在现代企业中，内训师的角色逐渐受到重视。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的塑造者和员工能力的提升者。为了提高内训师的专业素养与课程开发能力，一门以“内训师培训”为主题的课程应运而生。这门课程的开发旨在解决企业内训师在课程设计和实施中的效率低、质量差等问题，从而增强企业的整体培训效果。
戴辉平
培训咨询
企业内训师在经过初级的TTT（Train the Trainer）培训后，虽然已经掌握了课程开发的基本流程，但在实际操作中，课程开发的效率和质量常常无法满足企业的要求。这不仅影响了HR的排课节奏，还对企业内部培训工作的推进造成了障碍。因此，提升内训师的课程开发能力显得尤为重要。
本课程的核心目标是通过系统学习敏捷式课程开发技巧，提升内训师的课程开发效率和质量。课程采用ADDIE模型为基础，结合现代培训需求进行深化，确保内训师能够快速有效地设计出符合企业需求的培训课程。
本课程以其丰富的案例、实用的工具和充分的练习而独具特色。通过对SAM模型与ADDIE模型的深入剖析，学员将获得以下收益：
通过这门课程，内训师不仅能在理论上有所收获，更能在实践中运用所学知识，从而真正提升培训的有效性。
课程分为多个模块，涵盖了从课程开发模型的介绍到具体工具的应用，结构清晰，内容丰富。
课程首先介绍了常见的五种课程开发模型，包括ADDIE模型、ISD模型、HPT模型、CBET模型和SAM模型。特别是对ADDIE模型的详细讲解，使学员能够理解其发展演变和应用场景。
在案例分析中，学员将参与到ADDIE模型的实际应用中，探讨常见误区及其改良路径。这一环节不仅激发了学员的思考，也为后续学习奠定了基础。
SAM模型作为一种敏捷课程开发方法，在本课程中占据重要位置。学员将学习到SAM模型的四大优势，包括高效性、有效性、团队性和迭代性。同时，还将讨论SAM与ADDIE的四个关键区别，如可评估性和参与性等。
通过对SAM模型三个阶段的详细讲解，学员将掌握如何在实际工作中运用这一模型进行课程开发，从而提高培训质量与效率。
在准备阶段，学员将学习如何组建SAM开发小组，明确项目负责人，并掌握以终为始的工具。此外，通过认知启动会的工具，学员将学会如何有效启动项目并进行信息收集。
设计阶段则聚焦于评估样图、设计教学目标及内容的创建。学员将通过综合练习，掌握如何进行课程的迭代设计，以确保课程内容的前瞻性和适应性。
在迭代开发阶段，课程内容的开发和评估是重点。学员将学习如何使用内容网格、用户评估表等工具，进行课程内容的不断优化与调整。通过实际案例的分析，学员将获得丰富的实践经验，为后续的课程实施打下坚实基础。
课程还将介绍常见的六种教学模型，如自学、辅导式、探究式等。通过匹配不同的教学模式，学员将能够根据培训对象的需求选择合适的教学方法，提升培训的有效性。
内训师培训课程不仅提升了企业内训师的专业能力，更为企业的培训体系建设提供了有力支持。通过对ADDIE与SAM模型的深入学习，内训师能够在课程开发中更加游刃有余，确保培训内容的高效性与实用性。
随着企业对培训质量的要求不断提高，内训师的角色将愈加重要。通过不断学习与实践，内训师将成为推动企业发展的重要力量。在未来的发展中，继续探索和实践创新的培训方法，将是内训师们面临的共同挑战与机遇。
综上所述，内训师培训课程的开发与实施，不仅是提升个人能力的过程，更是企业文化与价值观传播的重要途径。通过系统的学习与实践，企业将能够培养出一批高素质的内训师，为企业的可持续发展注入新的活力。
