提升用户体验的交互式直播设计策略

交互式直播设计：提升在线教学的有效性与趣味性

在2020年初，随着新型肺炎疫情的暴发，全国范围内的学校停课和企业培训活动受到严重影响。传统的面授课程面临着巨大的挑战，在线直播课程迅速崛起，成为教育工作者和培训师的首选。然而，直播课程的制作难度相对较大，许多教师在技术掌握和内容设计上面临困扰。为了帮助内训师快速掌握直播技巧，我们设计了本课程，通过“交互式直播设计”这一主题，深入探讨如何提升在线课程的吸引力和互动性。

马斌：“交互式在线直播” 让在线授课同样出彩V12.0

为应对2020年初新型肺炎疫情带来的线下教学和培训挑战，本课程专为内训师、企业骨干及对线上教学感兴趣的人员设计。通过两天的集中学习，学员将掌握“直播设计四步曲”和“课件制作三板斧”，并学会多种互动教学方法，制作生动有趣的直播课程

马斌 培训咨询

课程背景与目标

我们的课程旨在解决以下几个问题：如何选题、如何萃取经验、线上教学设计如何能够吸引住学员、以及如何进行有效的互动等。这些问题如同一座座高山，阻挡了内训师们开展直播课程的步伐。通过本课程，学员将能够：

• 运用“直播设计四步曲”制作线上直播课程
• 运用“课件制作三板斧”收集素材，并制作出适合线上直播的课件
• 调整好心态，做好充足的课程准备工作
• 运用多种教学互动方法，授课生动有趣
• 掌握课程推广的二大法宝，制作课程海报与模型

直播课程设计四步曲

1. 设定交互式直播内容

在线直播课程的设计首先要关注内容的独特性。与线下授课相比，在线直播有其独特的优势与不足。例如，在线直播能够打破时间和空间的限制，让更多学员参与，但同时也面临着缺乏现场互动和氛围的问题。

为了提高在线课程的吸引力，我们提出了直播课程设计的四步曲：

• 制片监理：通过三轮聚焦，明确课程主题，锁定受众，聚焦具体任务和关键问题。
• 编剧定稿：进行情境设计，撰写课程大纲，运用SCACACAS模型构建课程结构。
• 导演剧情：应用六种教学方法，通过视频、案例、演示、提问和礼物等多样化的方式提升课堂互动。
• 美工呈现：提升课程的视觉效果，运用快速制作、快速构建和动态设计等手法，使课程更加生动。

2. 准备网红化直播道具

直播的成功不仅依赖于内容，还需要合适的设备与道具。直播设备的准备是至关重要的，包括：

• 硬件准备：电脑、摄像头、麦克风和手机等设备。
• 辅件准备：手绘板、绿布、补光灯等辅助工具。
• 软件准备：选择适合的网络、直播软件及美颜软件进行测试。

此外，直播状态的准备也同样重要。内训师需要调整心态、注意形象、优化环境以及熟悉课程内容，以确保在直播过程中能够自信地与学员互动。

3. 交互式直播课程授课

为了让直播课程更加生动，内训师需要掌握如何有效地进行直播。在入场环节，提前准备、播放音乐、欢迎学员和引发兴趣是重要步骤。在开场时，聚焦主题、自我介绍和激发兴趣能够有效吸引学员的注意力。

在授课过程中，内训师需要关注自身的表达。眼神、手势和语言的运用都是传递信息的重要方式。同时，为了保证直播效果，配套的内容如录播课程、工具模型、课后测试和社群辅导等也是必不可少的。

4. 直播师推广的二大法宝

为了帮助内训师更好地推广自己的直播课程，我们提供了两大法宝：

• 讲师海报：赠送10套免费模板，帮助内训师制作吸引人的宣传海报。
• OBS虚拟直播间：现场讲解虚拟直播间制作方法，并提供教学视频，帮助内训师提升直播的专业性和吸引力。

互动与反馈：提升学习效果

在直播过程中，互动是提升学习效果的关键。内训师可以通过提问、交流和小游戏等多种方式与学员进行互动。通过实时的反馈，内训师能够及时了解学员的学习状态，调整授课节奏和内容，从而提升课程的有效性和趣味性。

例如，内训师可以在课程中设置一些小测验，让学员在直播过程中参与进来，增加课程的趣味性。此外，利用在线投票、问卷调查等工具，可以有效收集学员的反馈意见，及时调整课程内容。

课程结尾与未来展望

通过本课程的学习，学员将掌握交互式直播设计的基本方法和技巧，能够独立制作出高质量的在线直播课程。在未来，随着在线教育的进一步发展，交互式直播将成为一种重要的教学方式。内训师们需要不断学习和适应新的技术和方法，以提升自身的教学能力和市场竞争力。

总之，交互式直播设计不仅仅是一个技术问题，更是一个教育理念的转变。通过设计吸引人的课程内容、准备合适的直播道具、掌握有效的授课技巧以及运用互动方式，内训师们能够在这个数字化时代中脱颖而出，成为优秀的在线教育工作者。

结束语

在这个快速变化的时代，教育的形式也在不断进化。交互式直播设计为内训师提供了一个全新的舞台，让他们能够以更灵活、更生动的方式传递知识。在未来的教育道路上，我们期待看到更多优秀的在线直播课程，相信交互式直播设计将为教育行业带来新的活力和可能。