课程大纲编写培训

李想：TTT精彩呈现-精湛课程开发

课程背景

在现代企业管理中，培训已成为一项不可或缺的管理职能。随着市场的快速变化和技术的不断进步，企业越来越意识到人才的重要性。松下幸之助曾指出：“出产品之前先出人才”，这句话深刻揭示了教育与企业发展的密切关系。企业内训师作为培训的主导者，肩负着提升员工能力、传承企业文化和推动组织绩效的重要责任。

李想：TTT精彩呈现-精湛课程开发

在企业发展中，内训师扮演着至关重要的角色。本训练营专为兼职培训师设计，旨在帮助他们掌握系统的课程开发技巧。通过深入解析课程开发全流程，学员将学会从学员的视角进行设计，提升课程的结构和吸引力。结合实战演练，参与者将产出可落地的课程

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内训师通常是兼职，他们往往具备丰富的业务经验和专业知识，但在课程开发方面却面临许多挑战。许多内训师在梳理经验、开发课程时，常常感到无从下手，难以将隐性知识显性化。他们开发的课程常常缺乏结构，逻辑混乱，导致学员难以理解；尽管课程内容丰富，但表达方式单一，缺乏吸引力；重复讲授的课程难以落地，无法真正实现培训目的。

因此，本训练营旨在帮助兼职培训师学习系统的课程开发技巧，掌握课程开发的流程和步骤。通过理论与实践相结合的方式，学员将在课程结束时产出受欢迎且具备可执行性的课程大纲和结构，以提高培训的有效性和学员的参与感。

课程收益

• 了解课程开发的全流程，能够从学员的视角进行课程设计。
• 掌握几种常见的课程结构，并能够灵活运用这些结构。
• 帮助学员使用隐喻化的方式进行课程呈现，现场产出可行的课程成果。

课程特色

• 流程化：基于ADDIE模型进行课程开发，为学员提供简明清晰的一页纸开发流程。
• 场景化：从学员在课程开发中的痛点和难点出发，提供切实可行的工具和流程。
• 工具化：每个重点部分均提供实用的工具，以提高课程开发的效率。
• 成果化：通过学中练的方式，在课程现场给予点评反馈，使学员在两天内能够展示可见的学习成果。

课程对象

本课程面向有课程开发需求的业务专家、兼职讲师、企业内训师及培训管理者，旨在提升他们的课程开发能力和教学水平。

课程时间

课程为期两天，共计12小时，涵盖了课程开发的各个关键环节。

课程大纲

一、什么样的课程是好课程？

• 游戏：地狱VS天堂 - 通过互动游戏激发学员对课程质量的思考。
• 好课程的标准：讨论一个好课程应具备的特性，包括实用性、趣味性和有效性。
• 课程开发的流程：介绍ADDIE模型的各个阶段，培训需求分析、设计、实施和评估的具体步骤。

二、如何分析需求、确定课程目标？

• 需求来源：分析需求的不同来源，包括企业热点、岗位模型和业务痛点。
• 需求调查的532模型：介绍如何通过不同的调查方式了解学员的需求。
• 工具表单：提供培训主题调查表、背景调查表和学员需求调查表的模板。

三、如何进行课程设计？

• 确定课程目标：介绍ABCD目标四要素，基于痛点到成果的课程目标设计。
• 课程标题设计：讨论课程名称的重要性和具体要求。
• 搭建课程逻辑架构：介绍课程设计的金字塔原理及常见的课程结构。
• 填写课程内容：提供课程理论来源、案例开发模型（STAR）和内容编排的原则。

四、如何进行教学呈现与学员体验设计？

• 学员体验设计的理论基础：介绍成人学习原理、学习记忆金字塔和三脑原理。
• 精彩的开场和结尾设计：讨论如何吸引学员的注意力。
• PPT制作技巧：分享PPT设计的三大原则和十招，让学员的PPT更出彩。

五、如何进行课程评估与改善？

• 培训评估模型：介绍柯氏四级评估、CIRO评估和投资回报率评估的概念。
• 课程类型评估方法：讨论知识类、技能类、态度类和企业文化课的评估方法。
• 工具与研讨：设计小组课程的训后评估汇报，展示小组的课程架构。

课程总结

通过系统化的课程开发培训，深入理解课程设计的理论和实践，内训师能够更有效地开发出符合学员需求的课程。这不仅能提升员工的专业技能，还有助于企业文化的传播和组织绩效的提升。通过实践与反馈，学员将在课程结束时掌握可操作的课程开发技巧，并具备不断优化和改进的能力。

结语

在知识经济时代，企业的竞争力越来越依赖于人才的素质与能力。优秀的内训师不仅能传授知识，更能激发学员的潜力。通过李想的TTT精彩呈现-精湛课程开发培训，内训师们将掌握一套系统的课程开发方法，提升自身的专业素养，推动企业的持续发展。