总结与行动计划

引爆直播课堂：培训师线上引导式教学设计

课程背景

随着信息技术的快速发展，线上教学已逐渐成为教育领域的重要组成部分。这种转变打破了地域限制，为分布广泛的学员提供了便捷的学习途径。然而，许多资深培训师在转战线上教学时，面临了不同于以往的挑战。尽管课程内容经过精心打磨，但缺乏针对性的线上引导式教学设计，常常导致课堂氛围沉闷，学员参与度低，难以实现线下教学的即时互动与高效吸收。这一困境不仅削弱了培训效果，也影响了培训师的教学热情与成就感。

李一卓：引爆直播课堂—培训师线上引导式教学设计

在数字化教学时代，提升线上教学的质量与效果已成为每位培训师的重要使命。本课程针对线上教学中的常见挑战，提供了一系列实战可行的策略与技巧，帮助您优化教学设计，增强课堂互动。通过丰富的案例分析和多样的教学活动，您将学习如何有效激发学

李一卓 培训咨询

因此，本课程应运而生，旨在深度剖析线上引导式教学的精髓，为培训师提供一套实战可行的教学策略与技巧。通过本课程，培训师将能够构建引人入胜的线上学习环境，利用相关线上授课工具，设计能够激发学员兴趣的教学活动，从而引导学员在网上主动探索与积极交流，实现知识与技能的深度内化。

课程收益

• 了解线上直播教学不佳的原因，进而针对性地改进教学策略，提升线上教学质量。
• 掌握线上教学的底层逻辑，以灵活运用各种教学工具和方法，适应不同学员的学习需求与风格。
• 掌握线上开场激发学员动机的方法，迅速吸引学员注意力，营造积极的学习氛围。
• 了解线上教学过程中的闭环结构：引导-讲授-练习，构建高效、有序且互动性强的学习环境。
• 掌握线上结尾三件套：总结-行动计划-升华，促进知识的转化与迁移。

课程特色

• 实战导向：课程不仅停留在理论方法上，更重视实战应用，通过真实案例与现场演示，确保所学知识能够直接应用于线上教学工作中。
• 轻松体验：通过案例、视频、小组讨论等多种教学形式，点燃学员学习热情，使学员轻松达到培训效果。
• 愉快感受：通过具体案例的体验，让学员体会到学习到有用方法的收获感。

课程大纲

开场导入

本节通过一系列的互动活动引导学员进入学习状态，激发他们的学习兴趣。

• 开场小活动：利用腾讯会议的线上投票功能，进行互动投票，提升课堂参与度。
• 高点低点活动：使用在线白板工具Teamind/Boardmix，进行团队互动，激发思维交流。

线上直播教学不佳的原因

通过小组讨论的方式，深入分析线上直播教学效果不佳的原因，探索改进的方向。

做好线上直播教学的底层逻辑

介绍学习金字塔、90208法则等理论，帮助培训师调整教学模式，保持学员的专注和参与感。

开——激发动机

探讨线上开场的重要性和常见方法，通过建立连接、引导学员参与，激发他们的学习动机。

展——引导输出、整合解析

引导学员进行知识输出与整合，使用ORID四层级焦点讨论法，帮助学员深化对知识的理解。

收——回顾与促发

通过线下课程总结，使用手绘思维导图，促进学员知识的回顾与巩固，形成清晰的知识框架。

线上引导式教学设计的意义

线上引导式教学设计不仅仅是形式上的变革，更是教育理念与教学策略的深刻转变。它强调通过有效的引导，激发学员的学习兴趣与参与感，促进知识的深入理解与应用。研究表明，线上教学的效果往往受到教师的引导方式、教学内容的设计、互动形式的多样化等因素的影响。因此，构建科学合理的线上教学设计，对于提升教学质量、促进学员的学习动机与成效至关重要。

相关案例分析

在实际应用中，许多教育机构和培训师通过线上引导式教学设计取得了显著效果。以下是一些典型案例：

• 某国际在线教育机构：通过引入互动式教学设计，利用多种线上工具提升学员参与度，最终实现在线课程满意度提升30%。
• 某知名企业培训项目：在实施线上培训时，通过精心设计的引导环节，成功激发了学员的学习热情，培训后的知识应用率提升了40%。

关键词在主流领域的应用

“引导式教学”作为一种重要的教学策略，已在教育、心理学、企业培训等多个领域得到了广泛应用。在教育领域，研究者探讨了引导式教学对学员自主学习能力的影响；在心理学领域，相关研究揭示了引导式教学如何通过激发学员的内在动机，促进其学习效果；而在企业培训中，引导式教学则被视为提高员工培训参与度与满意度的重要手段。

总结

引爆直播课堂的培训师线上引导式教学设计是一项系统的教学策略，旨在通过科学合理的教学设计与有效的引导，促进学员的积极参与与深度学习。通过深入理解线上教学的底层逻辑，灵活运用各种教学工具与方法，培训师能够提升线上教学质量，实现教学效果的质的飞跃。此课程不仅为培训师提供了实用的教学策略，更为提升线上教育的整体质量奠定了基础。