在现代企业环境中，知识与经验的积累和传承对于公司持续发展至关重要。尽管企业内部员工通常拥有丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结和提炼能力，这些宝贵的知识往往无法得到有效的沉淀和传承。因而，开发一门高质量的培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助企业内训师及关键岗位人员，掌握课程开发的核心理念与实用工具，从而把隐性的经验转化为显性的课程内容，确保知识能够有效传递。
戴辉平
培训咨询
企业在进行培训时，常常面临外部课程无法满足内部需求的问题。因此，设计一门针对性强、内容精炼的课程显得尤为重要。本课程的开发目标是确保无论哪个讲师授课，都能产生一致的效果，从而避免不同讲师在同一课程中产生不同版本的情况。通过思维理念的工具化，我们将精品课程的开发模型、结构化思维、思维导图和教学模式等理念融入到课程中，力求为学员提供丰富、实用的课程开发模板、范例和工具。
学习本课程后，学员将能够掌握以下几方面的内容：
此外，随课程赠送的所有模板工具，包括金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板、思维导图软件、案例编写模板及范本，将为学员提供更为实用的支持，帮助学员在课程结束后能够即刻运用所学知识。
在这一章中，我们将深入探讨精品课程的定义及其重要性。课程开发在TTT（Train the Trainer）中的位置，敏捷式课程开发的理念，以及当前企业课程开发的现状，将是我们讨论的重点。
培训需求是课程设计的基础。在本节中，我们将讨论培训需求的产生及其四个主要来源，包括组织方面、岗位方面、个人方面和环境变化。学员将通过以下八种方法进行需求分析：
通过实际的练习，学员将能够确定课程开发主题和需求。
课程的目标与目的在于为学员提供清晰的学习方向。在这一节中，我们将解释目的和目标的区别，如何描述培训目标，包括知识类、技能类和态度类课程目标的描述。学员将通过课堂练习完善自己的课程目标，并分享自己的成果。
大纲是课程设计的重要组成部分。我们将探讨结构化的概念及其优点，深入分析课程的四大结构，包括时间结构、空间结构、关系结构和心智结构。学员将学习如何通过五种方法确定课程大纲，并应用思维导图工具梳理课程大纲，最终形成自己的课程大纲。
课程的有效传递不仅依赖于课程内容的设计，还需要精美的课件支持。在这一章中，我们将介绍PPT设计的四要素，从1.0版到4.0版的设计理念，如何提炼文字，进行美化排版，插入音视频等内容。同时，学员将通过实际练习制作并迭代自己的PPT课件，确保课件设计既美观又实用。
通过本课程的学习，学员不仅能够掌握课程开发的理论知识与实用技能，还能在实际操作中提升自己的课程设计能力。课程结束后，学员将能够将自身的经验打磨成一门精品课程，为企业的知识沉淀与技能传承提供有力支持。
在快速变化的市场环境中，企业需要不断适应新的挑战和机遇。通过系统化的课程开发，企业内部的知识与经验能够得到有效的传承和创新，确保企业在竞争中立于不败之地。我们期待学员能够将所学知识应用于实际工作中，创造出更多的价值。
课程的成功不仅依赖于内容的设计，也在于讲师的授课风格和学员的参与度。希望通过本课程的学习，能够激发学员的创造力与思维，推动企业在知识管理与人才培养方面的进一步发展。
让我们共同期待，通过这一系统化的课程开发模板，能够为企业培养出更多优秀的内训师，助力企业的持续成长与发展。
