内训师授课技巧

内训师授课技巧

内训师授课技巧是指企业内部培训师在进行知识传授和技能培训时所采用的一系列有效方法和技巧。这些技巧不仅包括授课内容的组织与呈现，还涵盖了如何激发学员的学习兴趣、提升学员的参与感以及优化课程的互动性等方面。内训师的角色在现代企业中愈发重要，尤其是在快速发展的商业环境中，持续的员工培训成为提升企业竞争力的有效途径。

于沣然：TTT风采卓然——培训师授课技术与呈现

TTT课程旨在培养企业内部培训师，使其具备引导和启发式培训能力，这是全球500强企业经理人的必修课程。通过全面的培训技巧、互动控制和讲解方法，帮助管理者和培训师提升课程效果，增强学员参与度和记忆力。为期三天的课程通过案例分析、小

于沣然 培训咨询

课程背景

TTT（Training the Trainer to Train）是“培训培训师”的缩写，旨在帮助企业内部的培训师提升授课技巧与能力。该课程源于美国国际训练协会，成为全球范围内众多企业，尤其是500强企业的必修课。企业管理者如果无法有效传授知识，将会对下属的职业发展造成负面影响。因此，内训师的专业素养和授课能力至关重要。

现代企业的内训师不仅需要具备丰富的专业知识，还需掌握有效的授课技巧。根据调研数据显示，未经TTT系统培训的内训师，其课程有效性低，仅有16%的学员能够真正掌握所学内容。这一现象表明，内训师授课技巧的提升直接关系到培训效果的好坏。

内训师授课技巧的核心要素

1. 角色定位

内训师的角色定位是授课技巧的基础。内训师不仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者和团队建设的推动者。内训师需明确自身在培训中的使命，包括：

• 知识的传递者：通过系统化的授课，将复杂的知识以易懂的方式传授给学员。
• 参与感的创造者：通过互动和参与式的培训方式，提升学员的学习积极性。
• 反馈的引导者：根据学员的反馈，及时调整授课内容和方式，以适应不同学员的需求。

2. 课程设计

一门成功的课程，设计是关键。内训师需在课程设计中考虑以下几个方面：

• 目标明确：设计课程时，明确课程的学习目标，确保内容能够满足学员的需求。
• 结构清晰：课程的结构应当逻辑清晰，便于学员理解和消化。例如，可以采用“引入—讲解—互动—总结”的结构。
• 内容丰富：结合实际案例和学员的工作背景，设计富有实际意义的课程内容。

3. 吸引注意力的技巧

学员的注意力是授课成功的关键。内训师可以通过以下方法吸引学员的注意：

• 生动的开场：开场时引入有趣的故事或问题，激发学员的好奇心。
• 多样化的授课方式：结合讲授、讨论、角色扮演等多种方式，提高课堂的活跃度。
• 适时的互动：通过提问、小游戏等方式，增强学员的参与感，保持课堂的活跃气氛。

4. 语言与表达技巧

内训师的语言表达能力直接影响到课程的效果。有效的表达技巧包括：

• 清晰的逻辑结构：表达时应确保逻辑清晰，观点鲜明，避免模糊不清的表述。
• 生动的语言风格：使用生动形象的比喻和案例，使复杂的内容变得易于理解。
• 恰当的语速与音调：根据内容的不同，适时调整语速和音调，增强表达的感染力。

5. 互动与控场能力

内训师在授课过程中，需要掌握有效的互动与控场技巧，包括：

• 把控课堂氛围：根据学员的反馈，及时调整课堂氛围，保持积极的学习状态。
• 灵活应对突发情况：在遇到学员提问或课堂冷场时，能够迅速反应并提供有效的解决方案。
• 有效的提问技巧：通过开放性和封闭性问题，引导学员深入思考，提高参与度。

内训师授课技巧的应用实例

内训师授课技巧的实际应用往往通过具体案例来体现。以下是几个典型的应用实例：

案例一：成功的开场白

在一次关于团队合作的培训课程中，内训师开始时提出一个问题：“如果你的团队被要求在一分钟内完成一个任务，你会怎么做？”通过这个问题，内训师引导学员思考团队合作的重要性，成功吸引了学员的注意力，并为后续课程奠定了基础。

案例二：有效的互动环节

在讲解沟通技巧时，内训师设计了一个角色扮演的互动环节。学员被分成小组，每组模拟不同的沟通场景，通过角色扮演体验沟通的技巧与挑战。这样的设计不仅提高了学员的参与感，也加深了他们对沟通技巧的理解。

案例三：灵活的控场能力

在某次培训中，因技术故障导致PPT无法显示，内训师迅速调整了授课方式，临场进行白板讲解，同时结合学员的实际经验进行讨论，转危为安，保持了课堂的活跃度和学习效果。

总结与展望

内训师授课技巧的提升对于企业的培训效果至关重要。通过系统的TTT培训，内训师能够更好地掌握授课技巧，提升课程的有效性和学员的学习体验。未来，随着培训需求的不断变化，内训师需要持续学习和提升自身的专业能力，以适应新的挑战和机遇。

内训师授课技巧的研究与实践是一个不断发展的领域，随着教育科技的进步和成人学习理论的深入，内训师的角色和职责也在不断演变。内训师需积极拥抱新技术，探索更有效的授课方式，以提升培训的整体质量，实现个人和组织的共同成长。