课程内容梳理

2025-04-22 11:03:09
课程内容梳理

连锁渠道类TTT课程设计制作与精彩演绎技巧

在当今竞争激烈的市场环境中,组织绩效提升成为了企业达成目标的重要因素。为了有效推动组织绩效的提升,人才的发展及其有效运用显得尤为重要。马斌教授的“连锁渠道类TTT课程设计制作与精彩演绎技巧”课程正是围绕这一核心目标展开,通过系统化的课程开发方法和技巧,帮助学员掌握如何将外部经验转化为内部知识和技能,从而实现组织内部的有效学习和复制。

在市场环境的压力下,组织绩效提升离不开人才的发展与应用。本课程专注于如何将外部经验转化为内部知识,并进行有效复制与学习,防止经验流失。通过简化课程开发逻辑、现场演练和一对一辅导,让学员真正掌握课程开发与授课技能。五天的课程安排不
mabin 马斌 培训咨询

课程背景

组织面临的市场竞争压力不断加剧,企业需要通过提升内部人才的能力来应对这一挑战。然而,很多企业在进行培训时常常面临一系列困惑,比如外出培训成本高、培训课程不具针对性、核心岗位专业课程难以找到合适讲师等问题。马斌教授的课程旨在解决这些问题,通过有效的经验萃取和课程设计方法,帮助组织建立系统的内部培训机制。

课程特色

本课程以“现场能学会、现场能产出、课后能做课”为宗旨,通过简化课程开发的“底层”逻辑,使学员能够真正理解课程开发的方法。课程采用边讲边练的方式,结合结构化的一对一辅导,使学员在短时间内快速产出结构清晰的课程内容,并掌握相关的授课技巧。

课程收益

学员通过本课程将能够获得以下收益:

  • 熟悉课程开发的“底层”逻辑,能够更好地理解和应用课程设计的原则。
  • 通过目标确认表,精确掌握目标受众的需求,从而使开发的课程更具针对性。
  • 掌握课程结构梳理的技巧和方法,能够高效地设计课程内容。
  • 学习多种授课演绎手法,提升授课的趣味性和学员的学习效果。
  • 通过全流程授课技巧训练,掌握必要的授课技能。

课程对象与方式

课程对象为从业经验超过两年的专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程采用讲授式、现场演练、现场辅导、作业及现场试讲相结合的方式,确保学员能够在实践中学习和掌握相关知识和技能。

课程大纲

课程共分为八讲,具体内容如下:

第一讲:“知”逻辑——清晰经验萃取与课程设计的“底层”逻辑

第一讲主要围绕经验萃取的概念展开,探讨什么是好的培训,如何激发学员的学习兴趣,以及如何设计出有效的课程。通过视频讨论、学习效果开发理论等方法,学员能够理解课程开发的底层逻辑。

第二讲:“明”目标:确定课程目标的“三问”原则

这一讲将帮助学员通过“问对象、问主题、问收益”来确认课程目标。通过明确授课对象的特质和需求,学员能够设计出更具针对性的课程。

第三讲:“定”结构:梳理课程结构的“三定”法则

在这一讲中,学员将学习如何运用金字塔原理和“三定”法则来梳理课程结构,明确观点、论点和课程的整体框架。

第四讲:“萃”内容:罗列痛点方法“萃取”内容

这一讲将围绕如何根据课程结构罗列和萃取内容展开,帮助学员了解如何制作高质量的课件,并掌握有效的课件制作技巧。

第五讲:“添”趣味:教学方法设计的“八个”技法

本讲将介绍八种教学方法,包括现场提问法、案例分析法、角色扮演法等,帮助学员设计出更具趣味性和互动性的课程。

第六讲:“做”手册:填写授课脚本,让授课更轻松

学员将学习如何书写授课脚本,明确授课的时长、方法和流程,从而让授课更加轻松和高效。

第七讲:“练”技巧:示范教学,练习授课技巧

这一讲将着重于授课技巧的练习,帮助学员缓解紧张情绪,掌握课堂控制和互动技巧,提高授课的效果。

第八讲:现场试讲与点评

课程的最后一讲将进行现场试讲,学员将进行五分钟的试讲并接受点评,以便巩固所学内容,提升授课能力。

教学法与应用

本课程强调多种教学法的应用,致力于提高学员的授课水平。在现代教育理论中,教学法的选择直接关系到学员的学习效果。以下是几种主要的教学方法及其应用:

  • 现场提问法:通过提问激发学员的思考,鼓励他们参与讨论,增强课堂的互动性。
  • 案例分析法:通过分析具体案例,帮助学员理论联系实际,提高学习的针对性和实用性。
  • 角色扮演法:借助角色扮演,让学员在模拟情境中实践所学知识,提升其实际运用能力。
  • 技能演示法:通过示范和演示,帮助学员直观理解技能的要点和技巧,提高学习的效率。
  • 小组讨论法:将学员分组进行讨论,促进他们之间的交流与合作,增强学习的深度和广度。

课程实施的挑战与解决方案

在实施培训课程的过程中,组织常常面临一系列挑战,例如培训师的专业能力、课程内容的适应性以及学员的参与度等。针对这些挑战,可以采取以下策略:

  • 提升培训师专业能力:通过定期的培训和学习,提升培训师的专业知识和授课技巧,确保其能够有效传授知识。
  • 课程内容的适应性:在课程设计时,充分了解目标受众的需求和特点,使课程内容更具针对性和实用性。
  • 增强学员的参与度:通过多种互动教学法和实践活动,激发学员的学习兴趣,提高其课堂参与度。

结论

通过马斌教授的“连锁渠道类TTT课程设计制作与精彩演绎技巧”课程,学员不仅能够掌握系统的课程开发方法,还能提高自身的授课能力,推动组织的绩效提升。课程结合理论与实践,强调经验的萃取与转化,为学员提供了一个全面的学习平台,帮助他们在复杂的市场环境中更好地应对挑战,实现个人和组织的共同发展。

未来,随着市场的不断变化和发展,企业需要不断调整和优化其培训策略,以适应新的挑战和机遇。通过持续的学习和实践,组织将能够在激烈的竞争中立于不败之地。

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