葛军：《领导力提升》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 领导力

课程编号 : 11628

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适用对象

各级管理者

课程介绍

【课程背景】

作为管理者管理的对象是人、财、物、信息，但是核心是对人的管理，如何对人的管理就需要领导的艺术。本课程将帮助管理者懂得如何成为一名优秀的领导者。

【课程目的及收益】

1、通过本课程的学习，让参训者懂得领导风格的特点，并如何结合自身特点进行分析，自我改善，提升领导力。

2、通过本课程的学习，让参训者懂得提升领导力的方法和途径，并实际应用到日常的管理工作中，提升团队绩效。

【课程特色】

1、实战性--实战的课程内容，便于在实际工作中应用。

2、参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力，保证授课效果。

【课程对象】

各级管理者

【课程时长】

1天

【课程大纲】

一、领导力概论

1、理解管理

2、管理的职能

3、什么是领导

4、管理和领导的关系

5、领导者需要提升的管理素质

二、领导风格的特点分析

1、领导风格的分类

2、控制型领导特点分析

3、互动性领导特点分析

4、分析性领导特点分析

5、提升领导者个人魅力

案例分析：李先生该怎么办？

三、提升领导者的计划能力

1、什么是计划

2、什么是目标

3、设定目标的原则

4、以“岗位职责”为指导方法的目标设定

咨询案例分析：某公司设备管理员岗位职责

5、以“因果分析图”分解指标为指导方法的目标设定

1）什么是因果分析图

2）因果分析图样式

3）运用因果分析图进行指标分解的步骤

4）运用因果分析图进行指标分解图解

咨询案例分析：运用因果分析图分解指标

6、将目标转化为工作任务书

案例分析：某公司高翔6月份的工作目标

四、提升领导者的控制能力

1、员工执行工作信息的收集

2、目标执行过程中的跟踪检查

案例分析：某公司高翔6月份阶段性工作汇报

五、提升部属工作态度之领导力—激励

1、了解激励

1）激励的含义

2）激励和绩效的关系

3）激励的模式

2、需要层次理论在管理工作中的应用

1）需要层次理论内容

2）对需要层次理论的解释

3）需要层次理论对管理工作的启示

4）需要层次理论在管理中应用

案例分析：潘传中为何跳槽

3、具体激励措施

六、提升部属工作能力之领导力--在职训练（OJT）

1、如何理解在职训练（OJT）

2、在职训练（OJT）的工作步骤

3、制定训练计划

4、训练的实施

5、训练结果的评价

6、建立员工在职训练（OJT）档案卡

课程总结

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