表达逻辑清晰

优师优课内训师训练营

优师优课内训师训练营是由于沣然主办的一项专业培训课程，旨在提升企业内部培训师的授课能力与专业形象。该课程基于TTT（Training the Trainer to Train）理念，通过系统化的教学方法，帮助参与者掌握有效的培训技巧，增强表达能力，以便更好地指导和培训下属。

于沣然：优师优课内训师训练营三天

TTT课程旨在培养企业内训师和管理者的培训能力，是美国国际训练协会的经典课程，也是世界500强企业经理人的必修课。通过一天的系统学习，学员不仅能提升讲解技巧和控场能力，还能学会设计和优化授课内容，使课程更生动、有趣。课程采用案例

于沣然 培训咨询

课程背景

在现代企业管理中，管理者不仅需要具备专业知识，还需具备良好的培训能力。TTT课程作为国际认可的培训标准，强调管理者在培训工作中的角色。根据社会劳动保障部2017年的调研数据，未经系统培训的内训师在授课后，只有16%的学员能够理解和掌握课程内容。这一现象反映出内训师在授课过程中存在明显的表达与传承问题。因此，TTT课程应运而生，旨在帮助企业建立高效的内训师团队。

课程体系与收益

优师优课内训师训练营课程内容丰富，涵盖内训师的角色定位、职业形象、紧张情绪管理、肢体语言、逻辑表达、开场设计等多个方面。具体课程收益包括：

• 提升管理者的表达与沟通能力，使其能够更有效地传授知识。
• 优化授课气氛，增强学员的参与感与学习效果。
• 掌握应变与控场技巧，提高授课的灵活性和有效性。
• 设计阶段性复习与互动环节，帮助学员加深对知识的记忆。

授课对象与方式

本课程主要面向企业内训师、职业培训师及希望提升演讲与商务呈现能力的管理者。授课方式结合案例分析、小组讨论、游戏活动及4C自我学习法等多种方法，充分调动学员的积极性，提升学习效果。

课程大纲分析

第一讲：内训师的角色定位

内训师的角色定位至关重要。课程开篇通过调研数据分析，指出内训师在授课中的主要问题，强调表达能力对于知识传递的重要性。内训师需在授课前明确三个问题：

• 我要讲什么？
• 学员愿意听什么？
• 我要达到什么目的？

通过案例分析，如《院士讲课学生睡觉谁的错？》，彰显引导学员兴趣的重要性。同时，课程引入TTT系统课程的核心内容，包括课程设计、现场组织与表达演绎等。

第二讲：内训师专业形象

职业形象直接影响内训师的授课效果。本节内容分析了不专业形象的表现，包括着装、语言、举止等方面。通过现场练习，帮助学员去除“嗯啊词”，提升语言表达的专业性。此外，课程还教授塑造专业形象的技巧，如注意仪态与声音的运用，让学员在授课中展现更高的专业度。

第三讲：内训师紧张情绪消除

紧张情绪是内训师普遍面临的问题。本节通过分析紧张情绪的成因，提供多种解决方案，包括开场三问法、超量准备法等。通过现场练习，学员能够在实际演讲中有效应对紧张情绪，提高自信心与表现力。

第四讲：内训师肢体动作

肢体语言在授课中起着重要的辅助作用。本节内容强调握麦与肢体动作的专业性，并提供多种手势语言训练，帮助学员在授课中提升表达的生动性与感染力。通过视频分析与现场练习，学员能够更加自如地运用肢体语言，使授课内容更加引人入胜。

第五讲：内训师逻辑表达

逻辑表达是内训师成功授课的关键。本节课程教授学员如何在表达中构建清晰的逻辑框架，运用AREM万能公式与思维导图进行有效的信息传递。同时，通过案例分析与即兴演讲练习，学员能够在复杂的授课场合中，保持思路清晰，表达连贯。

第六讲：内训师开场设计

成功的开场能够吸引学员的注意力，增强学习兴趣。本节课程分析了开场白的目的与设计原则，提供多种有效的开场方法，如问题法、案例法等。学员通过练习，能够设计出引人入胜的自我介绍与开场白，为课程的顺利进行打下良好的基础。

实践经验与学术观点

在培训行业中，内训师的角色愈发重要。许多企业已认识到，优秀的内训师不仅能够传授专业知识，更能激励团队，提高整体绩效。因此，TTT课程的实施不仅是对内训师的培训，也是在为企业培养未来的领导者。

根据相关文献，培训师的专业能力与学员的学习效果存在显著相关性。心理学研究表明，成人学习的特点包括目的性强、参与感强和注意力不持久等。因此，内训师需根据学员的特点，灵活调整授课策略，以提高培训的有效性。

结论

优师优课内训师训练营通过系统的课程设计，为企业内训师提供了全面的培训方案。课程不仅关注知识的传授，更注重提升内训师的表达能力与职业形象。随着企业对内训师培训的重视程度不断提升，TTT课程将成为未来企业培训的重要组成部分。

未来，优师优课内训师训练营将持续优化课程内容，结合最新的培训理念与技术，帮助更多的企业培养高效的内训师团队，为企业的可持续发展提供强有力的支持。