在当前企业培训的环境中，内训师的授课效果直接影响到员工的学习效果与知识的内化。在经过多次TTT（Train The Trainer）培训后，许多内训师依旧面临授课能力不足的问题。尽管课程设计与开发的工具不断更新，从三件套到六件套的转变，但实际授课效果却未必能随之提升。这主要源于课程开发时间缩短、教学手法缺乏、PPT制作不当等多重因素。因此，针对这些问题，开展专门的教学手法辅导显得尤为重要。
马斌
培训咨询
企业内训师的培训课程经历了从长到短的演变，课程时间的压缩虽然在一定程度上提高了培训的效率，但也带来了诸多挑战。
以上问题的存在，使得内训师在授课时面临重重困难，亟需通过专业的教学手法辅导来提升他们的授课能力和效果。
为了解决上述问题，本项目专门设计了一个系统的教学手法辅导方案，旨在通过一对一的辅导形式，帮助内训师优化课程结构、提升教学手法、制作课程配套道具、改进PPT美化、增强演绎能力。
在这一阶段，辅导老师将对内训师现有的8门课程进行深入分析和修改建议，帮助他们明确课程目标，优化课程逻辑结构，确保课程内容更加符合学员需求。
通过现场工作坊的形式，内训师将在辅导老师的指导下，进行课程结构、教学方法以及配套道具的制作，同时对PPT进行框架型美化，确保视觉效果和信息传达的有效性。
每位内训师将在此阶段至少完成2-3个章节的试讲，辅导老师及其同伴将进行点评和反馈，帮助内训师及时发现和纠正授课中的问题。
项目结束后，企业内部讲师需要在接下来的半年内完成至少三次授课，并邀请两位同学担任课程评委。课程评委将对授课效果进行反馈，促进内训师的持续成长。同时，讲师也可以在授课过程中遇到困惑与难点时，向辅导老师请求指导和反馈，从而形成一个良性的学习和提升机制。
本项目采用小组会议的形式进行，确保每位内训师都能获得充分的关注和个性化的指导。为了保证辅导的质量与效果，参训人数不超过8人，确保每位参与者都能充分参与到讨论与实践中。
在教学手法辅导的实施过程中，有几个关键要素需要特别关注，以确保培训效果的最大化。
在培训过程中，内训师必须通过互动来提升学员的参与感。这不仅能够增强学习的趣味性，还能帮助学员更好地掌握课程内容。可以通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学员的主动性。
不同的课程内容和学员群体需要采用不同的教学手法。内训师应根据课程特点选择合适的教学方法，如案例分析、情境模拟、游戏化学习等，从而提高课程的吸引力和有效性。
授课后及时收集学员的反馈意见，帮助内训师了解授课效果和学员的学习需求。反馈可以通过问卷调查、口头交流等方式进行，以便在后续课程中进行相应的调整和改进。
PPT是内训师授课的重要工具，合理的PPT设计能够有效提升课程的视觉效果和信息传达的效率。内训师应尽量减少文字量，增加图表、图片和视频等元素，使PPT更加生动有趣。
针对当前企业内训师面临的授课效果不足的问题，开展教学手法辅导无疑是一个有效的解决方案。通过系统化的培训与实践，内训师可以在课程结构、教学手法、道具制作、PPT美化等方面得到全面提升，从而在实际授课中实现更好的效果。持续的反馈与支持机制也为内训师的成长提供了保障，使他们能够在未来的培训中不断优化自身的授课能力，最终为企业培养出更高素质的员工。
在未来的培训市场中，教学手法的创新与应用将成为提升培训效果的关键因素，企业应积极探索与实践，以确保员工培训的有效性与实用性。
