提升学习效果的课程设计技巧与策略

课程设计：推动组织绩效提升的关键要素

在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升已成为企业生存与发展的核心目标。为了实现这一目标，推动人才的发展与培养显得尤为重要。通过有效的内部培训，组织可以将外部经验转化为内部知识，从而避免因人才流失而导致的经验损失。本文将深入探讨如何设计有效的培训课程，以提高组织的整体绩效。

马斌：锻造企业好讲师 五步精师，课程开发与设计工作坊

本课程旨在帮助企业内部培训师提升授课技能，通过简化课程开发的底层逻辑，确保学员真正理解并掌握课程开发的方法。现场“边讲边练”的模式，结合结构化的一对一辅导，快速产出结构清晰的课程。通过优秀案例的讲解和实战演练，学员不仅能掌握课程

马斌 培训咨询

课程背景与现状分析

在企业的日常运作中，培训课程的设计与实施常常面临诸多挑战。许多企业在外部培训时，往往会遭遇以下困惑：

• 外出培训成本高：往往不能针对企业特定需求，使得学员在培训后的知识转化效果不佳。
• 专业课程师资不足：核心岗位的专业课程常常难以找到合适的老师，内部专家的授课水平也未必能够达到预期效果。
• TTT课程效果不理想：许多培训课程的内容无法有效转化为实际成果，导致学员无法掌握所学知识。
• 授课表达能力欠缺：即使内部培训师开发出优秀的课程，若缺乏良好的表达能力，课程效果也难以达到预期。

因此，设计一门能够有效解决这些问题的课程显得尤为重要。本文将基于课程特色、课程收益以及课程大纲，全面解析课程设计的要素与关键。

课程特色与优势

本课程的设计旨在让学员能够在现场学会、产出并自主开发课程。课程特色主要体现在以下几个方面：

• 现场能学会：通过简化课程开发的“底层”逻辑，使学员真正理解课程开发的逻辑与方法。
• 现场能产出：采用“边讲边练”的方式，通过结构化的一对一辅导，帮助学员快速产出结构清晰的课程。
• 课后能做课：课程宗旨在于帮助学员掌握方法，使其在课后能够自主开发课程。

课程收益

通过参加本课程，学员将能够获得以下收益：

• 熟悉课程开发的“底层”逻辑，通过案例讲解提升理解力。
• 利用目标确认表，准确掌握目标受众的需求，让开发的课程更具针对性。
• 通过演练，掌握课程结构梳理的技巧与方法，以便在授课时更易于理解与记忆。
• 提升授课技能，了解授课不足之处，以便后期不断优化与提升。

课程大纲解析

课程的设计分为多个模块，每个模块都有其独特的目标与内容，具体如下：

自我介绍与导入

培训应以学员为中心，明确培训的使命是提高绩效结果，了解实际培训结果的限制，以及培训课程开发的方向。

第一讲：培训师角色认知与成人学习理论

这一部分旨在帮助学员了解培训师的角色及其在组织中的重要性，同时介绍成人学习的特性，帮助学员掌握更有效的授课技巧。

第二讲：需求分析与确定

通过对个人需求、岗位需求和组织需求的分析，帮助学员明确培训需求，并运用相应的工具进行需求确认。

第三讲：课程开发标准与目标确定

在这一讲中，学员将学习如何萃取经验，明确课程开发的底层逻辑，并制定相应的课程目标，以确保课程的有效性。

第四讲：课程内容萃取与教学设计

通过金字塔原理，学员将学习如何明确表达观点、清晰论证论点以及简易运用模型，从而设计出更具吸引力的课程。

第五讲：教学方法设计的“三类”技法

这一部分将介绍多种教学方法，包括提问技巧、活动教学与各种演绎技巧，以提升学员的授课效果。

第六讲：填写试讲脚本

学员将学习如何填写试讲脚本，确保授课时的流程顺畅，同时配合必要的道具与工具，提升授课效果。

第七讲：课程评估与修订

最后，学员将学习如何通过科氏评估体系评估课程效果，进而进行课程的修订与优化，确保课程的持续改进。

课程实施与反馈机制

课程的成功实施不仅依赖于精心的设计，还需要有效的反馈机制。通过课后的评估与反馈，学员可以了解自己在课程中的表现，以及需要改进的地方。企业也可以根据反馈结果不断优化培训内容，从而提高培训的有效性。

结语

在组织绩效提升的过程中，培训课程的设计与实施起到了至关重要的作用。通过系统化的课程设计，企业可以更好地挖掘与培养内部人才，转化外部经验为内部知识。本文所探讨的课程内容与结构，不仅能够帮助培训师提升授课技能，还能为学员提供实际可用的知识与方法，从而推动组织的整体绩效提升。