ORID提问法是一种结构化的提问技术，广泛应用于教育、培训、团队讨论以及会议管理等多个领域。该方法通过引导参与者逐步深入思考，帮助他们更加清晰地表达自己的想法，最终促进有效的决策和行动。ORID这一名称源自四个英文单词的首字母：Objective（客观）、Reflective（反思）、Interpretive（解释）和Decisional（决策）。
李声华
培训咨询
ORID提问法最早由加拿大的“技术和社会变革研究所”（Institute for Social Change）提出，旨在帮助组织和团队在面对复杂问题时，能够更有条理地进行讨论和决策。随着时间的推移，这一方法逐渐被教育和培训领域所采纳，成为提升学习效果的重要工具。
ORID提问法由四个主要部分构成，每一部分都具有独特的目的和功能。
在这一阶段，提问者需要引导参与者描述他们所观察到的事实和数据。这包括具体的信息、事件和现象，而不带入个人情感或观点。通过客观的描述，参与者可以建立一个共同的认知基础，从而为后续的讨论铺平道路。
反思阶段关注参与者的情感和感受。通过询问他们对所观察到事物的情感反应，可以帮助参与者更深入地理解自己的内心状态，以及这些情感如何影响他们的观点和决策。
在解释阶段，参与者被引导去分析和理解所观察到的现象的意义。这一阶段鼓励参与者问自己，事情背后的原因是什么，以及它们可能带来的后果。通过深入的讨论，参与者可以形成更全面的理解，从而为决策提供支持。
最后的决策阶段，参与者需要基于前面三个阶段的讨论，制定出具体的行动计划。此时，团队将讨论如何应对所面临的挑战或机会，确定下一步的具体措施。
ORID提问法被广泛应用于多种领域，尤其是在教育和培训、企业管理、团队协作等方面。以下是一些具体的应用场景。
在教育和培训中，ORID提问法可以帮助教师和培训师更有效地引导学员进行反思和讨论。通过结构化的问题，教师可以更好地了解学员的学习状态和需求，同时激发学员的思维，促进知识的内化。例如，在课堂教学中，教师可以利用ORID提问法引导学生分析某一课题，帮助他们从不同角度理解知识。
在企业管理中，ORID提问法可以被用于团队会议、项目管理和决策制定等场景。通过使用这一方法，团队成员可以更清晰地表达自己的观点，有效地进行信息共享，促进团队合作。例如，在项目评估会议上，团队可以通过ORID提问法讨论项目成果、反思过程中的挑战，并最终制定出改进措施。
在团队协作中，ORID提问法可以帮助团队成员增强沟通，建立共识。团队成员可以通过这一方法深入探讨问题，理解彼此的立场和观点，从而更好地达成一致。例如，在团队冲突解决过程中，使用ORID提问法可以帮助团队成员理清思路，找到问题的根源，并制定出有效的解决方案。
ORID提问法的优势主要体现在以下几个方面：
ORID提问法提供了一种系统化的思维框架，使得讨论更加有条理。参与者可以按照这一框架逐步深入，从而确保讨论的全面性和深度。
通过引导参与者从多个角度进行思考，ORID提问法能够帮助他们更深入地理解问题的本质，形成更全面的看法。
ORID提问法鼓励每位参与者积极发言，分享自己的观点和感受，从而增强团队的参与感和凝聚力。
通过系统的分析和讨论，ORID提问法能够帮助团队更有效地制定决策，降低决策失误的风险。
要有效实施ORID提问法，以下技巧可能会有所帮助：
在进行ORID提问时，确保每位参与者都感到安全和自由，以表达自己的想法和感受。可以通过设定规则，鼓励开放和尊重的讨论氛围。
根据讨论的实际情况和参与者的需求，灵活调整ORID提问法中的问题，确保它们能够引导深入的讨论。
作为提问者，要认真倾听参与者的回答，关注他们的情感和观点。通过积极的反馈和追问，促进更深入的讨论。
在讨论结束时，进行有效的总结，确保所有参与者都能够清晰地理解讨论的结果和后续的行动计划。
在学术界，针对ORID提问法的研究主要集中在其对学习效果和团队决策的影响。研究表明，使用ORID提问法的团队在信息共享、情感表达和决策质量等方面表现更优。此外，ORID提问法还被应用于多种跨学科的研究中，显示出其广泛的适用性。
研究发现，ORID提问法能够有效提升学生的批判性思维能力和反思能力。通过系统地引导学生分析和理解所学知识，促进他们的深度学习。
在团队决策的研究中，ORID提问法被证实能够提升团队的合作精神和决策质量。通过引导团队成员进行全面的讨论，降低了决策中的盲点和偏见。
ORID提问法作为一种有效的提问技术，广泛应用于教育、培训和团队管理等多个领域。通过结构化的提问方式，它能够帮助参与者深入思考，增强沟通与合作，从而提升学习效果和决策质量。随着越来越多的组织意识到这一方法的价值，ORID提问法将在未来得到更广泛的应用和发展。
