试讲操作要点

六步成课：内训课程开发的创新方法论

随着V.U.C.A（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）时代的到来，企业和组织面临着前所未有的挑战与机遇。在这种背景下，持续学习已成为组织成长和发展的必备技能。而内训师作为组织中核心的培训资源，扮演着至关重要的角色。为了解决内训师在课程开发过程中遇到的认知、判断、思路、设计、工具和新技术等困境，吴昊老师提出了“六步成课”这一系统化的课程开发方法。本篇文章将深入探讨“六步成课”的背景、理论基础、实际应用及其在内训师课程开发中的重要性。

吴昊：“六步成课”—内训师课程开发能力提升训练营

在V.U.C.A时代，内训讲师的角色愈发重要，本课程将帮助您突破课程开发中的认知、判断和设计困境。吴老师结合丰富的实践经验，以实战为导向，深入讲解课程设计的底层逻辑与实践方法，确保学员能够掌握实用的工具与技能。通过灵活运用AI工

吴昊 培训咨询

一、课程背景与重要性

在当今快速变化的商业环境中，企业需要不断更新和提升员工的技能与知识。内训师的角色不仅是知识的传递者，更是组织学习文化的推动者。通过有效的课程开发，内训师能够帮助员工掌握所需技能，从而提高整体组织的竞争力。

• 认知困境：内训师往往对培训的真正价值、自身定位以及组织学习的逻辑缺乏深入理解，这使得他们在课程开发中难以找到合适的切入点。
• 判断困境：内训师可能无法清晰界定哪些问题可以通过培训解决，从而导致培训目标模糊，最终影响学习效果。
• 思路困境：面对具体问题，内训师往往不知道如何将之转化为课程内容。
• 设计困境：缺乏系统的课程设计思路，导致课程逻辑不清晰，难以实现预期目标。
• 工具困境：内训师通常缺少简单易行的课程开发工具，制约了课程质量的提升。
• 新技术困境：随着AI等新技术的迅速发展，内训师需要掌握如何利用这些工具来提升课程开发的效率与效果。

二、“六步成课”的底层逻辑

吴昊老师在课程中提出的“六步成课”法，旨在帮助内训师系统化地进行课程开发，确保课程内容的实用性和有效性。以下是“六步成课”的具体步骤与底层逻辑：

步骤一：确定课程选题

课程选题是课程开发的起点，内训师需要通过需求分析来确认培训需求。这一过程包括：

• 分析培训需求，确定培训课题。
• 排除非培训问题，确保培训的必要性。
• 深入分析培训对象的背景、需求及目标，确保课程的针对性。

步骤二：设计教学体验

教学体验的设计是课程开发的核心，内训师需要考虑以下要素：

• 教学步骤的设计，包括引导入题、参与思考、新知展示和回顾应用。
• 教学内容的组织，确保信息传递的有效性。
• 教学活动的安排，以提高学员的参与感和学习效果。

步骤三：设计学习内容

学习内容的设计需要遵循一定的结构和原则，包括：

• 课程大纲的梳理，确保课程逻辑清晰。
• 敏捷知识萃取，通过自我萃取与专家经验萃取相结合，确保内容的丰富性与实用性。
• 制作教学所需的PPT课件及考试题，确保学习效果的评估与反馈。

步骤四：打磨课程产品

课程产品的打磨包括：

• 通过说课与试讲等方式，检验课程的可行性与有效性。
• 及时收集反馈，不断优化课程内容与教学方式。

步骤五：设计落地计划

确保课程的落地实施，需要设计具体的落地计划，包括：

• 行为层落地计划，确保学员在培训后的实际应用。
• 成果层落地计划，评估课程对组织目标的达成效果。

步骤六：明确质管要求

课程的质量管理是课程开发的重要环节，需关注：

• 依据柯氏四级评估模型，确保课程质量可评估。
• 采用4+2模式管理学习质量，确保课程的持续改进。

三、理论依据及其应用

“六步成课”法的设计不仅基于实践经验，还吸收了多种教学理论的精华。其底层理论依据包括：

• ADDIE教学设计模型：强调课程开发的系统性与科学性，从分析、设计、开发、实施到评价的全过程。
• 加涅教学设计理论：关注学习过程中的认知心理，强调学习目标的明确性与学习活动的有效性。
• 艾宾浩斯遗忘曲线原理：强调学习内容的重复与巩固，以提升学习效果。
• ISPI绩效技术过程模型：帮助内训师从绩效目标出发，设计符合组织需求的培训课程。

四、AI工具在课程开发中的应用

随着科技的发展，AI工具在课程开发中展现出越来越多的价值。具体应用场景包括：

• 辅助调研访谈和需求分析：通过数据分析工具，快速获取学员需求与反馈。
• 辅助专家经验萃取：利用AI技术对专家知识进行归纳与总结，提高课程内容的权威性。
• 辅助PPT设计：AI工具能够自动生成演示文稿，节省时间与精力。
• 辅助学习成果评估：通过数据分析与反馈机制，及时了解课程效果，优化课程设计。

五、案例分析

在实际应用中，内训师通过“六步成课”法成功开发了多个实用的内训课程。以下是几个经典案例：

• A公司管理内训砸锅记：通过需求分析发现，企业管理层普遍缺乏有效的沟通技巧，内训师运用“六步成课”法，成功设计了一套针对性的沟通技巧培训课程，显著提升了管理层的沟通能力与团队协作水平。
• 亮剑案例：通过案例研讨，分析学习与培训的价值，内训师在课程中引入了真实的案例，使得学员能够更好地理解培训的实际意义。

六、总结与展望

“六步成课”法为内训师提供了一种系统化、科学化的课程开发方法，帮助他们在复杂多变的环境中找到有效的解决方案。在未来，随着技术的进一步发展与应用，内训师将需要不断更新自己的知识与技能，以适应组织发展的需求。

通过充分理解课程开发的底层逻辑、掌握实用的工具与方法，内训师不仅能够提高课程的质量与效果，更能在组织中发挥更大的价值。随着AI等新技术的不断应用，未来的课程开发将更加高效、精准，内训师的角色也将更加重要。在这一过程中，不断学习与创新将是每位内训师的必修课。