培训内容扩充培训

企业内训师必备技能培训

在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部的知识传承与员工能力提升变得愈发重要。为了实现这一目标，企业内训师的角色愈发显得不可或缺。张祖舜的《企业内训师必备技能（开发&授课）—TTT,如何快速搞定一门课程》课程，旨在帮助内训师掌握必要的技能和工具，以便有效地进行知识传递和员工培训。

课程背景

在现代企业中，知识的有效传递不仅可以减少试错成本，还能加速新员工的成长。通过对内部业务专家知识的梳理和总结，企业能够有效保留和传承优秀经验，提升整体团队的能力和工作效率。这对于提升组织竞争力而言，是当务之急。

对于业务专家而言，通过专业的知识输出，不仅可以提升自身的思考能力和专业水平，还能助力后续人才的培养，提升个人在组织内的影响力。因此，内训师的角色不仅关乎个人职业发展，也直接影响到企业的竞争力与发展。

课程收益

• 思维提升：重新理解“培训师”的角色定位，建立系统的工作认知。
• 技能提升：掌握课程研发与授课技巧，能够快速应用于实际场景。
• 价值提升：通过有效的培训提升自身竞争力，体现个人价值。
• 组织成长：加速组织的发展，提高团队的工作效率。

课程特色

课程结束后，学员将获得一周的课后作业讲解及1对1授课技巧辅导（选修），进一步巩固所学内容。

课程对象

该课程适合一线业务骨干、基层管理者及有志于成为培训师的伙伴。

课程时间

课程为期1天，共6小时。

课程大纲

本课程包含多种模块，旨在全面提升内训师的专业能力，课程大纲如下：

三重破冰

• 讲师介绍与学员互动
• 课程与学员的冰破交流
• 团队活动及自我介绍

理论普及

解析ADDIE模型，包括需求分析、课程设计、内容开发、课程实施及效果评估等步骤。

培训师身份解析

分析培训师的三种身份及所需的四种能力，帮助学员理解自身角色。

成年人学习特点

探讨教育与培训的区别，以及成年人的学习特点。

4T模型

详解课程开发的4T模型，包括勾、讲、练、化四个步骤，帮助学员从学员角度出发设计课程。

现场授课技巧

提供解决授课过程中常见问题的策略，包括如何应对怯场、开场、控场和收场的技巧。

ADDIE模型解析

ADDIE模型是培训设计的经典框架，其包含的五个阶段为有效的课程开发提供了系统化的方法论。

• 分析（Analysis）：通过需求分析与问卷调研，明确培训的目标与学员的需求。
• 设计（Design）：根据分析结果设计课程框架与大纲，确保内容的连贯性与逻辑性。
• 开发（Development）：扩充内容并制定详细的教学方案，准备课件及其他学习材料。
• 实施（Implementation）：进行课程的现场授课，确保培训的顺利进行。
• 评估（Evaluation）：通过学员反馈及效果评估，检验培训的有效性与改进点。

4T模型详解

4T模型为课程开发提供了一种从学员角度出发的设计思路，具体包括以下四个步骤：

• 勾兴趣（TEMPT）：通过激发学员的动机来引导课程的开始，包括课程导入、目标设立等。
• 讲新知（TALK）：在课程中深入分析成人学习的特点，通过案例分析与讨论来传递新知识。
• 做练习（TRY）：通过练习帮助学员巩固所学知识，明确学习标准。
• 化成果（TRANSLATE）：帮助学员将所学知识转化为实际成果，通过总结与反思提升学习效果。

现场授课的技巧

现场授课过程中，内训师可能面临多种挑战，如怯场、开场尬聊、控场失控及收场不力等。以下是针对这些问题的具体解决方案：

• 怯场：了解紧张情绪的来源，通过充分准备、熟悉课程内容及教具，增强自信心。
• 开场：设计有效的开场白与破冰环节，通过互动引导学员的参与感。
• 控场：运用调研与课堂规则，分组讨论或转移话题，保持课堂的活跃度。
• 收场：通过回顾总结与提问反馈，确保学员的学习成果得以巩固。

课后作业与辅导

课程结束后，学员将根据《课件编写模板》完成自有课件的课纲搭建，并在微信群中进行在线点评。选修的1对1授课技巧辅导将帮助学员更好地掌握授课技巧。

结论

张祖舜的《企业内训师必备技能（开发&授课）—TTT,如何快速搞定一门课程》课程，为有志于成为内训师的人员提供了系统化的培训框架与实用的授课技巧。通过掌握ADDIE模型与4T模型，学员不仅能够有效设计与实施培训课程，还能提升自身在组织中的影响力，进而推动企业的成长与发展。

在此课程中，学员将收获丰富的理论知识与实践经验，从而在未来的职场中更好地发挥内训师的角色，实现个人与组织的双重价值。