授课七步法培训

授课七步法培训

授课七步法培训是一种系统化的教学方法，旨在帮助内训师、高校教师及其他教育工作者提升授课技巧和教学效果。该方法通过七个具体步骤，将成人学习理论与实际教学相结合，为学员提供了一种清晰、有效的授课结构。这种方法不仅能够提高学员的学习效果，也能够增强内训师的授课自信心和专业能力。

杨若华：U师授课七步法——国企内训师精彩授课技巧

《U师六步——内训师精彩授课技巧》课程将帮助企业内训师深入理解授课原理，掌握丰富的教学技巧，提升内训师的专业水平。通过系统的课程设计和实战演练，学员将学会如何根据学员特点设计课程、提高教学互动、优化教学材料，以及控制课堂氛围。这

杨若华 培训咨询

一、背景与发展

在当前社会快速发展的背景下，教育培训行业正面临着越来越大的挑战。随着知识更新速度的加快和成人学习需求的多样化，传统的授课方式已无法满足现代学员的学习需求。授课七步法应运而生，成为一种有效的教学策略。该方法以成人学习理论为基础，强调学员的主动参与和实际应用，旨在提升培训的质量和效果。

授课七步法源于对教育心理学、成人学习理论和教学方法的综合研究。通过对学习过程的深入分析，教育工作者认识到，仅仅依靠知识的传授并不能真正实现学习的转化。因此，授课七步法强调了教学设计的重要性，倡导在授课过程中注重学员的学习特点和课程内容的逻辑结构。

二、授课七步法的七个步骤

• 吸引关注：通过生动的开场白、引人入胜的故事或问题吸引学员的注意力。
• 建立联接：帮助学员将新知识与已有知识联系起来，增强学习的连贯性。
• 唤醒旧知：通过提问或引导，让学员回忆相关的已有知识，为新知识的引入做好准备。
• 引入新知：围绕课程目标展开新知识的讲解，采用多种教学方法以满足不同学习风格的学员。
• 促进反馈：通过互动讨论、问答等方式，帮助学员应用所学知识并获得即时反馈。
• 理性总结：对课程内容进行总结，帮助学员明确学习要点和行动计划。
• 感性升华：通过感性的方法结束课程，激励学员将所学知识应用于实践。

三、授课七步法的理论基础

授课七步法的设计基于多种教育和心理学理论，包括但不限于成人学习理论、建构主义学习理论以及认知负荷理论。这些理论为授课七步法提供了坚实的理论支持，使其能够有效促进学员的学习与记忆。

1. 成人学习理论

成人学习理论强调学习者的自主性和实践性，认为成人学习者在学习过程中更倾向于解决实际问题。这一理论指导授课七步法在课程设计中注重学员的参与和互动。

2. 建构主义学习理论

建构主义学习理论认为，知识是通过学习者的经验和社会互动构建而成的。授课七步法鼓励学员在学习过程中积极参与，通过讨论和合作学习增强对知识的理解和记忆。

3. 认知负荷理论

认知负荷理论关注学习过程中信息处理的有效性，强调教学设计应考虑到学员的认知能力和负荷。授课七步法通过逻辑清晰的步骤设计，帮助学员在学习过程中避免认知过载。

四、授课七步法在国企内训中的应用

在国有企业的培训中，授课七步法作为一种有效的教学工具，能够帮助内训师更好地满足员工的学习需求。随着国企在经济和社会发展中扮演的角色越来越重要，提升员工的专业能力和绩效成为企业发展的关键。授课七步法通过系统化的教学设计，能够有效提高培训的针对性和有效性。

国企内训师在应用授课七步法时，首先需要明确培训的目标和学员的特点。通过分析学员的学习需求和背景，内训师可以在“吸引关注”阶段设计符合学员兴趣的开场内容。在“建立联接”阶段，通过引导学员分享自己的经验和看法，增强课堂的互动性和参与感。

在“引入新知”阶段，内训师可以采用案例分析、情景模拟等多种教学方法，让学员在实践中理解新知识。在“促进反馈”阶段，通过小组讨论和互动问答，帮助学员巩固所学内容，提升学习效果。

五、授课七步法的实践案例

为了更好地理解授课七步法的实际应用，以下是一个典型的培训案例。某国企的内训师在进行“团队协作”主题的培训时，采用了授课七步法。

• 吸引关注：内训师通过分享一个真实的团队成功案例，激发了学员的兴趣。
• 建立联接：引导学员讨论自己在团队合作中遇到的挑战，为接下来的学习奠定基础。
• 唤醒旧知：通过提问，帮助学员回忆相关的团队合作经验，并与新知识建立联系。
• 引入新知：介绍团队合作的关键要素，并通过小组活动让学员实践这些要素的应用。
• 促进反馈：通过小组分享和反馈，帮助学员总结所学内容，深化理解。
• 理性总结：对培训内容进行总结，强调团队协作的重要性，并制定后续行动计划。
• 感性升华：内训师分享个人的团队合作经历，激励学员在实际工作中积极应用所学知识。

六、授课七步法的优势与挑战

授课七步法在教学方法中具有多项优势。首先，该方法结构清晰，易于掌握，适合各种类型的培训场合。其次，授课七步法强调学员的参与和互动，有助于提高学习的有效性。此外，该方法灵活多变，内训师可以根据不同学员的特点和需求进行调整。

然而，实施授课七步法也面临一些挑战。例如，内训师需要具备较强的课程设计能力和现场应变能力，以应对不同学员的学习需求。此外，在一些传统企业中，可能存在对新教学方法的抵触情绪，内训师需要通过实践证明授课七步法的有效性，赢得学员的认可。

七、总结与展望

授课七步法培训为内训师和教育工作者提供了一种系统化的教学工具，帮助他们提升授课技巧和教学效果。在未来的培训中，随着教育理念的不断更新，授课七步法有望与更多的教学方法相结合，为学员提供更加丰富和多样化的学习体验。

通过不断的实践和探索，授课七步法将继续发展和完善，助力国企及其他行业的教育培训工作，为实现更高效的知识传播和技能提升贡献力量。