提升课堂呈现技巧，让教学更生动有效

课堂呈现技巧：打造优秀内训师的必备技能

在现代企业中，培训能力的内化是企业走向成熟的重要标志。随着市场对培训需求的日益增长，越来越多的企业意识到，外请培训师虽然能够带来专业知识，但往往面临费用高昂、针对性不足等问题。因此，建立内部培训师团队，成为解决这些问题的有效途径。本文将围绕课堂呈现技巧这一主题，探讨内训师在授课过程中需要掌握的技能和方法。

东方启明：《燃爆课堂的高效呈现》

在企业发展中，培养内部培训师团队是提升培训效果、节约成本的重要途径。本课程专注于内训师的实操训练，涵盖角色定位、课堂风范、表达技巧及控场方法，帮助学员深入理解培训师的核心能力。通过丰富的演练和案例分析，学员将获得宝贵的实战经验，

东方启明 培训咨询

一、培训师的角色定位

内训师在课堂上的角色不仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者和参与者。了解培训师的角色理念，有助于内训师更好地履行自己的职责。

• 编：课程设计者，负责教材编写和讲义准备。
• 导：活动组织者，促动互动，点破难点。
• 演：内容表达者，理性讲解与感性演绎相结合。

通过明确角色定位，内训师能够更好地掌握授课节奏，提高课堂效率。

二、去除紧张的六大方法

面对课堂的压力，内训师常常会感到紧张。掌握去除紧张的技巧是提升课堂表现的关键。以下是六大方法：

• 深呼吸：在上课前进行深呼吸，放松身心。
• 自我鼓励：用积极的自我暗示增强自信心。
• 模拟演练：多次进行课堂演练，熟悉内容和流程。
• 与观众互动：通过提问和互动拉近与学员的距离。
• 准备充分：对内容进行充分准备，减少不确定感。
• 接受不完美：理解课堂互动中可能出现的失误是正常的。

三、课堂风范展示

内训师的课堂风范直接影响学员的参与度和学习效果。要做到这一点，可以从以下几个方面入手：

• 身法：保持聚精会神的姿态，展现昂扬向上的气质。
• 手法：通过肢体语言加强表达，以姿势助力讲解。
• 步法：保持规行矩步的移动，给人以稳定感。
• 眼法：通过目光的运用，增强与学员的互动。
• 说法：注重吐词的连贯性，轻重缓解，增加表达的效果。

四、专业表达的四力要点

内训师在课堂上需要掌握四种表达能力，以确保信息的有效传递：

• 表达内核力：构建清晰的话语系统，让学员易于理解。
• 表达敏捷力：在课堂上快速反应，灵活应对学员的问题。
• 表达创新力：通过新颖的表达方式抓住学员的注意力。
• 表达宽广力：多角度、多层次的呈现信息，提高信息的丰富性。

五、课堂呈现流程和控场技巧

一个好的课堂呈现应当有明确的流程，从开场到结束都应有条不紊。内训师可以根据以下流程进行授课：

• 导入：通过有趣的开场白引起学员的兴趣。
• 破冰：通过互动活动消除学员的紧张感。
• 切题：明确本次课程的主题和目标。
• 过渡：在不同知识点之间进行自然过渡。
• 总结：在课程结束时进行复述和反馈，增强学习效果。
• 收尾：总结要点，表达感谢，呼吁行动。

在控场方面，内训师应掌握提问应答的技巧，及时调动学员的参与积极性。

六、培训师的禁忌行为

为了确保课堂的顺利进行，内训师应该避免一些禁忌行为，包括：

• 禁忌内容：避免与课程无关的内容，保持主题集中。
• 禁忌关系：注意与学员的关系，不要表现出居高临下的态度。
• 禁忌行为：避免使用粗俗语言或不当行为，保持专业形象。

七、总结与展望

内训师的培训工作不仅是知识的传递，更是对企业文化的塑造。通过掌握课堂呈现技巧，内训师能够有效提升授课质量，激励学员积极参与，形成人人学习的良好氛围。未来，企业应继续支持内训师的培训与发展，以实现更高效的知识内化和技能传递。

通过上述内容，我们可以看到，课堂呈现技巧是内训师必备的重要能力。希望每位内训师都能在实践中不断提升自己的授课技巧，成为优秀的培训者，为企业的发展贡献力量。