课程大纲
【课程背景】
培训项目现存问题（一）体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；现存问题（二）技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学员为中心，所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题；
针对基于6D的思维进行系统学习提升，强化培训项目系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开发设计，针对性强、接受度高；实战化：内容源于对实战经验的总结升华，精益求精，结果导向、实用性强；多样化：现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华
【课程收益】
1、从认知、逻辑、体系整体提升系统培训管理者综合能力
2、塑造培训人员整体培训能力
3、提炼培训人员关键模块能力
【课程时间】2天（6小时/天）可根据客户要求调整
【授课形式】
六位一体课程体系：原理+思维+方法+工具+案例+研讨练习
轻松幽默的授课风格讲授落地内容，戏称“培训界的相声大师”
第一单元：认知层
【课程大纲】
角色认知、导入：
甲骨文公司的启示-新时代下培训管理各层级与趋势的启示
案例分享：【百岁人生】提升整体“培训人”管理认知、快速吸引注意力
六大破冰场景、感知“培训管理与实施极致认知”
①我的自律与极致
②个人到群体号召
③难忘的经历
④人类的本源（从树林大猩猩到人类）
⑤五感逻辑
⑥透过现象看本质-剥洋葱理论
① 国际化视野看培训发展与需求
互动：两日课程目的倒三角梳理与思维导图记忆闭环
② 培训三大体系概括
③ 培训体系的重要性
④ 一场培训VS系列培训（技能因素）
⑤ 影响培训效果的内外因素
互动：我司落地九宫格的统一思考
3、培训管理现状与发展
1）培训管理者/培训人必有心理建设
案例：公交车哭闹的小孩，负面情绪与培训管理工作
工具：ABC理论
案例：培训管理与规划需求时期的意识
案例：“不带评论的观察是培训管理者智力的最高形式”
案例：从业人员TTT
案例：创新培训开发新模式
案例：哈佛大学四代科学家研究成果实景感受培训重点关注方向-调节状态案例
模型工具：人力资源六大模块与人力资源三支柱模型感知培训
案例：迈巴赫与奥拓、茅台酒的启示、电信的互动
案例：IDEO的启示
互动：高峰和低谷
案例：需求与BSC的结合
案例：DISC的启示
工具：Goldstein三层次分析模型、需求差距分析模型、SWOT分析法
案例：35分
互动：感恩墙
互动：我企业的年度培训计划优化
案例：重要分解的麦当劳与冰箱里的大象
工具：德博诺六项思考帽
能力篇
1）基于6D的培训项目管理与流程优化
工具：6D模型学习，SCQA
互动：基于6D我企业培训项目优化
工具：落地教练技术
互动：感恩墙+落地教练的启示
工具：SMART、kpi、海氏法
案例：培训教学教材设计的含义
案例：按照职能事项及培训对象设计的培训组织建设方法
工具：培训制度建设
案例：达克效应
夯实技能篇
互动：什么人适合做内训师，内训师培养
工具：霍兰德职业测评
工具：麦肯锡金字塔模型
互动：社会沙盘剧
总结互动：BINGO
5）回顾与总结
于滨