内训师培养：提升企业内部培训质量的关键策略

内训师培养：推动组织绩效提升的重要途径

在当今竞争激烈的市场环境中，组织的绩效提升已成为企业生存和发展的关键。而实现组织绩效的提升，离不开对人才的有效发展与利用。内训师的培养，不仅是人才发展的重要组成部分，更是确保企业内部知识与经验传承的有效手段。

马斌：烟草公司内训师大赛赛前选拔与辅导项目

本课程旨在提升组织绩效，通过选拔和培养内训师，推动内部经验传承，避免经验流失。课程设计采用“以赛促训”模式，结合理论与实操，激发内训师积极性，快速成长。课程涵盖教学设计、现场教学与说课、磨课集训等模块，系统传授开发、表达与授课技

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内训师的角色与重要性

内训师作为企业内部知识传递的桥梁，承担着培养新员工、提升员工技能和分享组织文化的重任。他们不仅需要具备丰富的专业知识，还要具备良好的教学能力和沟通技巧。内训师的有效培养，能够在以下几个方面为组织带来积极影响：

• 知识传承：内训师能够将企业经验和文化有效传递给新员工，减少因人才流失而造成的知识损失。
• 技能提升：通过系统的培训，内训师能够帮助员工不断提升专业技能，从而提高整体组织绩效。
• 文化塑造：内训师在培训过程中传递企业文化，增强员工的归属感和凝聚力。

内训师培养的必要性

随着组织规模的扩大和市场环境的变化，传统的培训模式已无法满足企业发展的需求。通过内训师的培养，可以更好地适应快速变化的市场环境，同时避免外部培训带来的高成本和低效率问题。具体来说，内训师培养的必要性体现在以下几个方面：

• 提升培训效率：内训师对企业内部流程和文化有深刻理解，能够设计出更符合组织需求的培训课程。
• 降低培训成本：内部培训可以减少外部咨询费用，同时减少员工的外出培训时间。
• 增强培训效果：内训师能够根据学员的实际需求进行课程调整，提高培训的针对性和实效性。

内训师培养的项目思路

为了有效培养内训师，组织可以通过分阶段的培训项目来实现。以下是详细的项目思路:

第一阶段：教学设计工作坊

这一阶段的重点是帮助内训师掌握课程设计的基本原则和技巧。通过为期三天的工作坊，内训师将学习如何：

• 确定培训对象并选题，分析学员的需求。
• 萃取课程内容，提炼出核心知识点。
• 进行课程结构梳理，以确保逻辑清晰。
• 设计教学活动，增强课程的互动性与趣味性。
• 美化PPT，提高课程的视觉吸引力。

通过这一阶段的培训，组织可以初步筛选出8-10名优质课程及积极参与的学员，为后续的培训打下基础。

第二阶段：现场教学与说课工作坊

在这一阶段，内训师将重点学习授课技巧和说课技巧。通过两天的培训，学员将掌握：

• 身眼手法运用技巧，使授课过程更具吸引力。
• 如何开展20分钟的授课，提高时间管理能力。
• 课程说课技巧，提升表达能力和逻辑性。
• 模拟比赛，通过现场点评帮助学员不断优化课程内容。

这一阶段的目标是选择出课程内容开发与表达能力较佳的5-6名学员，进一步提升内训师的授课水平。

第三阶段：磨课集训营

在磨课集训营中，内训师将进行现场开发PK赛，以提升课程的实用性和可操作性。这一阶段的内容包括：

• PK赛，选拔出表现出色的两位学员。
• 集中授课与说课训练，帮助学员进一步打磨课程内容。

最终，选拔出的优秀内训师将参加更高层次的比赛，代表组织展示其培训能力。

课程大纲详解

内训师培养课程的设计应当紧扣实际需求，以下是课程大纲的主要内容：

教学设计篇

该部分主要介绍课程开发的步骤与意义，帮助内训师理解课程设计的核心原则。具体内容包括：

• 成人学习的特性：功利性强、遗忘性大、耐久性差等。
• 五问课程开发法：问对象、问主题、问收益、问结构、问教学法。
• 课程结构的“三定”法则：定观点、定论点、定模型。
• 课件制作的技巧及注意事项。

现场授课篇

现场授课部分将集中于授课技巧的提升，具体包括：

• 缓解课前紧张与恐惧的方法。
• 调动学员兴趣的开场破冰技巧。
• 教学过程的控制与互动技巧。
• 课程结尾的有效总结与呼吁行动。

总结与展望

内训师的培养不仅是提升组织绩效的重要手段，更是企业可持续发展的基石。通过系统的培训和实践，内训师能够有效地将外部经验转化为内部知识与技能，推动组织的不断进步和发展。在未来的工作中，企业应继续关注内训师的选拔与培养，不断优化培训机制，以适应快速变化的市场环境。

通过“以赛促训”的方式，内训师的培养不仅能够提高他们的教学能力，还能激发他们的积极性和创造力，从而更好地实现知识的传承与共享。只有当内训师真正成长为优秀的内部经验传承者，才能为组织的长远发展提供动力和保障。