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贾象凯:精益管理——班组建设管理技巧

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 班组建设

课程编号 : 8605

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适用对象

企业中、高层管理者 生产经理、部门经理 车间主任、班组长

课程介绍

【课程对象】

  1. 企业中、高层管理者
  2. 生产经理、部门经理
  3. 车间主任、班组长

【课程时间】1天 (6小时/天)

【课程背景】

精益生产(Lean Production,简称LP)是因为日本汽车工业20世纪在世界上崛起,以丰田为代表的汽车业率先推进的管理模式。主要代表人物:大野耐一 (Taiichi Ohno 1912-1990)著名的丰田生产方式的创始人,被日本人称为:“日本复活之父”、“生产管理的教父”、“穿着工装的圣贤”。

美国麻省理工学院的教授詹姆斯·p·沃麦克   和丹尼尔·T·琼斯      及 丹尼尔·鲁斯。根据其对日本丰田生产方式(Toyota Production System)的研究,以及对美国汽车工业的反思与总结。历经十年研究,提出的一种生产管理方法——精益化管理。出版了《改变世界的机器》和《精益思想》等主要著作。据此,本课程从以上角度出发,注重将精益的理论知识与实践相结合。讲授精益化基本的理论知识和核心概念,通过学习后掌握了一定的精益化管理的方法和精益工具。

精益生产方式,指以顾客需求为拉动,以消灭浪费和快速反应为核心,使企业以最少的投入获取最佳的运作效益和提高对市场的反应速度。其核心就是精简,通过减少和消除产品开发设计、生产、管理和服务中一切不产生价值的活动(即浪费),缩短对客户的反应周期,快速实现客户价值增值和企业内部增值,增加企业资金回报率和企业利润率。 企业的目标就是在持续不断的提供客户满意产品的同时,追求最大化的利润。在当前很多企业面临多品种小批量的情况下如何有效的满足客户同时低成本的生产的困境。 精益生产方式综合了大量生产与单件生产方式的优点,力求在生产系统中实现多品种少批量高质量低成本的生产 

【课程收益】

 

  1. 系统了解精益生产基本概念与特征
  2. 熟悉精益生产的基本思想、理念
  3. 掌握精益化管理的理念、方法、重要工具、实用技术
  4. 明确企业现场中的七大浪费、掌握现场改善的有效方法
  5. 学会价值流,了解增值与非增值行为,学会如何现场绘制,学会拉动系统、优化流程、优化现场管理     
  6. 学习准时化拉动系统的生产模式及,掌握让价值流动起来,按客户需求生产化管理的理念。
  7. 学会运用精益化的理念持续改善,发现、消除企业运营管理中的浪费
  8. 通过精益改善实施,优化公司管理流程及管控机制,提高了公司运营效率,部门之间的协同性。

【课程对象】

  1. 企业中、高层管理者
  2. 生产经理、部门经理
  3. 车间主任、班组长

【课程时间】1天 (6小时/天)

【课程形式】

讲授法、现场研讨法、视频教学法、案例分析法

 

【课程大纲】

第一节:精益思想

一、精益思想及起源

  1. 企业运营中存在的问题
  2. 生产方式简史
  3. 福特汽车公司简史
  4. 丰田生产模式
  5. 精益思想

二、精益思想原则

  1. 精益思想原则
  2. 价值
  3. 价值和浪费
  4. 增值、非增值、增值比
  5. 识别浪费

三、 消除浪费

  1. 7大浪费简介
  2. 浪费的原因
  3. 7大浪费分别讲解

四、 价值流概述

  1. 什么是价值流
  2. 什么是价值流图

五、 流动、拉动与完美

  1. 流动
  2. 拉动
  3. 完美

六、 PDCA循环与问题解决

  1. PDCA循环工作方法
  2. 问题解决
  3. 区别现象与问题
  4. 正确的问题描述法
  5. 问题分析与解决的八大方法和工具
  6. 问题解决的“三不放过”
  7. 根除问题的五步法

七、 标准作业指导书(SOP)

第二节:5S现场管理与目视化

一、现场管理概述

1、什么是现场管理

2、现场管理六要素

4、推动5S的目的

二、5S管理的起源简介

1、企业的追求

2、5S说明

3、5S作用与功能

三、5S管理推进步骤

1、组织保障

2、全员参与

3、5S地位

4、推进5S步骤

四、5S管理的标准

1、整理

2、整顿

3、清扫

4、清洁

5、素养

五、目视化(看板管理)

1、目视化管理的目的

2、目视化管理的作用

3、推行目视化管理的基本要求

4、目视化——标示线

六、5S如何推进问答

七、总经理负责制公司级精益降本增效改善项目案例分享

八、中层经理负责制部门级精益降本增效改善项目案例分享

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【课程对象】1、企业中、高层管理人员2、车间主任及中层负责人【课程时间】1天/ 6小时【课程背景】作为企业管理的中间人,中层管理人员既要组织、协调所属部门人员的日常工作,又要对上级领导负责。可以说,中层管理人才是提高企业竞争力的关键人物。中层管理者的职能是计划、协调、控制。主要职责是正确领会高层的指示精神,承上启下,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。从大的方面,管理的内容分为人和事。而事,又在人为,所以管理归根结底就是管理人。中层管理者,对上级是执行角色,没有什么管理职能,无需探讨;对下属是领导角色,带领团队,需要管理,实施目标,也需要管理。对上,中层管理者是战略的执行者,行动方案的制定者;对下,团队的领头羊,行动的指挥官。     5S管理起源于日本,1955年,日本企业提出了“安全始于整理、整顿,终于整理、整顿”的宣传口号,开始推行整理、整顿活动,以确保作业空间和生产安全。为满足生产和品质控制的需要,又逐步开展了清扫、清洁、素养活动因罗马文中的整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seisou)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)的首个字母都是S,因此被称为5S。因5S易学、易操作、易考核和见效快,充满了无限的创意而风靡全世界,并塑造出无数优秀的团队。近年来,随着越来越多的日资、港资及台资企业的进入,将5S管理的基础上增加了安全管理,将5S扩展到6S。逐渐被国人所了解,并在国内许多企业中得到推广和应用。是企业质量管理、生产管理、设备管理、安全管理等的基础。 6S管理作用于现场管理,在企业中运用到很多的地方。6S管理在企业中的推行,不仅在工作现场(车间现场)被重视起来,在办公室的作用也被重视企业来。办公地点和接待场所,作为外部客人到访所接触的公司的第一个窗口,在维持公司的形象与地位方面起着不可忽视的作用。因此,做好办公室的5S工作,营造一个干净、整洁和亮丽的办公环境就显得尤为重要。办公室是全体管理人员和职员办公的中心,直接关系到公司的日常运作和正常的运行,因此,全面提高人员的工作效率和办事能力也十分重要,所以要做好以上工作也应该从6S做起推行6S管理,应强调创新意识。各行业、各组织、各部门工作性质不同、工作内容不同,不能完全照搬照抄,要根据本企业的工作特点,进行6S管理创新,才能使6S的推行不脱离实际,真正起到促进本组织基础管理水平提高的作用。【课程收益】1、加深熟悉目标管理的意义和特点,掌握了正确执行目标管理及如何制定目标的步骤2、通过学习掌握了如何制定明确而切实可行的目标工具,了解计划管理的基本特点掌握了计划制定的多种技巧和方法3、通过学习深刻理解了时间的定义、特征和使用时间意义的要素。通过学习更清晰、更深刻认识到如何选择、支配时间,充分利用时间创造最大价值的管理方法和工具4、通过学习掌握了时间控制不够,造成泛滥的“会议病”困扰的原因和解决措施和方法,通过学习“时间管理的六项基本原则”掌握了更多的时间管理方法和工作技巧5、通过学习6S的起源与发展,深刻了解了企业推行6S管理的重要意义和方法步骤6、掌握了更多的推进办公室6S的科学方法和工作技巧【课程对象】1、企业中、高层管理人员2、车间主任及中层负责人【课程时间】1天/ 6小时【课程形式】讲授法、现场研讨法、视频教学法、案例分析法【课程大纲】 第一单元:科学的工作方法第一节:  目标管理一、目标管理的意义二、目标的内容三、目标管理的特点五、目标制定的步骤六、如何实施目标管理第二节  计划管理一、计划的好处二、计划的三要素三、制定计划常见的错误四、好计划的特征五、工作追踪的意义六、工作追踪的五个原则七、工作追踪的步骤及方法第三节:  时间管理一、时间统计二、什么是时间三、时间的意义四、什么是时间管理五、时间管理的误区六、时间管理的六项基本原则第二单元: 办公室6S管理标准化第一节:精益生产——现场6S管理一、5S 起源简介二、推进6S步骤三、6S标准四、目视化(看板管理)第二节:办公室6S实施步骤一、办公室内物品二、办公区域目视化三、安全用电与消防设施四、办公室图解案例分享

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