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王群祥:《高效沟通与团队凝聚力提升》大纲

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 6427

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适用对象

全体员工

课程介绍

【课程讲师王群祥 中层管理技能、领导力执行力、有效沟通、团队建设培训师

【课程受众】全体员工

【课程时长】6小时(直播)

【课程收获】

让学员

  1. 认知凝聚力对团队战斗力的影响
  2. 掌握团队建设与凝聚力打造的要点
  3. 认知沟通中存在的局限思维
  4. 掌握提升沟通效果的四大法则
  5. 掌握向上沟通的七个方法
  6. 掌握向上沟通的四个要点
  7. 掌握横向沟通的六步法

【授课方式】讲解+案例+讨论+练习

 

【课程大纲】

  1. 什么才是真正的团队
  2. 团队的概念与特点
  • 视频案例分析——这样的组织能否打胜仗
  1. 成为优秀团队的四个条件
  2. 团队的三个核心支柱(人、目标、规则)?
  1. 团队凝聚力的影响因素
  2. 有凝聚力才有战斗力

分析:火神山医院为何10天能建成?

  • 有凝聚力才有战斗力
  • 凝聚力的三个影响元素
  • 凝聚力强的队伍具备三种文化
  1. 人际凝聚力
  • 案例:这是不是一支优秀的团队
  • 团队成员彼此越认可越凝聚
  • 团队成员能力互补的价值
  • 什么样的团队结果是最稳固的
  1. 情感凝聚力
  • 团队成员越互信越凝聚
  • 只有深深地爱才能严厉的管
  • 打造情感凝聚需要实现裸心
  1. 目标凝聚力
  • 外部压力越大团队越凝聚
  • 上下同欲是团队致胜的关键
  • 团队目标设定的原则与方法
  • 实现目标上下同欲的两个关键
  1. 规则凝聚力
  • 规则是团队凝聚力的保障
  • 正确看待并处理团队冲突
  • 处理团队冲突的四种思维
  • 由制度到文化
  • 用团队公约深化文化
  1. 沟通是团队的润滑剂
  2. 沟通的价值与目标
  • 沟通四大作用
  • 沟通是凝聚力的保障
  • 沟通促进职场人际关系
  • 良好沟通是合作的前提
  1. 沟通不畅的根本原因
  • 目标不一致
  • 信息不对称
  • 结果不可控
  • 相互不信任

互动游戏:知识诅咒

  1. 沟通的认知调整
  • 复述是个习惯
  • 换个角度看对错
  • 摘掉有色眼镜
  • 共赢才能合作
  • 互信才能坦诚

工具:乔哈里视窗

  1. 改善沟通的四个维度
  2. 望——用心观察(识别情绪,营造氛围)
  • 情绪与信息的平衡
  • 知彼与解己的平衡
  • 尊重与合作的平衡
  • 五步控制沟通情绪

互动:情绪体验分析

  1. 闻——移情倾听(感同身受,赢得信任)
  • 聆听的五个层次
  • 移情聆听的3F-P法则
  • 倾听的五个技巧
  • 打断的4个时机

案例:经理损失了什么

  1. 问——引导提问(挖掘需求,启发责任)
  • 质疑性提问与引导性提问
  • 开放性提问与封闭式提问
  • 引导性问题的设计方法

互动游戏:猜数字

  1. 达——尊重式表达(聚和目标,达成一致)
  • 沟通中的55387原理
  • 沟通的影子技巧
  • 正确表达自己的两个核心
  • 尊重式表达四个步骤

视频案例:改变你的语言,改变你的世界

  1. 团队中的沟通技巧

(一)向上沟通,让上司更喜欢自己

  1. 让上司更喜欢自己的四个要点
    • 尊重:职场伦理
    • 认同:正向心态
    • 补位:角色价值
    • 绩效:组织价值
  2. 向上沟通的七大场景技巧
    1. 请示工作的四步逻辑
    2. 汇报工作:汇-聚-先-尊
  • 下属要承担信息参谋责任
  • 解释要有行动在前
  1. 面对当众表扬的处理方式
  • 表达感谢
  • 反馈感受
  • 表现不足
  1. 面对批评的四个第一
  2. 接受任务的五步承诺
  • 下属要承担结果责任
  • 少做指标博弈,多做方案思考
  1. 提出改进建议的方法
  2. 与领导“闲聊”要把握三个要点
  3. 对上沟通的四大禁忌
  • 忌轻慢:摆不正位置
  • 忌嘴松:守不住秘密
  • 忌自作聪明:自己太懂上司
  • 忌报喜不报忧:掩盖问题

(二)向下沟通,让员工高效执行

小组讨论:下属执行力不强,是谁的责任?

  1. 向下沟通要以赋能为目标
  • 释放压力才能释放潜能
  • 向下沟通更需要氛围
  • 与下属沟通的三个场景和问题盘点
  1. 如何布置工作,做到信息对称
  • 沟通对员工执行力的影响
  • 布置工作更需要双向沟通
  • 布置工作的4C原则
  • 目标结果的对流法
  1. 如何指导工作,启发员工思考
  • 克服专家思维
  • 用启发式提问克服“等靠要”
  • 教练式沟通的GROW模型

练习:六问法在工作中的应用

  1. 如何讲评工作,收获更好的未来
  • 及时正确地反馈
  • 少强调过去,多聚焦未来
  • 正向反馈四原则
  • 负向反馈以事实为依据
  • 批评的BIC法

反思练习:盘点工作反馈中的问题

(三)平行沟通,让协作更加密切

  1. 推动横向协作的三个到位
  • 思想认识到位
  • 责任担当到位       
  • 角色转换到位(换位思考)
  • 打破本位主义的灵魂三问
  1. 提升横向沟通效果的六项策略
  • 营造良好的沟通氛围---四个要点
  • 为他人着想---换位思考
  • 以尊重为基础---横向沟通
  • 找到利益结合部---实现双赢
  • 用数据说话---事实依据
  • 及时处理抱怨---避免大冲突

案例:由积怨到受伤的财务主管

课程总结

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• 王群祥:《高绩效团队管理》大纲 ——跳出团队发展四阶段的八个坑
课程讲师:王群祥 管理技能、团队打造、领导力提升、有效沟通、员工职业化培训师课程受众:企业中高层团队管理人员、储备干部课程时间:1天授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程背景:团队是组织绩效实现的战斗单元,一个企业的战略是否落地,目标是否达成,与企业中各团队的战斗力水平息息相关。但企业中各团队的负责人往往因为缺少管理经验而倍感困惑:刚当上经理,组建团队该如何入手呢?当经理之后为什么这么累呢?带了十几年队伍了,为什么员工越来越难管呢?除了加薪提职,团队士气还能怎么提升呢?团队成员之间怎么有那么矛盾呢?团队管理需要天分吗?我怎么学不会?如果想解决好这些问题,需要让管理者系统了认知管理角色,系统地了解团队发展过程中各环节的经常出现的问题,并掌握针对性的解决方法。 课程目标:让学员了解什么样团队才算卓越了解优秀团队领导者的素质模型掌握团队发展四个过程中问题出现的规律掌握团队发展四阶段中的问题处理技巧掌握提升团队效能和提高整体素质的方法 课程大纲:什么是高绩效团队什么是团队高效团队的“六高模型”团队发展的四个阶段及其特点组建期震荡期规范期迭代期如何做好团队组建期的管理团队组建初期要避免埋下两个坑人员急上岗项目急上马团队组建期的四定定人:选择最佳胜任者定岗:做好人岗匹配,人尽其能定目标:指引团队的方向定规则:明确做事的基本原则团队快速行动的要诀能者先劳,赋予使命拆解目标,聚焦要事如何顺利度过团队的震荡期震荡期要避免两个错误:对问题员工不教而杀遇到冲突人云亦云团队震荡期要做好“四个调整”调心态:团队的完美由我决定调行为:找出害群之马调氛围:提升团队的凝聚力调方向:加强目标的过程管控稳定队伍的三个方法自我完善,言传身教求同存异,建立互信发挥非正式领导者的作用如何让规范期的团队也能高效执行规范期的管理要避免两个极端不做甩手掌柜不做独裁君主团队规范期要建立三大体系建立议事决策体系建立激励奖惩体系建立沟通协作体系规范期提升执行力的方法给能人授权给懒人画饼给新人赋能如何打造高绩效团队,实现迭代升级团队管理者要有两个警惕不要让“成熟”麻痹了自己不要让潜规则形成负面文化高效团队需要持续做三个突破管理需要持续不断地创新不仅追求结果,更要追求“效能”把优化组织作为常态提升团队整体素质的四个要点运用行动学习,打造学习型组织对标行业先锋,优化团队成员盘点业绩短板,迭代工作标准树立先进典型,引领组织文化
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课程受众: 中高层管理人员课程时长: 6-12小时课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师课程背景:企业管理中常见的困惑:老板困惑:企业大了,人多了,管不过来了怎么办?为什么手下总不得力,连人都管理不好?现在的员工怎么了?毫无忠诚度可言!公司工资、奖金、福利都不错,为什么员工还是没有积极性?中层疑惑:现在的员工,没责任心,能力差,什么事都得自己干!现在年轻人真不得了,不敢管,一管就不干了!我没有亏待手下,为什么他们总在抱怨?管理需要天分吗?我怎么学不会?基层抱怨:遇到一位好领导如同中彩票,概率几乎为零!为什么领导们都不担当,总拿权力压人?领导们为什么总是高高在上很难接近?最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导!团队是企业中的基本战斗单元,团队的凝聚力、执行力、创新力是企业战略目标实现的有力保障,但企业中,因为有些管理者不具备领导能力,导致老板不满意、员工不买账;往往因为在管理过程中方法简单、手段生硬,致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢? 课程受众: 中高层管理人员课程时长: 6-12小时课程收获:让学员掌握团队建设与管理的三个核心认知领导者对团队战斗力的决定性作用了解管理与领导的差异了解权力领导力与非权力领导根本区别了解非权力影响力的来源了解从哪几个方面提升和改善自己的领导艺术掌握从5个维度提升领导力水平授课方式:讲解+案例+讨论+练习 课程大纲:第一部分  优秀管理者对团队的决定性作用什么才是真正的团队呢?团队的概念与特点视频案例分析——这样的组织能否打胜仗成为优秀团队的四个条件团队的三个核心支柱(人、目标、规则)?高绩效团队的三个统一优秀的团队领导者应该具备什么能力?管理者与领导者的差别三个核心支柱与领导力的关系新任管理者必须要做的三件谋篇布局、搭建团队、制定规则优秀团队领导者的素质模型如何打造第一支柱——人——团队领导者应当如何组建团队?选人:选用团队成员的“三个一”工程用人:疑人也要用,用人也要疑历史案例分析——曹操的用人之道育人:领导者要当好员工的教练员留人:留住核心员工的良药——“四环素”情感留人+利益留人+机制留人+平台留人找出“三高”员工课堂练习——与三高员工的谈话技巧如何打造第二支柱——目标——团队领导者如何制定团队的目标与计划?愿景与目标的力量企业战略+团队目标+个人规划上下同欲是团队致胜的关键目标设定的原则与方法课堂练习——如何设计可评价的目标实现目标上下同欲的两个关键目标与工作计划的关系工作计划作用计划管理的PDCA过程课堂练习:工作计划制定如何打造第三支柱——规则——团队领导者如何化解冲突提升凝聚力?正确看待并处理团队冲突什么是团队冲突积极冲突也消极冲突处理团队冲突的四种思维团队凝聚力建设团队凝聚力的三个来源团队成员信任度对战斗力的影响打造团队凝聚力的四个点正确看待企业的管理制度建设小组讨论——我到底犯了什么错?团队管理中要建立哪些不可或缺的规则?团队文化的作用。案例讲解:尖刀排的战斗力何以传承团队文化建设的三步走 第二部分  从优秀到卓越需要提升领导力管理者为什么需要非权力影响力领导者的角色认知管理者与领导者的差别权力领导力与非权力领导力的本质区别领导者影响力的五个层次自我修炼与完善是提升影响力的前提修心——积极正向领导者应具备积极心态情绪调整的ABC模型非常时期,领导者要首先改变心智模式后疫情期领导者更需要传递正能量修德——赢得信任疫情来了见修为CEO给HRD的邮件事件领导者如何赢得尊重乔哈里视窗的应用领导者如何做到诚信修能——完善自我团队领导者长短板的平衡平衡轮在自我完善中的应用自我完善的四个阶段成为大师的五个步骤修行——表率作用领导者要言行一致表里如一领导者要知行合一使命必达放大自己的“表率”效应教练赋能团队成员的五种艺术“引”的艺术——给方向人人都需要目标导向指导下属进行职业规划的“七步三定”法则影响团队目标达成的六大因素及破解方法工具分享:OKR工作法“教”的艺术——给方法影响团队绩效的两大因素教练员工的四大障碍指导员工成长的三个要点工具分享:教练员工的GROW模型“放”的艺术——给空间是什么扼杀了员工的创造力释放空间就是挖掘潜力三脑原理的应用科学授权的三步曲“夸”的艺术——给反馈团队成员的三个驱动力激励与反馈的方法特殊时期激励员工的两个原则工具分享:一分钟称赞法“爱”的艺术——给关怀领导者要学会做员工的家长提升凝聚力的四个方法利用疫情营造企业文化员工关怀的“一二三四”

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