在现代企业管理中，管理者的素养不仅仅体现在其专业技能和决策能力上，更在于其非权力影响力的展现。非权力影响力，亦称自然领导力，是指管理者通过个人魅力、情商、品德和素养等因素，自然地影响和引导团队成员，促使他们自愿追随与合作，实现共同的绩效目标。这种影响力的形成，并非依靠职务权力的强制，而是通过管理者的品格和使命感、格局与情商等多方面的综合体现。
蒲黄
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管理者的品格是其影响力的基石。通过破冰游戏《满满的杯子》，管理者可以了解到自我及他人内心的潜能和价值。在课程中，参与者通过头脑风暴《阿里开除员工》的案例，思考管理者在面对员工问题时的决策及其背后的品德考量，从而深刻认识到品格对建立信任和凝聚力的重要性。
除了品格，管理者的使命感同样至关重要。使命感是一种积极的心理状态，它代表着管理者对目标的坚定追求、对责任的担当。这种追求不仅影响管理者自身的工作态度，也直接影响到团队的士气和执行力。例如，在《丰田的售后服务》案例中，管理者通过行使使命感，创造了卓越的客户体验，从而提升了企业的整体竞争力。通过设计和灌输使命感的方式，管理者可以引导团队成员在工作中找到意义和价值。
管理者的格局决定了其思维的广度与深度。在课程中，通过《战宛城》和《割发代首》这两个案例的分享，管理者能够更好地理解在复杂环境中如何做出战略决策。一个高格局的管理者，能够从全局出发考虑问题，迅速适应变化，并引导团队朝着正确的方向迈进。
与此同时，情商的提升则是管理者与团队成员之间良好沟通的基础。通过对下、对上、跨部门及同事之间的沟通技巧的培训，管理者能够有效地传递信息、激励团队、处理冲突。情商的高低不仅影响个人的职业生涯，更在很大程度上影响到团队的合作效率和工作氛围。
管理者的情绪管理和抗压能力是其素质的体现。在课程中，1+9定律的讲解使管理者认识到情绪对决策和团队氛围的影响。同时，通过抗压10技巧的分享，管理者可以学会如何在面对压力时保持冷静，做出理智的判断。案例分享《处乱不惊》则强调了在危机时刻，如何通过有效的情绪管理来稳定团队士气。
管理者的素养不仅体现在专业能力上，更包括其对工作的热爱与敬业。通过对“爱业”、“精业”、“敬业”和“勤业”的探讨，管理者能更清楚地认识到，只有拥有良好的工作态度，才能形成良好的工作状态与品质。反之，不爱业、不敬业、不精业和不勤业，则会对团队的整体表现造成负面影响。
在团队中，忠诚与感恩是建立信任与合作的基石。管理者需要通过实际行动来展现对员工的忠诚与感恩。课程中探讨了忠诚的四个维度：不离不弃、不背叛、真诚与真实、承诺与守诺。这些元素共同构成了一个健康的团队文化，使员工愿意为公司付出更多。
通过案例讨论《趁火打劫》和《麦克阿瑟的五只派克笔》，管理者能够理解如何在实际工作中体现忠诚与感恩，从而营造一个积极向上的团队氛围。
管理者的责任心是对团队和企业的承诺。课程中强调“我100%负责”的理念，鼓励管理者勇于承担职责，勇于道歉，勇于改正。通过案例讨论《推、拖、挡》，参与者能够深刻理解责任心在解决问题中的重要性。管理者的勇于承担不仅能提升自身的威信，也能激励团队成员积极面对挑战，共同解决问题。
执行力是团队实现目标的关键。通过对“拒绝借口”的强调，管理者能够培养团队成员的责任感和执行意识。课程中分享的视频案例《亮剑》展示了团队在高压环境下如何克服困难、坚持执行的精神。只有每位团队成员都能抛弃借口，专注于任务的完成，团队的凝聚力才能得以提升。
在《小羊肥》的案例分享中，管理者能够更好地理解相互推诿对团队执行力的影响，从而采取有效措施，促进团队内部的协作。
管理者的激励能力直接影响团队的士气和绩效。课程中强调了“选人”、“用人”、“育人”和“留人”的重要性。通过引进优质人才、科学配置人力资源、重视人才培养，管理者能够为团队提供良好的发展空间。同时，通过案例分享《对下属的宽容是最有效的激励》，管理者可以学习如何通过宽容和理解来激励团队，提高工作效率。
在团队建设过程中，管理者还需要运用“望梅止渴与画饼充饥”的方法，通过设定激励目标，激励团队成员共同进步，增强团队的向心力。
在企业管理的过程中，提升管理者的素养和非权力影响力是实现团队高效运作和企业长期发展的关键。通过课程中的多维度培训，管理者能够全方位提升自身的品德、格局、情商、素质与素养，从而在团队中树立起真正的威信，形成良好的企业文化。这种影响力的提升不仅能够增强团队的执行力和凝聚力，更能为企业创造更高的价值。
