课程结构梳理：提升学习效率的关键策略

课程结构梳理：提升组织绩效的重要工具

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为各个企业达成目标的关键因素。为了实现这一目标，推动人才的发展显得尤为重要。有效运用组织内部的人才资源，不仅能促进组织绩效的提升，还能避免因人才流失而造成的经验损失。然而，如何将外部经验转化为内部知识与技能，并成功复制和学习，是许多组织在经验萃取过程中所面临的困惑。

马斌：锻造企业好讲师 敏捷课程设计与内训师培养工作坊

本课程旨在帮助企业提升组织绩效，通过系统化的方法将外部经验内化为内部知识，从而避免因人才流失而重复投入。课程将教你如何开发有针对性的培训课程，掌握课件制作技巧，并通过实际案例和互动演练，提升内训效果。无论是公司讲师、业务专家还是

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本篇文章将围绕“课程结构梳理”这一主题，深入探讨如何通过系统化的培训课程设计，帮助组织提升整体绩效。我们将详细分析课程背景、课程收益以及培训课程的具体内容，以便为组织的学习和发展提供有益的借鉴。

课程背景

随着市场竞争压力的加大，组织面临着不断提升绩效的挑战。在这种背景下，人才的发展成为了推动组织前进的重要动力。人才的有效运用不仅可以提升组织的竞争力，还能够在一定程度上降低培训成本。为了实现这一目标，组织需要建立一套科学的培训体系，使得外部培训的知识能够有效转化为内部经验，从而提高培训的转化率。

然而，许多组织在实施培训时，常常面临以下困惑：

• 外出培训成本高，课程内容无法对症下药。
• 学完课程后，知识无法有效转化为实际操作。
• 核心岗位的专业课程难以找到合适的讲师。
• 内部专家无法提供专业的课程指导。
• TTT课程学习效果不佳，输出的成果令人失望。
• 缺乏讲师认证，内训师的积极性不足。

为了应对这些困扰，我们提出了一种基于“五问课程开发法”的培训课程设计思路，旨在帮助学习者掌握课程开发的核心要素，从而提升培训效果。

课程收益

通过参加该培训课程，学员将能够：

• 熟悉课程开发的情境化课程开发的“底层”逻辑。
• 通过课程目标确认表，精确掌握目标受众的需求，确保课程的针对性。
• 利用模块化的PPT模板，快速完成课件制作。
• 掌握课程结构梳理的技巧和方法，提升课程设计的科学性。
• 通过模拟案例练习，掌握多种授课演绎手法。

课程内容概述

该培训课程总时长为1.5天，分为多个模块，每个模块都针对不同的课程设计要素进行深入讲解和实操练习。课程对象主要为公司专兼职讲师、业务专家和管理人员，授课方式为讲授、互动和练习相结合。

第一讲：“问”结构：梳理课程结构的“SCAS”模型

第一讲主要围绕课程结构的梳理展开，介绍了“SCAS”模型，并通过“三定”法则帮助学员明确课程的核心观点、论点和模型。

• 一“定”观点：确定课程的主旨和方向，确保课程内容与组织目标的一致性。
• 二“定”论点：明确学员的痛点，分析造成痛点的原因，并探讨相应的解决方法。
• 三“定”模型：通过字母提炼法和数字提炼法，帮助学员简化和优化课程内容。

在这一环节，学员将通过小组讨论的方式设计课程框架，提升团队协作能力。

第二讲：“定”目标：主题目标撰写三问导入

第二讲聚焦于课程目标的撰写，学员将学习如何通过问对象（WHO）、问主题（WHAT）和问目标（HOW）来明确课程的核心目标。

• 问对象：明确授课对象的特点和需求，确保课程能够有效满足目标受众的期望。
• 问主题：分析课程能够解决的问题，并确定课程主题的设计套路。
• 问目标：通过一句话撰写课程目标，确保课程的简洁性和明确性。

学员将在小组活动中优化课程标题和撰写课程目标，提升实践能力。

第三讲：“添”趣味：教学方法设计的“三种”教法

第三讲主要介绍了三种教学方法的设计，帮助学员丰富授课的趣味性和互动性。

• 现场提问法：通过不同的提问方式，激发学员的思考和参与。
• 案例分析法：利用真实案例来增强课程的实用性和生动性。
• 道具设计法：通过设计游戏道具和表单，提升课堂的互动性。

学员将在小组练习中，为课程设计添加新的教学方法，提升课程的多样性。

第四讲：练技巧：示范教学

在第四讲中，学员将通过示范教学练习，掌握课堂控制和互动的技巧。

• 开场破冰：学习如何通过全感官表达调动学员的兴趣，并有效引入课程主题。
• 过程控制：掌握时间、空间和主观经验的线索控制，确保课堂的顺畅进行。
• 互动技巧：通过提问和回应，增强与学员的互动，提高课堂参与度。

这一环节将通过实操演练，让学员掌握具体的教学技巧和方法。

第五讲：代表试讲与点评

最后一讲是学员的试讲环节，学员将进行1VS1的试讲练习，并在全班面前展示自己的课程设计和授课能力。通过同伴之间的点评，学员能够获得及时的反馈和改进建议，从而进一步提升自己的教学能力。

总结

通过系统化的课程结构梳理与设计，组织可以有效提升人才的培训效果，从而推动组织绩效的整体提升。课程的结构化设计不仅能够帮助学习者明确课程的目标和内容，还能通过多样化的教学方法增强课堂的互动性和趣味性。

未来，组织应继续探索和完善培训课程设计的方法，以适应不断变化的市场需求，实现人才与组织的双向发展。