品牌课程设计培训

2025-04-05 04:12:34
品牌课程设计培训

品牌课程设计培训

品牌课程设计培训是针对企业内部培训师及相关人员所开展的一种专业性培训,旨在提升其品牌课程开发与设计能力,增强企业内部知识的传承与应用,以适应企业品牌化发展的需求。随着市场竞争的加剧和消费者对品牌认知的深化,企业的品牌化意识逐渐增强,内部培训的质量与效果也越来越受到重视。因此,品牌课程设计培训应运而生,成为企业培训体系中不可或缺的一部分。

在企业品牌化日益增强的背景下,内部培训师的角色愈发重要。《七步成诗®》课程通过系统化的品牌课程开发训练,助力内训师掌握课程设计的关键流程与实用技巧。课程结合ADDIE、Dick & Carey等理论,采用丰富的实操和互动环节,让
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一、课程背景

随着全球经济一体化和市场竞争的日益激烈,企业面临着日益复杂的经营环境。品牌作为企业的重要资产,越来越受到重视。企业不仅需要提升产品品质,还需通过有效的品牌传播来增强市场竞争力。为满足这种需求,企业内部需要培养一批具备品牌课程开发能力的内训师,他们负责将企业的专业知识、经验以及引进的课程内容进行系统化、规范化的内化与传递。

《七步成诗®》品牌课程设计培训,正是为此而生。该课程已被多家知名企业所采纳,包括中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等,培训内容经过多次验证与实践,形成了一套系统的、具备实操性的课程模型,涵盖了课程开发的各个环节。

二、课程收益

参加品牌课程设计培训后,学员将能够全面掌握品牌课程开发的流程与关键步骤。具体包括:

  • 能够自行设计标准课件,绘制课程四级目录图,编写课程讲义,建立素材百宝箱。
  • 每个课题组能够产出标准课程七件套,包括课程破题图、PPT标准课件、讲师手册、学员手册、四级大纲包、素材库、工具包。
  • 对教学方法有更深刻的理解,能为每个内容点匹配合适的教学方法,并掌握教学素材的收集路径。
  • 获得大量实用资料,包括至少4G的培训师速成资料,内容涵盖讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模版箱等。

三、课程特色

品牌课程设计培训具有以下几大特色:

  • 有趣:课程氛围活跃,讲师幽默风趣,现场互动性强,能够有效调动学员的积极性与参与感。
  • 有用:课程紧密结合现实问题,以实用性为切入点,确保学员学以致用。
  • 有结果:通过现场制定方案,确保学员能够理解课程内容,运用所学知识提升工作能力。
  • 有参与:采用多种培训形式,包括理论分析、案例讨论、沙盘模拟、角色扮演等,使学员在轻松愉快的环境中得到提升。

四、课程时长与对象

品牌课程设计培训为期三天,每天六小时,培训对象主要包括专(兼)职培训师、培训管理人员、人力资源经理及职业经理人等。这些人群是企业内训体系的核心,提升他们的课程开发能力,有助于整体提高企业的培训质量与效果。

五、课程方式与大纲

课程将采用理论讲授与实操互动相结合的方式,通过案例分析、互动交流、小组研讨等多种形式,确保学员能够在实践中巩固所学知识。课程大纲具体如下:

  • 导论:内部品牌课程开发的意义
  • 第一章:万般之源-选题
  • 第二章:刨根问底-破题
  • 第三章:完美龙身-四级大纲
  • 第四章:浩瀚知海-收集素材
  • 第五章:精心布局-教学设计
  • 第六章:完美呈现—标准课件
  • 第七章:品牌之路-课程命名
  • 结论:学员分享评审或作业布置

六、课程内容详细解析

1. 选题

选题是课程开发的第一步,涉及课程需求的来源、教学理论流派、课程开发模型等多个方面。有效的课程选题能够确保培训内容的相关性与实用性,涉及的内容包括:

  • 课程需求的三大来源:战略(SCL)、关键业务(GAPS)、人才发展(CBET)。
  • 教学理论的三大流派:认知主义、行为主义、建构主义。
  • 课程开发常用的七大模型:ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT。
  • 课程选题的三个维度:稀缺度、实用度、鲜活度。

2. 破题

破题阶段的主要任务是明确课程的核心问题与目标。在这一过程中,学员需要问自己“我为什么要讲这个课程?”并通过问题分析与需求调研,明确课程开发逻辑。这一阶段的关键内容包括:

  • 基于问题的课程开发与基于工作任务的课程开发的联系与区别。
  • 如何通过典型情境的分析,发现实际工作中的问题并寻找解决方案。

3. 四级大纲

四级大纲是课程结构的核心,帮助培训师系统化地组织课程内容。此部分主要包括:

  • 课程结构的四级目录:根目录、干目录、支目录、叶目录。
  • 四级大纲的标准表现手法与结构布局方法。
  • 如何运用MECE原则与课程金字塔构建课程大纲。

4. 收集素材

课程的生动性与吸引力在于丰富的素材。素材收集的内容包括:

  • 如何计算课程的生动性,运用“面条理论”进行课程设计。
  • 不同类型素材的价值与收集途径,包括书箱、音乐箱、工具箱等。

5. 教学设计

教学设计是课程成功的关键,涉及教学方法与模式的选择。这一部分内容包括:

  • 教学设计的金字塔与原则,如何聚焦问题、激活旧知、示证新知等。
  • 经典教学模式的设计与应用,包括钩子、架子与楔子的结构。

6. 标准课件

标准课件的设计不仅关乎内容的呈现,还影响学员的学习体验。课件设计的核心要素包括:

  • 色彩、版式、动画的使用原则与技巧。
  • 如何设计讲师手册与学员手册,确保培训过程中的信息传递。

7. 课程命名

课程的命名直接影响其吸引力与市场认知度。在此部分,学员将学习到:

  • 品牌课程命名的三个关键词与七字法则。
  • 如何通过模型量化、形象比喻等方法进行课程命名。

七、总结与展望

品牌课程设计培训不仅是对内训师能力的提升,更是企业整体培训质量与效果的提升。通过系统的课程设计与开发流程,企业能够更好地实现知识的传承与应用,提升员工的专业素养与实用技能。随着品牌化进程的不断推进,企业需要不断更新培训理念与方法,以适应时代的变化与市场的需求。

在未来,品牌课程设计培训将继续发挥其在企业培训中的重要作用,不断为企业培养出更多具备专业能力的内训师,为企业的可持续发展提供有力支持。

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