提升学生参与感的互动教学新策略

互动教学：让培训课程焕发新生机

在当今企业环境中，员工的持续学习和专业技能的提升至关重要。而传统的培训方式往往让学员感到枯燥乏味，缺乏互动和参与感，最终导致学习效果不佳。因此，开展以“互动教学”为主题的培训课程显得尤为重要。本文将结合具体的培训课程内容，深入探讨互动教学的必要性、实施策略以及带来的丰厚成果。

戴辉平：《课程开发与经验萃取训练》

在企业中，许多员工虽然拥有丰富的工作经验和授课经历，但却缺乏系统的培训技巧，导致课堂效果不佳，互动不足。本课程旨在通过系统的TTT培训，将员工的岗位经验显性化、课程化，提升授课效果。课程包括大量互动训练和实践操作，确保每位学员都

戴辉平 培训咨询

课程背景：培训现状的挑战

随着企业的不断发展，员工的工作经验逐渐丰富，然而，很多企业的内部培训却未能跟上这一变化。许多员工虽然具备丰富的岗位经验和授课经历，但由于缺乏系统的培训技巧，他们往往无法有效地将经验转化为课程内容。这导致课堂上常出现学员昏昏欲睡的现象，培训变成了单向的讲课，教师的积极性受挫，培训效果大打折扣。

人力资源部的培训管理人员在这样的情况下也面临挑战，难以再次邀请这些讲师授课。因此，提升培训的有效性和互动性成为了企业培训的重要目标。本课程的开发，正是基于这种背景，旨在通过引入互动教学，帮助员工更好地分享和传递他们的经验。

互动教学的核心：经验萃取

本课程的另一个重要组成部分是经验萃取。经验萃取是将员工的岗位经验转化为可教学内容的关键步骤，它不仅能提升课程的本地化和实用性，还能促进员工经验的转化、沉淀和复制。通过互动教学的方式，学员能够在参与中学习，在分享中成长。

课程的设计与实施

课程开发的八步法

为了确保课程的有效性，课程开发遵循以下八个步骤：

• 定需求：明确培训需求的来源和分析方法。
• 定目标：设定清晰的培训目标，以便于评估学习效果。
• 定大纲：利用金字塔结构设计课程大纲，确保课程内容的逻辑性。
• 定名字：为课程取一个易于记忆且富有吸引力的名称。
• 找素材：从九大渠道搜集培训素材，丰富课程内容。
• 做课件：制作精美的课件，提高学员的学习兴趣。
• 巧教学：结合成人学习的特点，运用合适的教学方法。
• 要试讲：通过试讲获取反馈，不断优化课程内容和授课方式。

经验萃取的训练

经验萃取训练分为三个阶段，分别为认知、成果化和组织化。在认知阶段，学员将了解经验传承的意义以及萃取的最佳方式；在成果化阶段，学员通过问问题和理结构的方式提炼经验；而在组织化阶段，学员将学习如何优化经验的呈现形式，从而提高培训的有效性。

互动教学的方法与策略

在课程实施过程中，互动教学不仅依赖于教师的授课技巧，更依赖于学员的参与感和互动性。以下是几种有效的互动教学方法：

• 微课教学：通过短小精悍的讲解，使学员能够快速吸收知识点，并在课堂上进行讨论。
• 视频观摩：观看优秀的教学案例，让学员在观察中学习，促进思考。
• 分组研讨：将学员分成小组，围绕特定话题进行讨论，提高学员参与感和互动性。
• 情景演练：通过模拟真实场景，让学员在实践中巩固所学知识。
• 案例分析：利用真实案例进行分析，帮助学员理解理论与实践的结合。
• 课堂讲授：在必要时进行系统的知识讲解，以确保基础知识的传递。

课程的收益与成果

通过为期三天的互动教学课程，参与者将获得以下几方面的收益：

• 每位学员将产出一份课程大纲和教学设计表，明确课程的结构和内容。
• 每位学员将完成一份经验萃取案例或萃取量表，确保个人经验的有效转化。
• 通过互动交流和实践操作，学员的教学能力将得到显著提升，转化为实际的授课能力。
• 课程结束后，学员将建立起自信，能够在未来的培训中更有效地分享自己的经验。

总结：互动教学的未来

随着企业对员工培训需求的不断增加，互动教学的重要性愈发突出。通过引入互动教学的方法和策略，企业不仅能提升培训的有效性，还能激发员工的积极性和创造力。互动教学的成功实施，能够有效地将丰富的工作经验转化为实用的教学内容，为企业的长远发展奠定坚实的基础。

在未来，企业应继续探索和优化互动教学的方式，以适应快速变化的市场环境。通过不断的实践和调整，互动教学必将成为企业培训的重要组成部分，为员工成长和企业发展提供源源不断的动力。