随着时代的发展，传统的学习方式逐渐显得单调乏味，尤其是对于中青年党员和入党积极分子而言，如何提升学习的有效性和趣味性成为了一个重要课题。在这方面，沉浸式学习的概念逐渐受到关注。以“剧本杀”为载体的培训课程，正是这种新兴学习方式的一个典型例子。这种课程不仅能够增强学员的学习动机，还能帮助他们通过角色扮演深入理解历史，尤其是中国改革开放四十年来的重大历史事件和社会变迁。
刘力铭
培训咨询
课程的设计灵感来源于习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话。讲话中强调了全党要坚定“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。在当前国际形势复杂多变的背景下，课程旨在帮助学员回顾1985年至今我国改革开放的重要历史事件，深刻体验四十年来人民在物质和精神生活上的巨大飞跃。
通过剧本杀这一形式，学员们可以代入不同的角色，体验改革开放后家庭的命运变化，感受艰苦奋斗的历程。这种体验不仅能够帮助学员理解历史，还能促使他们在现实生活中更加坚定地走中国特色社会主义道路，增强文化自信。
沉浸式学习的有效性在于其能够激发学员的学习兴趣，并促使他们主动参与到学习过程中。在这一课程中，学员们通过剧本演绎、推理还原和复盘讲解等多种方式，深度参与到学习活动中。每个环节都有其独特的目的和功能，帮助学员在愉悦的氛围中获取知识。
本课程的最大特色在于其采用了“剧本杀”的形式，使得学习过程充满趣味性和参与感。与传统的讲授式教学相比，沉浸式学习能够有效提升学员的学习动机和参与度。通过角色扮演，学员们不仅是在学习历史，更是在体验历史，这种方式能够让他们对改革开放的理解更加深刻。
例如，在课程中，学员们将会经历从1985年到2024年的多个历史阶段，每个阶段都有相应的背景介绍和互动环节。这样的设计不仅能够让学员对历史事件有更直观的感受，还能通过互动加深对知识的理解和记忆。
在课程的故事背景中，桃花源-桃花镇是改革开放初期的一个缩影。镇长的投资会议为各个家庭的命运带来了改变。学员们将代入不同背景的角色，例如农民家庭、渔民家庭、工人家庭等。每个角色都有其独特的故事和目标，学员们在角色扮演中不仅要完成家庭的共同目标，还需要面对来自外部环境的挑战与机遇。
通过这样的沉浸式学习，学员们不仅能够回顾改革开放的历史，更能在角色体验中感受到新时代的脉动，理解“四个自信”的重要性。课程结束后，学员们将会在思考中总结出未来的工作方向和生活目标，真正做到学以致用。
在未来的工作和生活中，学员们将更具备历史视野和文化自信，能够更好地应对复杂的社会环境，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
沉浸式学习作为一种新兴的教育形式，正在改变传统的学习方式。通过“剧本杀”这一有趣的载体，学员们能够在参与中学习，在体验中成长。这种方式不仅让学习不再枯燥，同时也让历史变得生动有趣。随着课程的深入，学员们将更能理解改革开放的重要性，更加坚定“四个自信”，在新时代的征程中不断前行。
