做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

培训开发企业内训

看过去:从18人到近3万人,从50万起家,到市值接近5000亿美元,20年间,阿里步步为营,缔造互联网神话。
陈卫中 陈卫中 阿里巴巴标杆经验萃取专家常驻:深圳 联系老师 采购课程
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行动学习不同于传统培训方式,它通过规划设计、引导教练、结构化研讨、头脑风暴、世界咖啡等方式,以工作中的实际问题为团队学习的主题,推动学员运用学到的知识进行转化运用,整合团队的智慧和激发大家的潜能,针对问题制定有效的对策和实施方案
陈清 陈清 企业管理实战派教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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在各产业竞争日益激烈的现今,为企业培养配套人才成为每个企业人力资源或业务发展工作中越来越重要的内容。
邹莫 邹莫 企业人力资产增值项目专家常驻:上海 联系老师 采购课程
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深入了解培训经理的工作职责及在新时代背景下所面临的挑战和应对方向;掌握培训体系建设的关键点;
邹莫 邹莫 企业人力资产增值项目专家常驻:上海 联系老师 采购课程
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年度培训计划是有效开展组织培训任务的依据,同时,也是有效支持组织绩效提升的重要保证。而需求分析是开展组织培训的起点,因此如何认知、理解并掌握需求分析的相关概念以及分析方法就显得十分必要了。
邹莫 邹莫 企业人力资产增值项目专家常驻:上海 联系老师 采购课程
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为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?
邹莫 邹莫 企业人力资产增值项目专家常驻:上海 联系老师 采购课程
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企业内训师或相关的培训工作人员,在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。
邹莫 邹莫 企业人力资产增值项目专家常驻:上海 联系老师 采购课程
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作为企业内训师,需要具备足够的知识储备、优秀的实践经验以及丰富的培训技术,至少要做到对自己所讲授的领域能够想的清楚,说的明白。
卓然 卓然 TTT系统赋能架构师常驻:郑州 联系老师 采购课程
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《培训结果转化落地》课程,帮助企业在当今竞争态势中,更加关注内部成长的内核,通过不断地梳理、总结、提炼与包装,将优秀的业务、管理等经验呈现出来,以达到培训结果真正转化落地的目的。
郭利娟 郭利娟 公文写作实战专家常驻:武汉 联系老师 采购课程
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组织经验的浪费是企业最大的浪费,也被称为“第八大浪费”,组织经验的传承不能假手于外人。企业内训师(课程设计师)有一项重要职责:把企业高绩效员工的隐性知识转化(传播)为企业员工共享的显性化知识,这也是组织培养内训师的核心目的。
谢达 谢达 绩效改进与课程开发实战讲师常驻:清远 联系老师 采购课程
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组织是人的组织,组织发展OD是组织的骨骼,人才发展TD是组织的肌肉,两者相生相息、缺一不可
王振华 王振华 上海交大国企项目讲师常驻:郑州 联系老师 采购课程
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我们常说“商场如战场”。如果把业务发展比作打仗,那么中基层管理者就是一线带兵冲锋陷阵的指挥官,KPI就是作战目标。
赵晓光 赵晓光 组织经验萃取专家常驻:北京 联系老师 采购课程
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滕佳 滕佳 公务员考前辅导机构创始人常驻:沈阳 联系老师 采购课程
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客服的重要性不言而喻,它是商品能否成交的关键人物,一名客服的优秀与否会直接影响到整体店铺的销量...
李广 李广 教育部财税技能等级考试特聘专家常驻:北京 联系老师 采购课程
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可能很多人认为,直播培训非常简单,只需要面对手机或电脑把课程讲一遍就好了,一个优秀的面授内训师就能轻松做好直播培训。其实不然,直播培训的内容、结构、表达、互动、呈现等方面,都是值得深入探讨和研究学习的。
李广 李广 教育部财税技能等级考试特聘专家常驻:北京 联系老师 采购课程
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内训师在平时授课的时候,经常出现以下问题和困惑:主题枯燥的课程不想干讲,但又没有其他行之有效的方法,只能硬着头皮干讲;虽然知道要在课程中运用教学活动,但却不知道应该放在哪里...
李广 李广 教育部财税技能等级考试特聘专家常驻:北京 联系老师 采购课程
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“台上一分钟,台下十年功!”讲师要把课程精彩互动演绎,并有效掌控现场,专项的学习和训练是不可缺少的!
李广 李广 教育部财税技能等级考试特聘专家常驻:北京 联系老师 采购课程
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培训预算年年降低,要求只增不减,还要提升培训效率,降低成本,怎么破?辛苦安排培训了,员工要么说忙,要么说不贴近业务,没落地的成果,怎么做...
黄文锋 黄文锋 DDI认证测评体验官常驻:广州 联系老师 采购课程
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竞争加剧,人才流失加快,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能沉淀到企业当中,并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段...
黄文锋 黄文锋 DDI认证测评体验官常驻:广州 联系老师 采购课程
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竞争加剧,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程,并以此来提升组织核心竞争力...
黄文锋 黄文锋 DDI认证测评体验官常驻:广州 联系老师 采购课程
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本课程将从部门正职的角色定位、常见的角色误区、如何与副职相处、如何授权、如何进行工作管理、如何进行团队管理等全面阐述做好一名正职所具备的素养和技能。
张国良 张国良 实战型管理培训师常驻:济南 联系老师 采购课程
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随着企业规模和员工数量的增加,企业内部培训已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣。然而,授课呈现直接影响着培训成果的转化效率。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑
资银燕 资银燕 CIPTC注册国际培训咨询顾问常驻:北京 联系老师 采购课程
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很多企业没有课程体系,培训开展很零散,各部门提什么需求就培训什么,导致培训组织规划性差,从长远看不能系统地对员工进行培养; 很多培训管理者在做年度培训计划时要么在本年度的培训项目内容基础之上进行微调增加一些市场热门课程,要么参
资银燕 资银燕 CIPTC注册国际培训咨询顾问常驻:北京 联系老师 采购课程
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本课程所使用的FAST高效课程开发模型,是在人力绩效改进技术(HPT)和讲师多年企业课程开发经验的基础上,将原有ADDIE模型进行深入和优化,而形成的一套基于问题解决的精品课程开发流程。FAST高效课程开模型在企业课程开发上有四
资银燕 资银燕 CIPTC注册国际培训咨询顾问常驻:北京 联系老师 采购课程
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许多企业都会宣扬“员工是我们最宝贵的资产”“知识无价”“知识就是力量”等我们所熟悉的名言,但很少像对待有形资产一样,将业务专家的经验列入自己的资产负债表中。比如,企业对于市场营销方面的经验可能存储在销售人员的大脑中,可能写入了营
资银燕 资银燕 CIPTC注册国际培训咨询顾问常驻:北京 联系老师 采购课程
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如何让内训师匹配企业文化,为企业创造更大的价值!以“精术”为基础,适时“用法”,善于“循道”,“借势”而为,内训师建设才能够做到匹配文化,联动战略,促进业务,提升管理,为企业创造更大的价值。 让内训师能上台讲课,并讲好课,开发
赵鑫 赵鑫 绩效改进及通用管理实战专家常驻:西安 联系老师 采购课程
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微时代悄然来临,地铁、公交、咖啡厅,走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏,当下已经进入碎片化微学习时代。 对企业学习管理者来说,它是一个系统,帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代,打造以场景模式而生的微
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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培训体系是企业人才能力与素质建设的关键工具,也是业务运营的关键保障。很多企事业单位建立了人力资源部门,也开展了有计划的培训工作。 很多企业并没有完善的培训体系,也不知道如何搭建培训体系,因此,培训最终的效果都不是很好。本课程以
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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企业培训对培训的质量评估要求的越来越高,越来越重视,而柯氏四级评估是世界上最权威的培训评估模型。不过,当下企业在使用该模型时存在很多误区,许多管理者如何正确使用评估模型,仍然很困惑:如何做到培训于组织战略保持一致?如何做到个性化
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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组织经验的萃取是一种方法技能,是容易培养和迁移的一种通用技能,把企业个人经验提炼出来成为组织上的经验。
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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移动互联网时代的到来,给学员创造了更为便捷的学习方式,但同时也给讲师带来了更多的授课挑战:讲师需要从熟悉的线下授课转变为线上授课。简单的语音讲解和视频授课不能满足学员的需求,更难以创造良好的体验效果,甚至会影响到最后的学习转化,
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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企业要想持续经营和稳定的发展,就需要做到人才培养,而如何复制一批优秀的人才是当务之急,企业要想实现人才的持续“自给自足”,就需要构建内部人才培育“管道”,而“管道”中不可或缺的培训师资与课程是两大关键因素,已经被越来越多企业的重
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“GOOD”模型,帮助内训师从课程选题,课程命名,课程目标撰写,课程结构搭建,课程经验萃取,课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“GOOD”模型,帮助内训师从课程选题,课程命名,课程目标撰写,课程结构搭建,课程经验萃取,课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼,文化的传承和积淀就需要管理者的传播,企业内部传播的方式有很多种,其中培训就是非常有效的传播方式,企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师,来自企业内部与企业共同成长,培训将
徐伯达 徐伯达 实战派管理讲师常驻:广州 联系老师 采购课程
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郑少华 郑少华 接地派TTT讲师常驻:杭州 联系老师 采购课程
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马云谈到自己带出“铁军”的秘诀:“我不希望我请来的人问我,‘你希望我做些什么’,我不想让你做任何事,你能为我们做些什么,你能为自己做些什么,这是更重要的。
张慕梁 张慕梁 企业内训师培养实战教练常驻:北京 联系老师 采购课程
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一、工作坊目的:以行动学习的方式解决实际课程开发与设计的问题...
张慕梁 张慕梁 企业内训师培养实战教练常驻:北京 联系老师 采购课程
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企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等,但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识,即萃取,所以当人员异动、离职、退休时,企业知识没有得到有效的沉淀和传承,从而总是出现在一个坑掉进几次,总是要走一些重复的弯路,降低了企业
赵秀峰 赵秀峰 实战派管理专家常驻:太原 联系老师 采购课程
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大数据时代,随着大数据技术的广泛运用,越来越多的企业利用数据分析、处理和决策,提升管理效率和价值创造能力。
陈代友 陈代友 清华、浙大、上财、西财培训讲师常驻:成都 联系老师 采购课程
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本课程从员工的自我认知开始入手,延展到员工的工作能力提升,进而帮助员工做好时间规划和个人成长IDP,是一门基于实战的课程,希望会对您有所帮助。
韩国凯 韩国凯 实战派人力资源管理导师常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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由于传统的HR工作方式限制了这一战略目标的实现,因此HRBP(政委)就产生了,同时,也给企业的HR人员带来挑战,本课程将从HRBP产生的根源开始梳理,分析HRBP的运营模式,HRBP人员的画像及能力模型,HRBP的职业发展,HR
韩国凯 韩国凯 实战派人力资源管理导师常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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本课程从学习地图(也称能力地图、技能地图,下同)的基本原理出发,和学员们一起设计和研究学习地图的原理、设计、实践及落地内容,并通过教练式的辅导,让学员既做到扎实知识的目标,也实现“学以致用”的目标,属于实践性极强的课程。
韩国凯 韩国凯 实战派人力资源管理导师常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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本课程从学习地图(也称能力地图、技能地图,下同)的基本原理出发,和学员们一起设计和研究学习地图的原理、设计、实践及落地内容。 同时,本课程站在实用的角度把学习地图通过培训体系很好的落地,实用性比较强,希望对您有所帮助。
韩国凯 韩国凯 实战派人力资源管理导师常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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《培训与开发管理》是人力资源管理专业的一门主干专业方向课,是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。通过本课程的学习,学员应具备培训与开发的基本知识,具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能,具备从事企业人
华乃晨 华乃晨 人力资源管理专家常驻:沈阳 联系老师 采购课程
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工作分析是人员管理的基础,只有做好了工作分析与职位说明书,才能科学地定岗定位,有效避免冗员、责任不清、扯皮等不良现象,并为招聘、绩效考核、培训等提供依据;而有了职位说明书,员工更加明确自己的职责所在,也更加会对自己职责范围内的事
华乃晨 华乃晨 人力资源管理专家常驻:沈阳 联系老师 采购课程
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★ 深刻务实——从精益的内核体系来认知到标准作业在精益运营当中的重要作用;而非只是工具的讲解和掌握; ★ 原汁原味——理论和案例素材取自原汁原味的日本制造企业和国内外精益标杆企业; ★ 系统工具——课程为国家版权课程《九段
康明启 康明启 九段精益、智能制造高级咨询师常驻:苏州 联系老师 采购课程
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由浅入深:一步步掌握需求调研方法 心理探秘:深刻洞察内在的真实需求 实例分析:有效剔除虚假和扭曲的需求 课堂实训:学习制定精准的需求调研方案
黄育德 黄育德 管理学教授,哲学副教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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全景教练:无保留地传授培训技巧 实战训练:重在提高培训的艺术性 深度交流:优秀培训师何以能优秀 图文音像:培训师魅力这样炼成的
黄育德 黄育德 管理学教授,哲学副教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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经验荟萃:几十年探索的智慧结晶 鲜活实例:各培训兵器的适用场景 掌握真传:揭底各兵器的背后隐秘
黄育德 黄育德 管理学教授,哲学副教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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精华荟萃:培训课程设计妙法的演示 谋篇布局:精妙的课程设计这样来 交流讨论:课程设计的亮点与陷阱 落地方案:动手制作培训课程设计纲要
黄育德 黄育德 管理学教授,哲学副教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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实战训练:从头开始,精心做好培训方案 解剖误区:培训为什么会“费力不讨好” 双面思考:培训有所不为才能更好地有所为 世界咖啡:群策群力谋划完整的培训方案
黄育德 黄育德 管理学教授,哲学副教授常驻:北京 联系老师 采购课程
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l 做中学,深度结合业务的人才培养项目设计方法论 l 以终为始,做创造价值的人才培养项目设计方法论 l 任务导向,在解决业务问题的过程中培养人才能力
大齐 大齐 情境实战管理教练常驻:重庆 联系老师 采购课程
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运用顺应特定人群特点的方式进行,融合行为心理学、MCC、教练技术等学科知识、手段,多维度的逐层打开学习者长期工作习惯养成的心智模式,最终让学习者觉察自己模式与结果的关系、客观理清自己的职业目标,运用职业目标的拉力支持其重新发现自
王伯元 王伯元 通信运营商门店营销与运营专家常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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1,告别碎片化,清单化,零散知识拼凑学习,基于多年实践经验,结合精选经典理论,形成完整的逻辑和体系学习 2,建构式学习设计,引导式授课+案例式情境+游戏化教学,不说教,调动学员旧知,激发参与,主动思考,形成更好的体验,让学员更
周海博 周海博 中层管理心理学专家常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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【课程背景】企业目标的实现有赖于企业每个人去共同努力。企业总是在寻找与之目标一致的人,每个人也希望寻找到能帮助自己达成目标的舞台。公司领导希望大家与企业的使命、价值观及目标能够相同,把企业做的更大、更好、更长。为国家、为客户、为社会做出更大的贡献。本课程的目的是帮助大家科学合理的规划出自身的职业目标与路径,明确个人的目标与公司方向,使个人与企业发展做到和谐统一。【课程备注】课程时间:1天6小时培训对象:各级组织职工课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合课程内容:初步设计,课程确定实施后需根据实际情况做适当调整【课程大纲】一、职业生涯规划的意义1. 职业生涯规划含义2. 为什么要做职业生涯规划有行动没规划等于浪费时间有规划没管理等于白日做梦二、职业生涯规划的作用1. 提升自我管理的能力激发持久活力和热情2. 信守承诺、永不言败3. 结果导向、清除思维短板不为失败找借口,只为成功找方法三、职业生涯规划的六个误区1. 已经晚了——我年龄大2. 还有时间——我还年轻3. 现在企业——我的未来我作不了主4. 不懂得做——我没人指导5. 只作不做——我作规划了6. 不愿坚持——我觉得没多大作用J案例分析:一个人的自述四、职涯目标的确定与实现1. 寻找职业锚1) 想去哪儿发展? (选择您想选择的)A、当初的梦想B、现在的理想C、企业的机会2) 可以去哪儿发展? (选择您能选择的)A、我现在的岗位B、未来的晋升空间J思考分析:外部环境SWOT分析3) 适合去哪发展? (选择适合您的)A、您有什么能力?B、自我解剖C、企业与我相关2. 职涯目标的确定4) 人们为什么不愿意设定目标?5) 人生目标的重要性6) S.M.A.R.T目标设定法7) 个人目标与企业战略的关系3. 职涯目标实现的六大步骤8) 目标的路径9) 目标分解方法10) 善于利用一切资源11) 务实的行动12) PDCA管理循环13) 始终如一的坚持J案例分享:三年光阴练就“最年轻国手”
李春林 李春林 壹大家教育科技创始人常驻:厦门 联系老师 采购课程
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1、提升职业素养:仪容、仪表、工作方法 2、掌握岗位技能:通过培训,让销售人员认知、熟悉、掌握销售技能。 3、规范行为举止:树立良好的职业形象,从而让客户感知企业信誉、形象。
许慧梅 许慧梅 营销专家常驻:济宁 联系老师 采购课程
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1、提升职业素养:仪容、仪表、工作方法 2、掌握岗位技能:通过培训,让销售人员认知、熟悉、掌握销售技能。 3、规范行为举止:树立良好的职业形象,从而让客户感知企业信誉、形象。
许慧梅 许慧梅 营销专家常驻:济宁 联系老师 采购课程
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工作坊结束时,协助每位学员 建构萃取最佳实践的理念和流程 理解组织经验萃取和个人经验萃取的理念和应用模式 练习组织经验萃取的工具方法 掌握个人经验萃取的四种工具方法和实际操作 了解萃取结果在企业中的
张咏 张咏 复旦大学硕士、一级建造师常驻:上海 联系老师 采购课程
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课程目标 通过学习,学员能够: 1. 辨别企业微课的定义和特征; 2. 研讨出本企业评价微课的标准; 3. 选择适合通过微课学习的主题; 4. 完成主题的内容萃取和结构设计; 5. 运用企业微课设计
张咏 张咏 复旦大学硕士、一级建造师常驻:上海 联系老师 采购课程
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本课程针对以上痛点,结合多年课程开发和授课经验,结合快速工作任务分析、加涅的九大教学事件、五星教学法等教育心理学原理,并融合BEI需求访谈、团队共创、焦点小组讨论等技术和方法论,帮助你打造高品质的课程,提升培训效果。
张咏 张咏 复旦大学硕士、一级建造师常驻:上海 联系老师 采购课程
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张老师结合十年两所企业大学的实践经验,从组织/战略需求分析、部门/任务需求分析、人员/发展需求分析、任务/场景痛点分析、标杆/行业需求分析五个层次出发,结合九个需求分析工具,用一套需求分析流程串联,开发《培训需求分析》课程,并强
张咏 张咏 复旦大学硕士、一级建造师常驻:上海 联系老师 采购课程
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多年的应用实践,融汇为三个感悟。第一,评估是为培训管理者自身设定目标的过程;第二,评估是一个不断持续微创新的过程;第三,评估是一门科学,也是一门艺术。我们关注评估的结果来证明培训的价值,但也享受评过过程中,与学员的互动,不断创新
张咏 张咏 复旦大学硕士、一级建造师常驻:上海 联系老师 采购课程
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本课程旨在引导新员工的职业化认知,触动职业化转变;帮助新入职员工正确认识职业生涯规划和管理;员工职业化生涯必备素质的培养与提升;帮助新员工进行正确的职业生涯规划和管理,成就人生,成就企业。
王毅 王毅 中国管理科学研究院企业管理创新研究所学术委员常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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1、定向导入型的新人入职类培训; 2、绩效提升的新方法、新技术、新思维、新规则的传播。 3、扩展员工价值:通过培训扩展员工知识、技能,提高员工适应性,为进一步发展与担负
王毅 王毅 中国管理科学研究院企业管理创新研究所学术委员常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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帮助具备一定开发能力的培训师快速提升课程开发技能,完成标准课件编写。学员将学习课程设计的基本理论和方法,包括需求分析、课程大纲设计、讲义、脚本、教学教法、活动指导手册等方面。培训通过实战演练,使学员掌握核心逻辑、提高教学质量,最
王毅 王毅 中国管理科学研究院企业管理创新研究所学术委员常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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建立和完善有效的企业培训体系,是培训管理工作的核心任务。培训管理体系包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。
李连魁 李连魁 人力资源、组织架构设计专家常驻:漯河 联系老师 采购课程
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如果说人力资源是企业的第一资源,那么企业关键人才则是企业发展的第一推动力。“无人可用”这是经营者们经常抱怨的一句话,无论哪家企业都希望拥有能够带领众人力挽狂澜走出事业困境、发展新事业、提携新人,使事业稳步前进。那么关键人才怎样在
李连魁 李连魁 人力资源、组织架构设计专家常驻:漯河 联系老师 采购课程
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随着市场竞争的日趋激烈,越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才,特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题,所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。
刘玉青 刘玉青 长城汽车内部培训师常驻:保定 联系老师 采购课程
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随着市场竞争的日趋激烈,越来越多的企业意识到企业制胜的核心还是人才,特别是能支持企业可持续发展的人才培养、人才梯队建设正炙手可热的话题,所以培训体系对于企业发展的重要性是毋庸置疑的。
刘玉青 刘玉青 长城汽车内部培训师常驻:保定 联系老师 采购课程
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1、通过培训,使学员培训体系搭建的基本内涵、与战略的关系; 2、通过培训,使学员掌握高绩效培训体系组织实施思路; 3、通过案例分析,使学员掌握培训组织实施中常见的问题及处理措施。
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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1、通过培训,使学员掌握从培训部到企业大学的价值区别。 2、通过培训,使学员掌握企业大学搭建的基本步骤和关键点。 3、通过案例分析,使学员掌握企业大学建设组织实施中常见的问题及处理措施。
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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人力资源是企业中最重要的、最关键的资源! 人力资源体系员工是决定该资源价值能否充分发挥潜能的关键! 做为人力资源体系负责人,本身的培训体系往往被企业所忽略;
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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人力资源是企业中最重要的、最关键的资源! 人力资源体系员工是决定该资源价值能否充分发挥潜能的关键! 做为人力资源体系负责人,本身的培训体系往往被企业所忽略;
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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《高绩效HRBP必备的五大核心技能》课程,帮助你全面深入探寻HR“从职能人员到业务合作伙伴”的角色转变,通过理论学习、案例分析掌握工具与方法,迅速提升工作绩效。本课程主讲老师将通过丰富的案例与专业理论手把手教给您如何顺利度过“H
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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《对的感觉 对的道路 对的人生》课程,帮助你全面深入探寻管理者应具备的科学心态。借助责任与能力的深刻阐述,告诉所有管理者,责任永远大于能力。本课程主讲老师将通过丰富的案例与专业理论手把手教给您如何端正或改变自己的管理心态!
梁占海 梁占海 中南财大MBA;企业管理实战派资深顾问、专家常驻:无锡 联系老师 采购课程
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微课开发“内容为王”,而专业内容的有力创造者正是企业内部员工。近年来,董老师辅导过的企业通过微课作品评选、微课训练班等多种活动,激励更多员工参与微课开发。累积已有近20万名企业员工直接参与了微课制作。
董强 董强 教练型微课开发导师常驻:北京 联系老师 采购课程
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培训项目现存问题(一)体系问题:因培训三大体系建设不完善,导致人才培养效能低及管理梯队断层问题,因未能实施全流程操作,导致的计划完成率底、转化率低等问题;现存问题(二)技能问题:因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法,或未
于滨 于滨 员工成长赋能实战专家常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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明确教练作用,在管理中有意识运用教练技术帮助团队及团队成员。 明确教练日常修炼方向,增加自我觉察能力,提升自我修养。 掌握教练四大主要能力,提升管理内功。 掌握教练对话的五步骤,在团队中发挥教练作用,更好地带领团队
马玲 马玲 组织发展&个人成长教练/管理*心理学*教练常驻:广州 联系老师 采购课程
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熟悉并掌握ADDIE模型课程设计流程 学会讲授式授课技巧五步骤 掌握引导式授课5步骤
孙婧婧 孙婧婧 系统TTT训练高级导师常驻:石家庄 联系老师 采购课程
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