在当今数字化时代，企业培训的需求与日俱增，尤其是在线学习平台的普及，使得许多企业开始探索如何有效利用这些平台进行员工培训。然而，许多企业在运营这些在线学习平台时面临着持续性运营的挑战。课程内容的制作与更新成为了阻碍平台发展的主要障碍之一。因此，针对这一问题，我们设计了一个全面的培训课程，旨在帮助企业提升在线学习的效果，解决内容制作的难题。
马斌
培训咨询
随着数智化发展，越来越多的企业开始自主研发或引进外部的在线学习平台，如云学堂、魔学院、UMU和培训宝等。这些平台为企业提供了丰富的学习资源，然而，许多平台在运营一段时间后却面临闲置的困境，其中一个重要原因便是内容的制作问题。为了解决这一问题，各大平台逐渐引入通用管理、销售、生产等课程，然而，这仍然无法满足企业内部专业知识的需求。
自2016年起，许多企业的人力资源或学习产品负责人发现，除了通用课程外，企业内部的专业课程同样重要。为此，讲师们收到了大量关于如何制作微课的需求。微课的制作虽然能有效提升在线学习平台的使用率，但过程却相当耗时。因此，经过对银行、建筑、电力、烟草、轨道、汽车等多个行业的实践验证，讲师们总结出线上平台运营的关键在于多形式、快产出与有效果的结合。这一课程的核心目标便是让企业拥有内容、实现快速产出，确保在线学习平台的持续运营。
本课程通过对学员自带课题的分析，结合五问课程开发法的学习，帮助学员掌握以下内容：
此外，受训学员还将获得一系列课程福利，包括10份专业的课程设计模板、100+份专业漂亮的PPT模板、2G+的课程制作图片素材、10类不同场景的课程互动音乐及更多获取相关素材的方法。
本课程为期3天，每天6小时，课程对象包括专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程采用讲授式、现场演练、现场辅导以及作业的形式，确保学员在理论学习的同时，能够得到实践锻炼。
课程将分为多个模块，每个模块都围绕在线学习平台的内容梳理与制作展开。这些模块包括：
通过分析小明的授课学习效果不佳的案例，结合美国学习专家爱德加·戴尔的学习效果模型，探讨学习效果不理想的原因，并引入最佳实践案例，如《考驾驶证》的学习过程，帮助学员理解课程梳理的重要性。
该部分内容将详细介绍在线课程梳理的六个步骤：
这一部分将介绍三种课程模型，帮助学员打造高质量的课程内容：
学员将学习到无设备和有设备的录制方法，包括：
为了提升课程录制的效果，学员需要练习以下六项内功：
最后一部分将教授学员在线课程剪辑的技巧，包括：
通过本次课程的学习，企业的讲师和管理人员将能够有效地梳理在线学习平台的课程内容，快速制作出高质量的课程，并掌握录制与剪辑的技巧，提升在线学习的效果。课程不仅提供了丰富的理论知识，更注重实践操作，确保每位学员都能在课程结束后，具备独立制作在线学习内容的能力。随着在线学习平台的不断发展，掌握这些技能将为企业的培训工作注入新的活力。
