在当今快速发展的商业环境中，企业的核心竞争力越来越依赖于员工的知识和技能。然而，很多企业面临着内部知识无法有效传承的问题。员工的丰富经验往往因为缺乏总结和提炼而白白流失，导致岗位经验无法沉淀和传承。为了解决这一问题，我们推出了一门专为企业内训师和关键岗位人员设计的培训课程，旨在通过系统的课程设计与开发，帮助企业内部员工更好地总结和分享他们的知识与经验。
戴辉平
培训咨询
随着企业人员流动性的增加，如何有效地传承和利用员工的丰富经验成为了企业培训的重要课题。许多企业在外部采购的课程并未能满足内部员工的实际需求，导致培训效果不尽如人意。因此，开发针对性强、内容精细的内部培训课程显得尤为重要。
本课程的开发目标是确保课程内容的实用性和教学方法的多样性，形成完整的课程包，保障无论哪个讲师授课都能达到统一的教学效果。这种课程开发的思维理念工具化，帮助学员掌握课程开发模型、结构化思维、思维导图等工具，使得他们在培训后能够独立完成精品课程的设计与开发。
本课程的独特之处在于思维理念的工具化与实用化。我们提供丰富的课程开发模板、范例和工具，课堂上通过大量练习帮助学员将理论转化为实践。此外，课程结束后，学员能够获得一整套的课件包，包括讲师手册、学员手册等，确保他们在实际教学中得心应手。
本课程为期两天，每天6小时，内容分为多个模块，涵盖课程开发的各个方面。课程对象包括企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。通过讲师授课、案例分析、分组研讨和课堂练习等多种方式，使学员在轻松愉悦的氛围中吸收知识，提升能力。
在第一天的课程中，学员将首先学习课程开发的基本概念和模型。我们将介绍何谓精品课程，并通过精品课程的成熟度模型来帮助学员理解课程的不同层次和质量标准。接着，学员会了解到课程开发的两种经典模型：ADDIE模型和SAM敏捷迭代模型，这些模型将为后续的课程设计提供理论基础。
课程的核心在于培训需求的识别与分析。学员将学习到培训需求产生的四大来源，并掌握八种培训需求分析的方法，如问卷调查法、抽样访谈法等。这些工具将帮助学员有效识别和定义课程开发的主题和需求。
此外，学员还将参与课程目标描述的练习，学习如何将定性的目的转化为定量的目标。这一部分的学习将使学员更加明确课程的方向与重点，确保培训的有效性。
第二天的课程将重点放在教学设计和课件制作上。学员将学习到成人学习的特点与障碍，如何根据不同类型的学员（如感受型、反思型、理论型等）调整教学策略和方法。教学模式和策略的多样性将极大丰富课程的教学效果。
在课件制作方面，我们将深入探讨精美PPT的设计原则和制作技巧。学员将学习到如何利用PPT美化工具，提炼文字，并有效地组织和呈现信息。
课程最后，学员将进行试讲，通过实际演练来检验自己的课程设计与教学效果，发现问题并总结提升。
本课程不仅提供理论学习，还强调实际操作。学员在课程结束后将获得一整套的课程设计与开发工具，包括：
此外，学员还将获得课程开发的相关模板，如金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板和思维导图软件等，这些工具将帮助学员在今后的课程开发中更加高效、系统。
通过本课程的学习，学员不仅能够掌握课程设计的理论和方法，更能在实践中提升自身的培训能力。课程的系统化设计与丰富的实践环节，确保了学员能够在结束后顺利将学到的知识应用于实际工作中，为企业的知识传承和技能提升做出贡献。
在未来的培训工作中，我们期待学员能将所学知识不断深化与应用，推动企业内部培训的不断优化与创新。通过有效的课程设计与实施，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
