在当今快速变化的商业环境中，企业培训的重要性愈加凸显。培训的目标不仅仅是传授知识，更在于通过知识的传递与应用，实现学员行为的改变，从而提升企业的整体效益。于沣然老师在其课程《一念之转——课程开发设计与授课技巧》中，深入探讨了如何有效开发和设计企业内部培训课程，强调授课技巧与课程内容的结合。本文将全面解析该课程的核心内容、背景、应用及其在主流领域的相关文献及实践经验，力求为读者提供丰富的知识和实用的指导。
于沣然
培训咨询
企业培训的有效性与课程内容以及授课讲师的能力密切相关。根据2019年人社部的调查显示，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，很多内训师虽然具备专业知识，但在授课过程中未能有效传达，导致学员无法真正理解和应用所学内容。许多企业管理者对此存在误解，认为内训师不值得培养，认为外请讲师无法理解企业的专业需求，或者认为培训仅仅是员工的福利，未意识到其对企业发展的重要性。
于沣然老师的课程旨在帮助企业内训师及培训经理掌握有效的课程开发与授课技巧，让他们能够设计出既符合企业需求又能引起学员兴趣的课程。课程结合了案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方法，注重学员的参与感与实际应用能力，使其在培训结束后能够将所学知识转化为实际操作能力。
课程开发的核心在于精准分析企业的培训需求。于沣然老师提出了一系列工具与方法，帮助学员从企业经营过程梳理需求，明确培训的目标与方向。这一过程包括需求的萃取、关键问题的分析、问题排序等，通过情景分析法等工具，确保所设计的课程能够真正解决企业面临的实际问题。
在课程设计中，内容的准确性与适用性至关重要。课程应以学员的需求为导向，确保内容的高匹配度。于沣然老师强调了以下几点：
授课技巧直接影响到培训的效果。于沣然老师针对内训师的授课技巧进行了系统化的讲解，包括如何消除紧张情绪、如何利用肢体语言提升授课效果等。
参加《一念之转——课程开发设计与授课技巧》的学员，将获得以下多方面的收益：
在现代教育与培训领域，课程开发与授课技巧的相关研究逐渐增多。许多国内外的专业文献探讨了成人学习理论、培训效果评估、课程设计模型等内容。这些研究为企业内训师提供了理论基础与实践指导，帮助他们更好地理解学习者的需求以及如何设计与实施有效的培训课程。
例如，成人学习理论强调学习者的自主性与参与性，认为成人学习者在学习过程中需要具备明确的目标与动机。课程设计应以学习者为中心，结合他们的经验与需求，通过互动与实践来促进知识的转化。
此外，关于培训效果评估的研究也为课程开发提供了重要参考。通过评估培训的效果，企业能够更好地了解培训的实际影响，从而优化课程内容和授课方法，提升培训的整体效益。
《一念之转——课程开发设计与授课技巧》课程为企业内训师提供了系统的课程开发与授课技巧指导，旨在通过科学的设计与有效的授课提升培训的有效性。通过课程的学习，内训师能够更好地理解企业需求，设计出符合市场采购需求的课程大纲，实现学员行为的转变，提升企业整体效益。
在未来的培训实践中，持续探索与优化课程设计与授课技巧，将为企业培训的成功奠定坚实的基础。通过不断学习与实践，内训师不仅能够成为知识的传播者，更能成为推动企业发展的重要力量。
