朱建农：《设备点检与TPM管理》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 设备管理

课程编号 : 14275

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适用对象

企业设备主管领导、生产负责人、车间主任、班组长、工程技术人员

课程介绍

【课程背景】

设备是企业最重要的生产资料，然而我们一些企业都面临着这样的问题：设备管理跟不上时代的发展，维护、使用设备的员工素质有待提高，维修保养手段需要改进，有些企业甚至有拚设备的现象，导致出现一些影响企业生存发展的问题：如设备寿命缩短、生产效率降低、产品质量下降、维护维修费用增加、原材料和水电汽利用率不高、影响员士气等，因此，正确认识设备管理，掌握设备管理的概念和方法，保障设备的正常运行对企业至关重要。

【课程收益】

帮助学员了解设备管理的基本知识

让学员了解、掌握导致设备故障的主要因素

让学员学习、掌握设备点检维护的实用方法

了解设备考核指标0EE的内涵和意义

提升设备综合效率的种种具体做法

通过实例的讨论和练习，掌握0EE提升的步骤

【课程特色】

趣味性：通过案例、图片、视频导入实战内容，感性、理性融会贯通

系统性：对企业设备管理的流程、方法进行全面、系统的分析介绍

前沿性：既有理论的高度，又与管理实践相融合

实战性：课程结合学员的实际问题展开，注重实战、实用、实效

教学形式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、现场答疑

【课程对象】

企业设备主管领导、生产负责人、车间主任、班组长、工程技术人员

【课程时长】 1-2天（6小时/天）

【课程大纲】

一、设备管理概论

为什么要做好设备管理
设备管理的内容是什么
要弄清楚关于设备的四个概念

劣化

缺陷

故障

事故

设备的磨损曲线
设备的前期、中期、后期管理

讨论：相对新设备，老设备的要求可以低一点

设备运行管理的基本原则

设备内外“颜值不变”

设备内外“不多一点、不少一点”

设备管理的基础概念

设备使用的三好：管好、用好、修好

设备使用的四会：会使用、会保养、会检查、会排除故障

设备管理的八字方针：紧固、密封、润滑、擦拭

设备使用的润滑五定

设备管理的五项经律

设备的三级保养
设备的预防性检查
设备的评价指标

二、 TPM管理

什么是TPM
TPM的发展历程
TPM的四大目标

故障为“零”

浪费为“零”

不良为“零”

事故为“零”

TPM的“三全”理念
构建TPM管理的八大支柱

效率化的个别改善活动

自主保养活动

建立计划保养体制

品质保养活动

MP设计及初期管理活动

建立教育训练体系

管理间接部门的效率化

安环管理

支撑TPM系统的两大基石
TPM推行的十三个步骤

三、设备点检管理

点检的概念
点检的“五定”
设备点检的分类及分工
点检管理的保证体系
点检的“三位一体”

岗位操作的日常点检

专业点检人员的定期点检

专业技术人员的精密点检

设备点检管理四大标准

维修技术标准

点检标准

润滑标准

维修作业标准

点检的操作办法

点检前的准备工作

日常点检实施

专业点检实施

现场点检工作的要点

点检记录和考核管理

四、 TPM专业保全的方法

专业保全的概念
专业保全的目的
保全方式和分工
专业保全体系
专业保全7阶段活动
改良保全和预知保全

五、 TPM自主保全的方法

什么是自主保全
自主保全和专门保全的区别
自主保全的目的
自主保全 7个步骤活动的展开
自主保全的特征
诊断体系
自主保全的成功要点

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• 朱建农：基于危险源的煤矿安全管理: 【课程大纲】第一讲安全管理新理念〖说明〗本讲主要解决学员对安全管理的认识问题，让学员产生内在的培训学习需求煤矿典型事故回顾榆林李家沟煤矿煤尘爆炸事故山东郓城冲击地压事故山西霍州庞庞塔煤矿事故安全管理目标“零事故”为什么西方主要产煤国煤矿是较安全的行业我国安全管理理念变化牺牲→安全第一→以人为本→生命至上→人民至上***总书记论安全什么是安全意识？安全敏感性在保障安全中的作用〖视频案例〗龙游火车站的惊险一幕讨论：煤矿行业的风险有哪些？安全生产管理四个阶段经验管理制度管理风险管理文化管理安全管理要具备的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的要解决安全教育、培训效果差的问题保障安全是为了自己和家人解决员工要我安全还是我要安全的问题安全是需要知识和技能的提升员工的安全敏感度，解决安全管理的落地问题安全管理新理念所有安全事故是可以防止的;各级管理层对各自的安全直接负责所有安全操作隐患是可以控制的安全是被雇佣的一个条件员工必须接受严格的安全培训各级主管必须进行安全检查发现的安全隐患必须及时更正工作外的安全和工作中的安全同样重要良好的安全就是一门好的生意员工的直接参与是关键第二讲危险源辨识与隐患排查治理〖说明〗本讲主要讲述安全管理的核心原理，从“知其然”到“知其所以然”，目标，让学员可以自己编“安规”〖视频案例〗三只羊引发的惨剧安全事故的演变过程展示日常工作如何演变成安全事件或事故事故成因分析识别和管理危险源是抓安全的根本之路什么是危险源？重大危险源？什么是安全隐患？煤矿的五大自然灾害瓦斯透水自燃矿尘顶板危险源、隐患和事故的关系危险源→（风险）→隐患隐患→事件或事故安全管理的核心：危险源是否得到有效屏蔽或隔离掌握以上几点，人人都可以自己编制安全规程危险源（或风险）辨识的方法询问交谈现场观察查阅纪录获取外部信息作业危害分析安全检查表风险和隐患排查的程序识别危险源识别、评估风险依据危险源的隔离可靠性确认隐患恢复隔离有效性消除隐患风险与隐患治理的两大要素隔离高调安全操作三循环暂停-确认-操作风险的评估安全、风险、风险评估的关系矩阵法风险评价风险严重性与可能性的关系作业条件评价法（LEC法）D=L*E*CD:风险大小L：发生事故的可能性大小E；人体暴露在危险环境跌频繁程度C：一旦发生事故会造成的损失后果风险等级与风险值D 的关系5级风险：D≥3204级风险：D=160-3203级风险：D=70-1602级风险：D=20-701级风险：D∠20危险源（或风险）的风险控制按风险等级进行控制5级风险：极其危险，不能继续作业4级风险：高度危险，要立即整改3级风险：显著危险，需要整改2级风险：一般危险，需要注意1级风险：稍有危险，可以接受制订安全管理方案工程技术的控制管理控制人的不安全状态物的不安全状态现场作业环境安全管理安全检查个体防护瓦斯灾害的防治瓦斯的概念瓦斯爆炸的条件瓦斯灾害的防范矿井火灾的防治矿井火灾的分类矿井火灾的预防井下灭火方法矿尘的防治顶板灾害的防治顶板冒落的预兆矿井水灾的防治采掘工作面透水的预兆井下用电安全第三讲行为安全观察与反习惯性违章海因里希因果连锁理论控制不安全行为，终止事故链什么是人的不安全行为不安全行为的主要表现不安全行为成因分析不知道不会没注意、一时忘了明知故犯（省能心理、侥幸心理等）什么是安全行为观察？如何实施安全行为观察安全行为观察的六步法第一步：观察第二步：表扬第三步：讨论第四步：沟通第五步：启发第六步：感谢行为安全观察的七项具体内容A 员工的反应B 员工的位置C 工具和设备D 个人防护装备E 程序和秩序F 人体工效学G 工作环境不安全行为的呈现方式：习惯性违章什么是习惯性违章习惯性违章的主要形式习惯性违反劳动纪律习惯性违章操作习惯性违章指挥如何反习惯性违章，控制不安全行为反违章的手段一：预防违章教育培训、强化练习危险源识别与管理标准化管理保持高调：明示、提示、警示完善规程、制度达成本质安全反违章的手段二：查处违章安全检查工作安全性分析安全隐患排查严格执法墨菲定律（鼠洞定律）预防习惯性违章的几点认识重点在基层班组关键是领导依靠科技手段（完善安全防护设施）坚持重罚抓好老工人坚持“小题大作”

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