【课程背景】
时代变了，环境充满了越来越多的不确定性。不能依靠既定的战略，也不能依靠既定的计划，来指导企业日常的经营活动。以灵活反应、随机应变为特征的策略思维是企业管理者必须具备的。企业的经营活动，不可完全以市场需要和客户意愿为中心，否则，企业只能跟随在不断变化的市场需要和难以确定的客户意愿身后，亦步亦趋，疲于奔命，最终失去生存的机会。当然也不可以企业自我为中心，漠视环境的改变和市场需要的变化，否则，将为市场所抛弃、为竞争所淘汰。
成功的企业经营活动应当以在战略指导下关注生存机会、关注具体执行过程、强调操作细节、应对现实变化、发展生存能力的策略为核心，形成以策略为中心的组织文化和组织形式，在充分考量环境变化和组织自身资源能力后，形成当下的、即期的经营策略，来指导企业的具体活动。
本书正是一部关于企业应该进行策略思维、如何进行策略思维和怎样将策略贯彻执行的书。本书共分三部分。第一部分"策略概论"，阐述策略的本质和策略与战略战术之间的关系以及企业进行策略思考的意义;第二部分"策略思维"，着重阐述策略思维的基本方法、特点、原则、来源和沟通。第三部分"策略构建"，从操作和运用的角度，阐述企业策略的产生和发展，指明企业策略的发展方向。
【课程收益】
【课程时间】
1天
【培训方式】
讲授 示范 演练 点评
【课程大纲】
第一部分：
导入--本课程学习方式
从“教育”说起：苏格拉底发明了“教育education”一词，意思是“把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长为他自己的样子”
本课程就是一次“烧脑”的过程，在此过程中，你的固有的思维模式将会受到冲击，新的思维框架将植入你的大脑，从而让你形成自己的优势思维“套路”。
一、什么是策略思维？
新发明=旧成分+新组合
课堂练习：思维速射练习（记忆练习/归类组合练习）
聚合思维：化繁为简，发现规律
组织记忆，提升效率
案例：通过红包案例进行学习
二、解决问题的基本路径方法
第二部分：策略思维的基本工具
一、战略---策略思维工具
二、博弈---策略思维工具
课堂练习：通过博弈游戏学习在战略和博弈中策略思维工具的应用。
第三部分：在工作中应用---瑞士军刀
工具一：概念提取---从概念中衍生更多的主意
1. 提取概念的方法----找到焦点
2. 概念三角----启动创造性思考流程汇成想法池
3. 概念扇/概念瀑布----从宽泛到具体的思考
课堂演练：如何提升员工归属感
工具二：激发技术：助力跳出困境模式
1. 创建激发：摆脱/反向/许愿/夸张
2. 建立PO：大胆/创意/联想
3. 运用运动技巧：时刻观察/提取概念/积极方面
4. 激发运动5步骤
案例分享：如何提高纸质书的销量
刘颖