行动学习：提升团队创新能力的有效途径

行动学习：提升内训师能力的有效路径

行动学习作为一种现代的学习方法，越来越受到企业和组织的重视。尤其是在团队建设和员工发展方面，行动学习能够有效促进知识的传递和技能的提升。在这一背景下，以内训师为核心的培训课程尤为重要。正如比尔·盖茨所言，团队是组织最宝贵的财富，而资深内训师则是这一财富的重要组成部分。本文将深入探讨行动学习的内涵及其在内训师能力提升中的应用，结合具体的培训课程内容，为企业的内训师培养提供指导。

马斌：“优师”计划， 企业优质内训师选拔与萃取师培养精进训练营

本课程将带您深入探索团队财富的核心价值，通过系统的内训师培养，提升教学手法和课程开发能力。通过三大阶段的精心设计，学员将学会如何萃取经验、精进课程设计，并熟练运用多种教学手法。通过理论与实践结合，掌握课程开发的底层逻辑与技巧，迅

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一、行动学习的基本概念

行动学习（Action Learning）是一种通过实际问题解决来促进学习的方法。它强调在实际工作中学习，通过反思和团队合作来深化理解和提升能力。这种学习方式不仅注重知识的获取，更强调应用和实践，使学习者能够在真实的环境中解决问题，形成有效的知识体系。

在企业中，行动学习的实施通常涉及以下几个关键步骤：

• 识别问题：确定需要解决的具体问题或挑战。
• 组建团队：集合具有不同背景和技能的团队成员。
• 进行讨论：通过讨论和反思，团队成员共同探讨问题的根源和解决方案。
• 制定行动计划：根据讨论结果，制定具体的行动计划，并分配责任。
• 实施与反馈：执行行动计划，并在实施过程中不断反馈和调整。

二、内训师的重要性与行动学习的结合

在企业的培训体系中，内训师扮演着桥梁的角色，他们不仅是知识的传播者，更是经验的传承者。资深内训师通过行动学习的方式，可以更有效地提升自身的能力，并帮助其他员工成长。以下是内训师在行动学习中所能发挥的重要作用：

• 知识萃取：内训师能够通过行动学习技术，从专家和优秀员工的经验中提取有效的知识，为课程开发提供基础。
• 课程设计：内训师在行动学习的过程中，能够根据学员的实际需求，设计出更具针对性的培训课程。
• 教学方法：通过多样化的教学方法，内训师可以提升学员的参与度，使学习过程更加生动有趣。

三、培训课程的架构与实施

本次内训师培训课程分为多个阶段，旨在通过系统的学习与实践，提升内训师的综合能力。以下是课程的主要内容及各阶段的实施步骤：

1. 优师选拔阶段

在这一阶段，从100名讲师中选拔出50名优秀讲师。每位学员需准备5-10分钟的授课视频，课程将从态度、内容和演绎三个维度进行评估。这一环节不仅考量讲师的专业能力，也关注其授课风格和学员互动能力。

2. 萃取培养阶段

在这一阶段，学员将学习萃取技术，完成课程大纲的设计。每位学员需确定一个课程开发的主题，并通过AB角形式进行访谈，以确保课程目标的明确性和针对性。这一过程将帮助学员深入理解课程开发的底层逻辑，并掌握课程结构梳理的技巧。

3. 设计展示阶段

这一阶段重点在于课程的PPT制作与展示。学员需根据课程目标和内容，制作出符合教学逻辑的PPT，并在现场进行10分钟的展示。这一环节不仅考验学员的课程设计能力，也提升了其现场授课的表现力。

四、课程收益与行动学习的实践

通过本次培训课程，学员将获得多方面的收益：

• 萃取技术的掌握：学员能够运用萃取技术，从优秀的经验中提炼出有效的教学内容。
• 课程设计能力的提升：通过对目标受众需求的精确把握，学员所开发的课程将更加具有针对性和实用性。
• 教学手法的多样化：学员将在实际演练中，掌握多种授课手法，使课程更加生动有趣。
• 实战演练与反馈：现场试讲环节将帮助学员识别自身的不足，并在后期优化提升课程设计和授课技巧。

五、行动学习的长远影响

行动学习不仅仅是一次性的培训，而是一种长期的学习和发展方式。通过不断的反思与实践，内训师能够在实际工作中不断提升自身的教学能力和专业素养。在此过程中，企业也将受益匪浅，团队的整体素质和业绩将得到显著提升。

总结而言，行动学习为内训师的培养提供了有效的方式，帮助他们在实际工作中不断成长。通过系统的培训课程与实践，内训师不仅能够提升自身的能力，更能够为企业培养出更多优秀的人才。只有这样，企业才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

结论

行动学习作为一种强有力的学习工具，在内训师的培养中发挥着重要作用。通过系统的培训课程，内训师不仅能够掌握更多的教学技巧，也能更有效地为企业的未来发展贡献力量。我们相信，随着行动学习的深入应用，企业的培训体系将更加完善，团队的整体素质将不断提升。