技能技术内容设计培训

技能技术内容设计培训

技能技术内容设计培训是一个针对内训师和培训开发人员的培训课程，旨在提升他们在课程开发和设计方面的能力。随着V.U.C.A（不稳定性、不确定性、复杂性和模糊性）时代的到来，组织中的学习和培训需求日益增加，内训师作为组织学习的重要资源，需具备扎实的课程设计能力，以满足不断变化的市场环境和员工发展的需求。

吴昊：“六步成课”—内训师课程开发能力提升训练营

在V.U.C.A时代，内训讲师的角色愈发重要，本课程将帮助您突破课程开发中的认知、判断和设计困境。吴老师结合丰富的实践经验，以实战为导向，深入讲解课程设计的底层逻辑与实践方法，确保学员能够掌握实用的工具与技能。通过灵活运用AI工

吴昊 培训咨询

一、课程背景

在当今快速变化的商业环境中，持续学习已经成为组织生存和发展的关键。内训师不仅是知识的传递者，更是组织学习的引导者。开发出符合实际需求的内训课程，是内训师的基本职责。然而，在实践中，内训师常常面临诸如认知、判断、思路、设计、工具等多方面的困境。这些困境不仅影响了课程的质量，也制约了组织的学习效果。因此，针对这些问题，设计一套系统化的培训课程显得尤为重要。

二、内训课程开发的底层逻辑

内训课程的开发需要遵循一定的逻辑框架。首先，内训师需要明确培训的对象和需求。通过对组织能力需求的分析，确定课程的核心内容。此外，内训课程设计还需关注学习者的特点，包括学习目的、学习体验和学习效果。有效的课程开发需要遵循“学员为主体、讲师为主导、课程为主线”的原则，确保课程内容与学员的实际需求相吻合。

• 有效课程开发的底层认知：
• 学习价值模型：理解学习对组织、群体和个体的基础性作用。
• 客户与用户需求：课程设计应兼顾培训中的客户需求和用户需求。
• 职场学习的特点：目的性强、追求体验、自悟性高、变现率不定。

三、内训课程开发的实践方法

内训课程的实际开发可以通过“六步成课法”来实现。这一方法包括确定课程选题、设计教学体验、设计学习内容、打磨课程产品、设计落地计划和明确质量管理要求。每一步都需要内训师结合实际情况进行深入分析和设计。

• 步骤一：确定课程选题
• 步骤二：设计教学体验
• 步骤三：设计学习内容
• 步骤四：打磨课程产品
• 步骤五：设计落地计划
• 步骤六：明确质量管理要求

四、AI工具在课程开发中的应用

随着人工智能技术的发展，AI工具在课程开发中的应用越来越广泛。这些工具不仅可以提高课程开发的效率，还能够辅助内训师进行需求分析、教学设计和学习评估等工作。AI的应用场景包括辅助调研、专家经验萃取、PPT设计等，使得课程开发过程更加高效和科学。

• AI工具的价值：
• 外脑：辅助项目设计者进行专业性思考。
• 手脚：一键式完成部分事务性工作。

五、课程收益

通过本次培训，学员将能够获得以下收益：

• 建立底层认知：明确课程设计的底层思维。
• 熟练实践方法：掌握基于ADDIE理论的课程开发方法。
• 掌握简单实用的课程开发工具和AI工具的应用方法。

六、课程特色

本课程具有以下特色：

• 逻辑清晰，紧贴实际，学之能用。
• 轻松幽默的授课风格，提升学习体验。

七、课程对象及时间安排

本课程主要面向内训讲师，培训时间为3天2夜，每天6小时，确保学员在紧凑的时间内掌握课程设计的核心技能。

总结与展望

技能技术内容设计培训不仅是内训师提升课程开发能力的重要途径，也是组织在面对快速变化的市场环境时，保持竞争力的关键所在。通过系统的学习和实践，内训师能够更好地理解组织需求，设计出有效的培训课程，从而推动组织的整体学习和发展。

在未来，随着技术的不断发展和市场需求的变化，内训师需要不断更新自己的知识和技能，掌握新兴技术在课程设计中的应用，以应对更多的挑战和机遇。技能技术内容设计培训将成为内训师职业发展的重要组成部分，助力他们在复杂多变的环境中，发挥更大的作用。