在当今快速发展的商业环境中，企业面临着知识流失和技能传承的挑战。许多企业的内部员工虽然具备丰富的工作经验，但却因为缺乏总结和提炼的能力，导致宝贵的岗位经验无法得到有效传承。随着人员流失，这些经验和技能也随之消失，造成了不可逆的损失。因此，如何开发精品课程，成为了企业培训管理者和内训师们亟待解决的问题。
戴辉平
培训咨询
传统的外部课程往往无法针对企业内部的实际需求进行定制，导致员工的学习效果不尽如人意。与此同时，内训师在授课时常常变成了“念PPT”，缺乏互动和交流，导致学习氛围的单调和无趣。因此，企业需要一种能够有效沉淀知识的培训方案，以确保员工的技能和经验能够在组织内得到传承。
精品课程的开发不仅是为了提升培训质量，更是为了实现知识的有效传递。通过精细的课程内容、多样的教学方法以及完整的课程包形式，企业能够确保无论谁来讲授这门课程，都能产生一致的效果。这种一致性不仅提升了课程的可操作性，也增强了学员的学习体验。
本课程将思维理念工具化，强调精品课程的产出。通过提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，学员能够在课堂上进行充分的练习，最终将自己的课程打磨成精品课程。以下是课程的几个核心要点：
通过本课程的学习，企业不仅能够沉淀内部知识，还能提升岗位知识和技能的传承一致性与创新性。学员将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构以及成人学习的特点和障碍。
此外，学员将参与描述课程目标的练习，利用思维导图工具编写自己的课程大纲，并通过课程开发五线谱检查和完善自己的课程大纲。这些实用的经验和技能将为企业输出显性成果，包括课程设计表、课程大纲图、教学策略表和萃取案例等四件套，确保企业在培训后的可持续发展。
在第一天的课程中，学员将了解当前企业课程开发的现状，并深入探讨何谓精品课程。通过精品课程的成熟度模型，学员将能够识别出精品课程的特点和优势。
介绍ADDIE模型和SAM敏捷迭代模型，帮助学员理解课程开发的四个阶段及其12个环节，包括设计课程、萃取经验、制作课件和设计教学等。
通过知识萃取的概念，学员将学习如何将隐形经验显性化，确保企业文化和知识的有效传承。萃取方法的应用将帮助学员掌握如何通过访谈、观察等手段获取最佳实践。
学习如何设计有效的教学策略，理解成人学习的特点与障碍，并掌握多种教学方法的使用。课堂上通过实践练习，学员将能够确定和完善自己课程大纲中的教学方法。
最后阶段，学员将进行授课技巧的训练，包括身法、手法、眼法等，确保在实际授课中能够有效吸引学员的注意力，提升授课的整体效果。
课程结束后，学员将带走一系列的成果，包括课程设计表、课程大纲图、教学策略表和萃取案例，确保学员不仅在理论上有所收获，更在实践中能够应用所学的知识。
精品课程的开发不仅是对企业内部知识的有效管理，更是提升员工能力和促进企业发展的重要举措。通过系统化的课程设计和多样化的教学方法，企业可以有效地沉淀知识，提升培训效果，培养出更具竞争力的员工。
在未来的培训实践中，企业应继续关注课程内容的精细化和教学方法的多样化，以确保能够满足不断变化的市场需求和员工发展的需要。通过不断的学习和改进，企业必将在培训领域取得更大的成功。
通过本课程的学习，学员将不仅限于获得理论知识，更重要的是，能够将这些知识转化为实践，真正做到“学以致用”，为企业的长远发展注入新的活力与动力。
