在现代社会，高考结束后的青少年正面临着人生中的重要转折点。他们即将进入职场或继续深造，这一阶段的决策将对他们的未来发展产生深远影响。在这个过程中，了解自身的职业优势以及提升礼仪素养显得尤为重要。通过对自身性格倾向、个人喜好和优势特点的深入理解，青少年能够更好地发挥自身优势，避免劣势，从而提升自信心和自我管理能力。
蒋丽娜
培训咨询
在社交中，个人的品德素养和人际技能也是不可忽视的因素。礼仪不仅是个人形象和魅力的体现，也是成就个人事业的重要组成部分。美国心理学家丹尼尔·高尔曼曾指出，通过性格分析，我们能够理解自身和他人的行为模式，从而提高领导力和团队协作效果。因此，课程将通过DISC性格分析工具和霍兰德职业兴趣测评，帮助青少年识别自身的优势风格，进而制定个性化的沟通策略。
本课程旨在通过亲子共学的方式，帮助青少年明确自身的职业优势，提升礼仪素养，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。具体收益包括：
DISC性格分析是一种简单易用的工具，帮助个人了解自己的性格特征。通过对D（支配型）、I（影响型）、S（稳定型）和C（谨慎型）四种性格类型的分析，学生能够更清楚地认识到自己的优势和劣势。
D型性格的人通常表现出强烈的领导欲望和决策能力，他们喜欢挑战，善于解决问题。在职业选择上，他们适合那些需要快速决策和领导能力的职位。
I型性格的人以社交能力强著称，他们乐观开朗，容易与他人建立联系。在职业上，他们适合需要沟通和人际交往的岗位，如市场营销和人力资源。
S型性格的人相对温和，注重团队合作，他们在处理人际关系时通常表现出高度的耐心和包容力。这类性格的人适合从事需要团队协作和关怀他人的职业，如教育和护理。
C型性格的人注重细节，追求完美，通常在分析和逻辑思维方面表现出色。他们适合从事需要严谨性的职业，如会计和数据分析。
霍兰德职业兴趣测评则进一步帮助学生了解自己的职业倾向。根据霍兰德的理论，职业兴趣分为六种类型，包括现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。每种类型都有其适合的职业和工作环境。
适合从事实际操作和体力劳动的职业，如工程师和技工。
适合从事科学研究和分析工作的职业，如科学家和研究员。
适合从事创意和艺术相关工作的职业，如设计师和艺术家。
适合从事与人打交道的职业，如教师和心理咨询师。
适合从事商业和管理类职业，如经理和企业家。
适合从事信息处理和数据管理的职业，如文员和会计师。
社交礼仪是个人与他人交往时所应遵循的基本规范。良好的社交礼仪不仅能够提升个人形象，还能增强他人的好感度。课程将帮助学生认识到隐形名片的重要性，即个人形象在他人心中的第一印象。
微笑被认为是一种强大的能量磁场，能够迅速拉近人与人之间的距离。通过微笑，青少年能够在社交场合中更容易地获得他人的信任和好感。
333法则强调在社交中，第一印象非常重要。人们在初次见面时往往会在三秒钟内形成对对方的基本判断，因此，青少年需要学习如何在短时间内展现自己的最佳形象。
会面礼仪包括称谓礼仪、握手礼仪、介绍礼仪等。正确的称谓能够体现对他人的尊重，而恰当的握手方式则是交流的开端。课程将通过案例分析和实际演练帮助学生掌握基本的会面礼仪。
在数字化时代，微信成为了重要的社交工具。课程将教授学生如何在微信中恰当地加好友、聊天和管理朋友圈，以提升线上社交能力。
沟通是人际交往中不可或缺的一部分。通过沟通的4力模型，青少年可以提升观察力、洞察力、倾听力和理解力，从而改善与他人的交流效果。
金字塔思维可以帮助学生在沟通时更有条理，便于他人理解。同时，非暴力沟通的NVC模型和情感账户法则也将被引入，教会学生如何在沟通中表达情感和需求。
课程还将介绍六大人际沟通技巧，包括积极主动、充分准备、善于倾听、逻辑清晰、化解冲突和经营人际。这些技巧将帮助青少年在复杂的人际关系中游刃有余。
为确保所学能够落地实施，课程结束后，学员将被要求制定具体的行动计划。学员需写出至少三个收获点及三个学以致用的行动项，聚焦一个立即去做的行动，并包含详尽的具体行动步骤。小组内分享将促进彼此之间的学习和成长。
本课程通过职业优势测评与礼仪素养的提升，旨在帮助青少年更好地了解自身，提升自信心和社交能力。通过亲子共学的方式，促进家庭间的沟通与理解，为青少年的成长提供支持。无论是在求职、升学还是人际交往中，所学的知识和技能都将为他们打开新的机会之门。
