课程结构梳理：提升学习效率的关键策略

课程结构梳理：提升组织绩效的关键

在当前竞争激烈的市场环境中，组织的绩效提升已成为各类企业的首要目标。组织绩效的提升不仅依赖于外部市场的变化，更与内部人才的发展息息相关。有效地将外部经验转化为内部知识与技能，是推动组织绩效提升的重要一环。本篇文章将围绕“课程结构梳理”这一主题，深入探讨如何通过系统的课程开发和实施，提升组织的整体绩效。

马斌：企业冠军讲师打造 敏捷课程设计与内训师培养工作坊

通过本课程，学员们将全面掌握组织绩效与人才发展的关键方法，学习如何将外部经验高效转化为内部知识，并通过系统化的课程开发和教学技巧提升内部培训效果。课程内容涵盖课程开发、结构梳理、教学方法设计和授课技巧，帮助学员快速制作高质量课件

马斌 培训咨询

一、课程背景与培训需求

随着市场竞争的日益加剧，组织面临着越来越大的压力。在这种背景下，如何有效地推动组织绩效提升，成为了管理者们亟待解决的问题。组织必须确保人才的有效运用，以应对外部环境的挑战。然而，许多组织在实践中遇到了以下困惑：

• 高昂的外出培训成本：许多组织在选择外部培训时，往往面临着高昂的费用，而这些培训课程又未必能满足实际需求。
• 课程转化难度大：学员在完成培训后，常常难以将所学知识转化为实际工作中的应用。
• 缺乏合适的专业课程：针对核心岗位的专业课程，往往难以找到合适的讲师，内部专家能力又不足以承担专业课程的教学。
• TTT课程效果不佳：许多“培训师培训”课程未能产生预期效果，学员反馈不佳。
• 内训师缺乏存在感：现场没有做讲师认证，内训师在授课过程中表现得不够积极。

二、课程收益与目标

本次培训课程将通过五问课程开发法，帮助学员解决上述困惑，提升课程的有效性。课程的主要收益包括：

• 通过优秀课程案例的分析，使学员熟悉课程开发的情境化逻辑。
• 借助课程目标确认表，帮助学员精准掌握目标受众的需求，从而提升课程的针对性。
• 利用模块化的PPT模板，帮助学员快速完成课件制作，节省时间。
• 通过X-MIND思维导图，帮助学员掌握课程结构梳理的技巧和方法。
• 讲解多种授课演绎手法，并通过模拟案例让学员在练习中掌握教学法的应用。

三、课程结构及内容模块

本次培训课程为期两天，每天6小时，主要面向公司专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程采用讲授、互动与练习相结合的方式，确保学员在实践中掌握所学知识。

1. 导入：什么样的课程是一个好课程

在课程的开始阶段，将探讨什么是好的培训，分析不希望听的培训内容，以及传统培训的转化率低的原因。系统化岗位经验输出的重要性将被强调，以便帮助学员理解课程的重要性。

2. “定”目标：主题目标撰写

课程的第二部分将引导学员通过《课程目标确认表》进行主题目标的撰写。学员需回答以下三问：

• 问对象（WHO）：确定核心授课对象及其特点。
• 问主题（WHAT）：明确课程主题可以解决的问题，并掌握课程设计的套路。
• 问目标（HOW）：用简洁明了的一句话撰写课程目标，并进行小组讨论。

3. “问”结构：梳理课程结构的“SCAS”模型

本部分将介绍“SCAS”模型及其变异模型“SCACAS”，帮助学员梳理课程结构。通过“三定”法则，学员将学会：

• 定观点：确定课程的核心观点及其合理性。
• 定论点：明确痛点并罗列相关问题，深度分析学员的需求。
• 定模型：通过字母和数字提炼法，构建课程的基本框架。

4. “添”趣味：教学方法设计

在这一部分，学员将学习到三种教学法，包括现场提问法、案例分析法和道具设计法。通过丰富的教学方法，提升课程的趣味性和互动性。学员将进行实际练习，设计提问和案例，增强他们的教学能力。

5. 练技巧：示范教学

课程的最后部分将集中在示范教学和过程控制的技巧上。学员将学习如何合理控制课程节奏，如何通过故事和案例进行感性表达。通过实操演练，学员将掌握互动教学的技巧，确保课程能够引发学员的兴趣和参与感。

四、课程实施与评估

为了确保课程的有效实施与评估，学员将进行一对一的课程内容练习和试讲，并接受导师的点评与建议。通过实际的教学练习，学员将能够回顾和总结所学知识，进一步提升自身的教学能力。

五、总结与展望

通过本次培训，学员不仅能够掌握课程开发的基本方法与技巧，还能在实际教学中灵活运用所学知识，提升教学效果。有效的课程结构梳理将为组织绩效的提升提供有力保障。未来，组织应持续关注人才的发展与培训，确保在竞争中立于不败之地。

在组织绩效提升的道路上，“课程结构梳理”不仅是一个重要的工具，更是实现持续发展的关键所在。希望每位参与者都能将所学知识运用于实际工作中，推动组织的不断进步。