课程逻辑框架：提升教学效果的关键策略

课程逻辑框架：推动组织绩效提升的关键

在当前竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已经成为企业生存与发展的核心目标。而这背后，人才的有效发展与应用则是推动组织绩效提升的根本动力。如何将外部经验有效转化为内部经验，避免因人才流失导致的经验损失，成为了许多组织面临的重要挑战。因此，通过有效的培训课程来促进内部经验的传承与学习，显得尤为关键。

马斌：银行《内训师选拔与试讲前训练项目》

在激烈的市场竞争环境下，组织绩效的提升离不开人才的发展。本课程旨在帮助企业有效地将外部经验转化为内部知识，并通过系统化的培训和实践，避免因人才流失导致的经验损失。课程涵盖培训师角色认知、课程开发、PPT制作、美化、说课技巧、微课

马斌 培训咨询

课程背景与目的

组织绩效提升的需要，要求我们在培训课程的设计与实施上进行深入探索。当前，很多组织在外部培训时常面临高成本、课程内容不切实际、培训成果无法有效转化等问题。此外，核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师，而内部专家又常常无法提供高质量的课程。这些问题使得组织在人才培养与发展上面临多重困境。

因此，设计一套系统的培训课程，帮助内训师提升课程开发与授课能力，是推动组织绩效提升的重要途径。我们的培训课程旨在通过系统的课程逻辑框架，提升参与者的专业技能与授课能力，从而实现组织内部知识与经验的有效传承。

课程设计与逻辑框架

本培训课程共计10天，涵盖了多个核心模块，包括培训师角色认知、课程开发技巧、PPT制作与美化、说课技巧、微课开发与视频录制、授课技巧训练等。通过系统性、结构化的课程设计，确保学员能够在理论与实践中获得切实的提升。

第一阶段：培训师角色与课程开发

在这一阶段，学员将首先认识到培训师的基本素养与角色定位。理解企业为何要进行培训，学习如何设计符合成人学习特性的课程，掌握五问课程开发法（问对象、问主题、问收益、问结构、问教学法），是提升课程质量的基础。

• 培训师的角色认知：了解内训师的职责和使命，明确其在组织中的重要性。
• 课程开发的意义：探讨培训对于学习型组织建设的意义，明确好课程的标准。
• 成人学习的特性：学习者的功利性、遗忘性与耐久性，影响课程设计的核心因素。

学员在实操演练中，将通过五问法的练习，明确课程目标，搭建自身课程的逻辑框架，进而提升课程的整体效能。

第二阶段：PPT制作与说课技巧

随着信息技术的发展，PPT作为课程展示的重要工具，其制作与美化能力直接影响到课程的传递效果。在这一阶段，学员将掌握课程PPT的构成要素、逻辑结构及美化技巧。此外，学员还将学习到说课的技巧，如何通过简洁明了的表达，突出课程的重点与收益。

• PPT的基本构成：包括封面、目录页、内容页等，确保信息清晰有序。
• 如何引入课程内容：通过引人入胜的自我介绍和巧妙的互动提问，吸引学员的注意力。
• 说课技巧：掌握用词简洁、强调目标、重在逻辑等四个要素，提升授课的条理性与有效性。

在实际演练中，学员将通过现场说课与点评，提高自身的表达能力与授课技巧。

第三阶段：微课开发与视频录制

微课作为现代教学的一种新形式，因其便携性与灵活性受到了广泛关注。在这一阶段，学员将学习微课的开发与录制技巧，包括如何设计微课的开场五要素、内容三要素，以及结尾的方法。这些技巧将帮助学员制作出高质量的微课，满足组织发展与业务拓展的需求。

• 微课的开场设计：明确主题、对象、自我介绍、痛点与收益，确保开场吸引学员。
• 内容结构的设计：采用总分总的结构，使得微课内容逻辑清晰。
• 微课录制技巧：学习使用常见的录制工具与软件，提升微课制作的效率与质量。

学员将在实操中录制微课，运用所学的技巧进行课程输出，确保学员能够实践所学，并获得反馈。

第四阶段：授课技巧与试讲预演

授课技巧是内训师的核心能力之一。本阶段的培训将重点关注如何缓解课前紧张、调动学员兴趣，以及如何有效控制教学过程。通过系统化的训练，学员将掌握课堂互动、提问技巧、应对突发事件的能力，提升授课的灵活性与应变能力。

• 缓解紧张的方法：通过充分准备、专家信念等方式，帮助学员建立自信。
• 课堂互动技巧：学习如何通过提问、回应等方式，调动学员的参与感。
• 课程收尾技巧：掌握总结归纳与呼吁行动的有效方法，增强课程的记忆点。

在这一阶段，学员将进行现场试讲，通过讲师的点评与指导，找到自身的不足，并进行针对性的提升。

课程收益与成果输出

通过本次培训，学员将能够在以下几个方面获得显著提升：

• 课程开发能力：学员将掌握课程目标设定、逻辑框架搭建和教学法设计的全流程，提升课程的质量与有效性。
• PPT与微课制作能力：学员将能够独立制作高质量的PPT与微课，增强课程的视觉效果与吸引力。
• 授课技巧：通过实际演练与反馈，学员将提升授课的自信与能力，能够更好地应对课堂挑战。

最终，学员将在培训结束时输出25门完整的课程和微课，为组织的人才发展与绩效提升提供强有力的支持。

结论

通过系统的课程逻辑框架设计与实施，组织不仅能够提升内训师的专业能力，还能够有效推动人才的发展与应用。这一系列的培训课程将为组织的绩效提升奠定坚实的基础。面对未来的挑战，组织唯有不断地进行内部知识的传承与更新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

综上所述，本培训课程的设计与实施不仅是对内训师能力的提升，更是推动组织整体绩效提升的重要举措。通过持续的学习与发展，组织将能在复杂多变的市场环境中，实现稳健的成长与卓越的绩效。