行动学习培训：通过实际问题提升人才领导力与工作绩效

提升领导力与解决企业痛点的创新方法

在当今经济快速变化的环境中，企业面临着许多严峻的管理挑战。领导力的提升已成为企业成功的重要因素之一。然而，传统的培训方式往往无法有效转化为实际工作中的能力提升，导致企业在人才发展方面的投资未能取得预期的效果。为了应对这一困境，行动学习作为一种新颖的学习与发展方法逐渐受到重视。它强调以实际问题为切入点，通过团队合作和实践经验来提升管理者的领导力。

陈永：人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊

这门课程以行动学习为核心，旨在通过解决实际问题来提升个人领导力，真正实现知识与实践的结合。课程内容丰富，从领导力的内涵到行动学习的基本方法，层层递进，帮助参与者在真实情境中锻炼和发展技能。同时，通过深度调研与案例分析，课程紧扣行

陈永 培训咨询

企业面临的主要痛点

企业在日常运营中经常遇到以下几个痛点：

• 人员流失率高：优秀人才的流失直接影响到企业的业绩和发展。
• 团队协作不力：不同部门之间的沟通障碍，导致工作效率低下。
• 领导力不足：中高层管理者缺乏有效的领导能力，无法带领团队应对复杂的市场挑战。
• 绩效提升缓慢：员工在工作中缺乏动力和方向，导致业绩提升乏力。

面对以上挑战，企业需要一种能够切实提升领导力、促进团队协作和提高工作绩效的有效解决方案。

行动学习的价值与应用

行动学习是一种以解决实际问题为导向的学习方法。它通过对团队成员的实际工作问题进行深入探讨和分析，以达到提升个人和团队能力的目的。行动学习的核心在于通过实践和反思来实现学习的深化，而不仅仅是通过理论知识的灌输。

行动学习的特点在于：

• 以问题为中心：学习活动围绕企业实际面临的问题，确保学习内容与实际需求紧密结合。
• 团队合作：通过团队的力量，共同探讨问题，集思广益，提升解决问题的能力。
• 反思与行动：强调反思的重要性，通过学习和实践的结合，促进个人与团队的成长。

课程如何帮助企业应对这些痛点

该课程通过系统化的行动学习方法，帮助企业解决上述痛点，具体体现在以下几个方面：

提升领导力

课程通过实践导向的学习活动，帮助参与者理解和掌握领导力的内涵。学员将通过团队活动，明确自身的领导角色，进而形成个人的发展计划。通过这种方式，学员能够在实际工作中更好地发挥领导作用，带领团队应对各种挑战。

增强团队协作

通过行动学习，学员将学习如何在团队中有效沟通，增强协作能力。课程强调团队共创的理念，学员将在小组活动中共同探讨问题，分享经验，形成紧密的团队合作关系。这种合作不仅提升了团队的凝聚力，也为解决实际问题提供了多样化的视角。

解决实际问题

课程强调以实际问题为切入点，学员将在学习过程中选择并解决企业当前面临的挑战。通过系统的方法论，学员能够将所学知识应用于实际工作中，提高工作绩效。这种实用性使得学员不仅能在课程中获得知识，更能在工作中切实见到成效。

建立自运行人才发展系统

课程中引入的TD（人才发展）自运行系统模型，旨在帮助企业建立一套完整的人才发展机制。通过教练工程、伙伴工程和支持工程的实施，企业能够在内部形成一个良好的学习与发展的生态环境，确保人才的持续成长与发展。

核心价值与实用性

该课程的核心价值体现在几个方面：

• 实用性强：课程内容紧密结合企业的实际需求，确保学员能够在工作中直接应用所学知识。
• 灵活性高：课程设计灵活多样，能够根据企业的具体情况进行调整，满足不同企业的发展需求。
• 系统性强：通过行动学习的方法，帮助企业建立起完整的人才发展体系，确保人才的可持续发展。
• 持续支持：课程结束后，学员将获得持续的支持与指导，确保其在实际工作中的应用效果。

总之，行动学习作为一种创新的学习与发展方法，能够有效解决企业在人才发展和领导力提升方面的痛点。通过系统的培训与实践，企业不仅能提升管理者的能力，更能在激烈的市场竞争中占据优势。通过这种方式，企业能够培养出更具竞争力的团队，推动组织的持续发展。

总结

现代企业在面对复杂多变的市场环境时，提升领导力与解决实际问题的能力显得尤为重要。行动学习作为一种有效的管理培训方法，能够帮助企业直面挑战，促进人才的成长与发展。通过团队合作与实践探索，企业能够在提升绩效的同时，建立起持续发展的人才培养机制。这不仅是对当前管理挑战的有效回应，也是对未来人才发展的积极布局。