双技能培训：高效萃取隐性知识与课程设计能力

提升企业内部培训能力的关键课程

在现代企业中，知识的更新与传承是推动组织发展的核心因素之一。然而，许多企业在知识管理和内部培训方面面临着诸多挑战，导致知识流失、员工技能提升缓慢以及创新能力不足等问题。如何有效地将优秀经验转化为组织智慧，成为企业管理者亟待解决的难题。针对这一痛点，某课程为企业提供了系统的解决方案，通过双技能提升和成果输出，帮助组织在培训领域实现质的飞跃。

李广：A2 将优秀经验转化为组织智慧

提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程。

李广 培训咨询

企业面临的痛点

许多企业在知识管理方面存在以下几大痛点：

• 隐性知识流失：员工离职时，积累的经验和知识往往随之流失，造成企业宝贵资源的浪费。
• 培训效果不佳：传统的培训方式无法有效激发员工的学习兴趣，培训内容与实际工作脱节，导致学习效果不明显。
• 缺乏系统化的课程开发能力：企业内部缺乏专业的内训师，无法将隐性知识转化为系统化的培训课程，影响知识的传承与应用。
• 员工技能提升缓慢：缺乏有效的培训策略和工具，导致员工在工作中无法快速提升技能，影响整体工作效率。

课程的核心价值

该课程通过系统的双技能提升和成果导出，旨在帮助企业有效解决上述问题。

双技能提升

课程的第一大特色在于双技能的提升，即岗位经验萃取技能与课程设计开发技能。通过培训，学员将学会如何将岗位上的隐性知识高效萃取，转化为显性知识。这一过程不仅有助于保护企业的知识资产，还能帮助员工更好地理解和掌握关键技能。

此外，课程还教授学员如何科学设计和开发内部培训课程，将显性知识系统化。这一技能的掌握，使得企业内部可以自主开发培训课程，减少对外部培训资源的依赖，提高培训的针对性和有效性。

成果输出

课程的第二大特色是成果的输出。学员在培训过程中，不仅仅是学习知识，更是通过实践将所学知识应用到实际工作中。每位学员将在课程结束时完成一门课程的四件套课程包，包括：

• 课程定向表：明确课程的目标与方向。
• 课程架构图：清晰展示课程内容的结构与逻辑。
• 教学PPT：用于课堂教学的主要材料。
• 课程素材库：丰富的教学资源，供后续课程使用。

这样的输出形式，不仅增强了学员的实操能力，还为企业内部的知识传承提供了实质性的支持。

项目特色解析

该课程的成功离不开其独特的项目特色，这些特色不仅提升了培训的质量，也增强了学员的学习体验。

训战结合

课程采用训战结合的方式，学员在学习理论的同时，进行实践操作。现场讲师的点对点辅导与点评，确保每位学员在掌握技能的同时，能够输出对应的成果。这种实战性的学习模式，不仅提升了学员的学习积极性，也促进了知识的内化。

工具支持

课程配置了一系列辅助工具，帮助学员更好地掌握方法与技能。例如，思维导图、PPT美化大师等软件工具，以及课程定向表、知识经验萃取表、教学设计指引图等教学挂图，极大地提升了学员的学习效率和成果质量。

全流程设计

项目按照完整的流程进行设计，从训前调研到训后答疑，确保项目交付质量。训前的问卷调研，能够全面了解学员的基本情况与学习需求，为后续的培训提供依据。此外，训后的远程解答与指导，帮助学员在实际应用中不断优化与迭代课程内容。

适用对象与效果

该课程适用于各种企业中的内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人及中基层管理者。无论是在大型企业还是中小型企业，参与者都能在课程结束后，具备自主萃取岗位知识与设计课程的能力，为公司培养出优秀的内训师。

通过课程的学习，参与者不仅能够提升个人的专业技能，还能促进团队内部的知识共享与经验积累，进而提升整体工作效率。更重要的是，企业能够通过系统化的培训课程，提高员工的留任率，减少因知识流失带来的损失。

总结与展望

在快速发展的商业环境中，知识的有效管理与传承对企业的持续发展至关重要。通过该课程，企业不仅能够解决当前面临的知识流失与培训效果不佳的问题，还能提升整体员工素质与团队协作能力。最终实现企业的知识资产化与人才的可持续发展。

通过科学的课程设计与实操训练，企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。随着企业内部培训能力的提升，未来将能够更好地应对行业变化，推动企业的长期发展。