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李汶娟:和谐家庭关系 拥有幸福生活

李汶娟老师李汶娟 注册讲师 51查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 14113

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适用对象

有意愿提升自我价值、让自己自信自洽、改善家庭关系的所有人士

课程介绍

【课程背景】

作为职业人士,无论您是在职场还是在生活中,是否经常遇到以下困惑:

  • 如何与“自己”和谐共处,更好的爱自己?
  • 遇到矛盾冲突时,如何平衡和提升亲密亲子关系?
  • 面对多种角色下想法、期待和渴望不一致时,如何和睦家庭关系?
  • 在这个快速变化的世界,如何让自己的心态平静,情绪稳定?

这是一个“爱自己”的课程之旅,我们将一起探索内心深处自己和自己的关系,自己和家庭中的爱人、孩子的关系,自己和家庭中发生事件的关系。学会与自己和解,理解自己的情绪,悦纳自己、欣赏自己。才能学会理解他人、接纳他人、欣赏他人。让家庭关系更和谐,从而拥有美满幸福的生活。

【课程收益】

  • 帮助学员进行深入的内在自我探索,调适情绪,稳定自我能量状态
  • 让学员了解与家人、孩子如何亲密相处
  • 学会处理家庭关系中的矛盾和冲突
  • 了解爱的五种语言,给予家人孩子需要的爱

【课程特色】

  • 这是一次运用心理学萨提亚模式的自我觉察和个人成长之旅
  • 这是一次爱自己,正能量的绽放和传递的课程之旅
  • 这是一次提升家庭关系,清理关系中卡点的活动体验之旅

【课程对象】有意愿提升自我价值、让自己自信自洽、改善家庭关系的所有人士

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程形式】讲授+案例+体验的形式,使学员轻松参与,体验更多,收获更多

【课程大纲】

  1. 拥有健康的家庭关系
  2. 中国式家庭的痛点
  3. 男性角色的缺失
  4. 女性角色的情绪失控
  5. 什么是健康的家庭关系?
  6. 家庭关系的三要素
  • 自己和自己的关系
  • 自己和家人的关系
  • 自己和家庭情境的关系
  1. 家庭生活的四个方面
  • 能量满满的自我价值感
  • 有效的沟通方式
  • 正向、多元有弹性的家庭系统
  • 积极开放的对外联系

体验:觉知你的家庭规条

二、家庭关系中的男人和女人

  1. 男人和女人的差异
  2. 人类进化的因素
  3. 社会环境、文化等因素
  • 沟通方式的不同
  • 处理情感、工作、社交精力分配的不同
  • 处理压力方式的不同
  1. 对男人和女人的建议
  2. 说给女人的话
  • 把想说的话分散给不同人
  • 不要试图当改造者
  • 做一个懂他的女人
  1. 说给男人的话
  • 专注而高质量的陪伴她
  • 把讲大道理变为心脑合一的共情
  • 肯定、欣赏和赞美
  1. 爱的5种语言
  2. 肯定的言词
  3. 服务的行动
  4. 爱的礼物
  5. 高质量的陪伴
  6. 亲密的情爱

婚姻关系的心理咨询个案分享

三、家庭中的养育孩子

  1. 养育孩子的原则
  2. 和谐的夫妻关系
  3. 稳定的家庭三角关系
  • 父母系统
  • 夫妻系统
  • 亲子系统
  1. 养育孩子的心理营养
  2. 心理营养不足的表现
  • 情绪不稳定
  • 人际关系出现障碍
  • 偏差行为
  1. 激发孩子与生俱足的“五朵花”
  • 爱的能力
  • 与人连接
  • 价值感
  • 独立自主
  • 安全感
  1. 不同孩子的养育方式
  2. 不同时期孩子的生理及心理发展
  • 婴儿期(0-3岁)的特点和养育
  • 幼儿期(3-6岁)的特点和养育
  • 童年期(7-11岁)的特点和养育
  • 青春期(11-17岁)的特点和养育
  1. 不同气质类型孩子的养育
  • 乐天型的特点和养育
  • 忧郁型的特点和养育
  • 激进型的特点和养育
  • 冷静型的特点和养育
  • 奉献型的特点和养育
  1. 对孩子的不同教养方式
  • 包办替代保姆型的教养方式对孩子的影响
  • 一切行动听指挥命令型的教养方式对孩子的影响
  • 有效的教养方式--顾问教练型的教养方式

亲子教育的心理咨询个案分享

  1. 做情绪管理的“主人”
  2. 从心理学的视角看情绪
  • 情绪管理的误区
  • 正确认识情绪
  • 揭开情绪的“面纱”
  1. 情绪管理的密码
  • 从外在行为调适情绪
  • 构建社会支持系统
  • 情绪管理ABC
  • 激发自我能量环

心理测评:自我能量评估

课程总结 & 问题答疑

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• 李汶娟:爱的五种语言 ——给予TA需要的爱
【课程背景】不论在职场还是在生活中,我们经常会遇到以下困惑:面对多重角色下的需要、期待不一致时,如何和谐家庭关系?在面对压力时如何让自己的心态平静情绪稳定,有效的与爱人沟通?在快速变化的世界如何与“自己”和谐共处,提升自我能量?这是一个探索自己内在的课程之旅,我们将一起觉察内心深处自己和自己的关系,自己和爱人的关系,自己和家庭中发生事件的关系。学会与自己和解,理解自己,悦纳自己、欣赏自己。才能学会理解他人、接纳他人、欣赏他人。让家庭关系更和谐,从而拥有美满幸福的生活。【课程收益】帮助学员进行深入的内在自我探索,稳定自我能量状态让学员了解如何与家人、爱人亲密相处学会处理家庭关系中的矛盾和冲突让学员觉察压力下的自我防御,学习有效的沟通方式了解爱的五种语言,给予爱人需要的爱【课程特色】这是一次运用心理学的自我觉察和个人成长之旅这是一次爱自己,正能量的绽放和传递的课程之旅这是一次提升家庭关系,清理关系中卡点的活动体验之旅【课程对象】有意愿提升自我价值、让自己自信自洽、改善亲密关系的所有人士【课程时长】1天(6小时)【课程形式】讲授+案例+体验的形式,使学员轻松参与,体验更多,收获更多【课程大纲】拥有健康的家庭关系中国式家庭的痛点男性角色的缺失女性角色的情绪失控什么是健康的家庭关系?家庭关系的三要素自己和自己的关系自己和家人的关系自己和家庭情境的关系家庭生活的四个方面能量满满的自我价值感有效的沟通方式正向、多元有弹性的家庭系统积极开放的对外联系体验:觉知你的家庭规条二、家庭关系中的男人和女人男人和女人的差异人类进化的因素社会环境、文化等因素沟通方式的不同处理情感、工作、社交精力分配的不同处理压力方式的不同对男人和女人的建议说给女人的话把想说的话分散给不同人不要试图当改造者做一个懂他的女人说给男人的话专注而高质量的陪伴她把讲大道理变为心脑合一的共情肯定、欣赏和认同爱的五种语言肯定的言词服务的行动爱的礼物高质量的陪伴亲密的情爱婚姻关系的心理咨询个案分享三、压力下如何与爱人有效沟通人际沟通三要素自己和自己的关系自己和他人的关系自己和情境的关系觉察压力下自动化的沟通模式讨好型:忽略自己,关注他人和情境指责型:忽略他人,关注自己和情境超理智型:忽略自己和他人,关注情境打岔型:自己、他人和情境全部忽略有效的沟通方式:一致性沟通什么是一致性沟通?自己、他人和情境全部关注如何学会一致性沟通问题不是问题,如何应对才是真的问题感受自己 理解他人 关注情境心理绘画:雨中人活动体验:压力下四种自动化的沟通模式课程总结 & 问题答疑
• 李汶娟:做压力与情绪的主人 ——团体心理活动工作坊
【活动背景】:在这个充满不确定性的“VUCA时代”,每个人在面对工作任务、子女教育、与家人或他人的关系、经济压力等现状时,经常感到“压力山大”;人是社会性的,每个人都扮演着领导员工、父亲母亲、儿子女儿、丈夫妻子等角色,每个人内心深处都有深深的期待和渴望,如被肯定、被理解、被接纳、被关注、被欣赏、被尊重等;当期待和渴望得不到满足时,往往就容易产生负面情绪,如果自己不能有效觉察和调适情绪,就会掉进情绪“漩涡”无法自拔,甚至会影响身心健康;要管理好情绪,首先必须要正确的认识和觉察情绪,在此基础上,才能够学会用管理情绪的方法,最主要的是学会运用情绪管理ABC来管理和转化情绪,做情绪的主人,以自信乐观的心态投入到工作和生活当中,收获和谐安静的内在。【活动目标】:通过心理咨询师的讲解和引导,使成员在团体分享交流、活动体验和团体能量支持中,正确的认识压力和情绪,学习如何面对和接纳压力,调整认识管理情绪,学习做情绪的主人,与情绪共同成长,收获和谐宁静的内在状态。协助成员正确的认识和了解压力情绪协助成员觉察自己的情绪按钮帮助成员了解引发冰绪的内在信念并学会面对和接纳情绪提升成员管理情绪的外在方法和内在自我调整能力,做情绪的主人【人员规模】:30人以内【活动时长】:半天(3小时)【活动内容】 活动名称活动目标活动内容活动形式认识情绪1.相识并承诺小组契约2.初步认识压力和情绪1.带领者开场:介绍工作坊活动目标和规则等2.带领者讲解:压力的定义,压力下引发的情绪、处理情绪的误区引导式语言理论讲解游戏活动觉察情绪1.说出每人的“情绪按钮”和影响2.促进团体成员彼此信任和互助1.带领者引导:每人分享引发情绪的人或事,压力情绪下惯有的模式,对自己、他人或情境的影响启发式语言互动分享沙盘活动管理情绪1.学习情绪管理 ABC理论2.学习情绪的自我疏导方法1.带领者讲解:情绪管理的工具2.带领者引导:每人分享自己的情绪ABC 引导式语言理论讲解分享讨论团体练习做情绪主人与情绪握手言和学习压力疏导转化情绪的方法1.带领者引导:每人分享自己在活动中成长2.成员间相互激励3.带领者总结引导式语言激发行为团体支持 
• 李汶娟:自我探索与心灵成长 心理绘画工作坊
【工作坊背景】    人类是先创造图画再创造文字的,幼儿也是先会画图再学写字的。用图画传递出的信息自然要比语言更丰富,一幅图画胜似千言万语!读图是最简单、最直接了解人的内心世界的方法,可以读出画者的性格、情绪状态、智力、人格特点、人际交往能力。图画是最有效的直达人内心的工具之一,可以通过它打开人的心结。    心理绘画是心理学精神分析疗法的具体方法之一,绘画的过程是心灵整合的过程,就是将潜意识外化的过程,就是释放情绪的过程,就是升华的过程,就是融恰关系形成团队精神的过程,每个学员在这样的过程中实现成长。    图画是我们表达内心最有效的工具之一,一条线,一种颜色,一幅图,均有所喻。借助图画的表达,我们对内在的自我进行深入剖析,从而认识到用其他途径难以捕捉的内心世界。你无须具备任何绘画基础和经验,只要有一份对自己潜意识的好奇与渴望探索的心……【工作坊收益】:了解内心深处的自己,自我认知和自我疗愈个人心灵的成长,包括认识自我、悦纳自我,有力量有方法帮助他人识别他人的压力,帮助他人释放情绪,为他人的心灵赋能【工作坊特色】    全程体验式学习,讲授、互动、演示、分享等,在作画中体验,在体验中讲解,“艺术治疗——超越语言的交流”贯穿其中,结合大量真实个案分析,让学员体验内外整合的个人成长。【工作坊对象】:希望个人成长的人士、运用心理工具帮助他人的人士(有没有美术基础不是问题,是从心理的角度,不是从美术的角度分析一幅画)【工作坊时长】:1天(6小时)【建议人数】:30人以内【工作坊内容】:一、解读心理绘画技术心理绘画的简介心理绘画的概念心理绘画的内容如何理解心理绘画心理绘画的优势心理绘画的理论基础心理绘画的基本理论心理绘画的基本知识潜意识投射象征:空间、时间、数字、颜色象征体验1:画标识画,自我介绍二、心理绘画体验对雨中人的分析对所画作的整体分析对所画作的局部分析对所画人的整体分析对所画人的局部分析对所画人的穿戴及服饰分析对所画人的物殊情况分析体验2:雨中人(心理绘画雨中人,通常主要用来评估画者当下的压力状态,应对压力的效果,同时评估画者个体的智力、成熟度、情绪状态、人格特点、健康状况和自我意识等多方面的情况。)对树的分析(备选,看时间确定)不同的树有哪些不同的含义树根的解读树干的解读树枝、树冠的解读树叶的解读附加物的解读体验3:画树(心理绘画树,通常用来评估画者的自我形象、内心平衡状态、性格成熟度等个人成长过程。)

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